Penjaminan mutu dan akreditasi pendidikan tinggi secara bertahap mulai terwujud

Penjaminan mutu dan akreditasi merupakan mekanisme baru yang secara resmi ditetapkan dalam Undang-Undang Pendidikan Tinggi tahun 2018, dikaitkan dengan pelaksanaan otonomi dan akuntabilitas perguruan tinggi.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan: Selama 5 tahun terakhir, pekerjaan penjaminan mutu dan akreditasi dalam sistem pendidikan tinggi telah mengalami perubahan substansial, membawa dampak positif terhadap peningkatan dan peningkatan kualitas serta efisiensi lembaga pendidikan tinggi.

Memperluas jaringan organisasi inspeksi

Pertama, jaringan organisasi penilaian mutu pendidikan tinggi diperluas dan didiversifikasi, serta tim penilai diperkuat.

Sejak penerapan Undang-Undang Pendidikan Tinggi pada tahun 2018, terdapat tiga lembaga akreditasi swasta (dalam negeri) yang telah berdiri dan memiliki izin operasional, sehingga jumlah total lembaga akreditasi dalam negeri menjadi tujuh. Selain itu, terdapat 10 lembaga akreditasi asing yang diakui oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk beroperasi di Vietnam dalam bidang pendidikan tinggi.

Hal ini menciptakan lebih banyak peluang bagi lembaga pendidikan untuk memilih organisasi yang tepat untuk diakreditasi dan memberikan saran strategis untuk membantu lembaga pendidikan tinggi mencapai visi dan misi mereka.

Berdasarkan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nomor 14/2022/TT-BGDDT yang mengatur akreditasi perguruan tinggi, pada tahun 2023 dan 2024, sebanyak 261 akreditasi perguruan tinggi kembali mendapatkan kartu, sehingga melengkapi jumlah akreditasi yang ada saat ini.

Saat ini, tim inspektur yang tersertifikasi oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berjumlah lebih dari 600 orang, termasuk banyak inspektur yang merupakan penilai dan inspektur organisasi inspeksi mutu asing, berkontribusi pada pengembangan sistem penjaminan mutu di tanah air dan kawasan ASEAN.

Penguatan sistem penjaminan mutu internal

Sistem penjaminan mutu dalam lembaga pendidikan tinggi juga telah diperkuat, pekerjaan penilaian mutu menjadi semakin substansial dan efektif, dan integrasi internasional telah terjadi.

Saat ini, sistem penjaminan mutu internal dibangun berdasarkan Surat Edaran Nomor 12/2017/TT-BGDDT yang mengatur penilaian mutu lembaga pendidikan dengan 25 standar dan 111 kriteria yang terbagi dalam 4 bidang.

Ini merupakan pendekatan yang sesuai dengan kondisi aktual sistem pendidikan universitas dan mengikuti pendekatan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

Hingga saat ini, sebagian besar lembaga pelatihan telah membentuk unit khusus untuk penjaminan mutu. Sistem tata kelola dan manajemen sekolah telah berubah secara bertahap, yang menyebabkan perubahan dalam sistem penjaminan mutu internal; terutama transisi dari model pelatihan berbasis kapasitas sekolah ke pelatihan berbasis hasil, yang berfokus pada kapasitas peserta didik.

Tim dosen dan staf yang bekerja di bidang penjaminan mutu perguruan tinggi telah mengikuti kegiatan pelatihan pra-penilaian mandiri, kursus pelatihan khusus... dengan mitra yang merupakan lembaga akreditasi mutu dalam dan luar negeri.

Per 31 Maret 2025, Indonesia memiliki 209/265 institusi pendidikan tinggi (78,8%) dan 2.451 (30,66%) program pelatihan di semua jenjang pendidikan tinggi yang terakreditasi dan tersertifikasi oleh lembaga akreditasi dalam dan luar negeri. Dari jumlah tersebut, 12 institusi pendidikan tinggi dan 670 program pelatihan telah dinilai dan diakui oleh lembaga akreditasi internasional terkemuka.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-dan-di-vao-thuc-chat-post739322.html