Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan perbandingan distribusi skor beberapa kombinasi skor ujian sekolah menengah dan transkrip sekolah menengah.

Dalam Surat Pemberitahuan Resmi No. 4222/BGDĐT-GDĐH yang dikirimkan kepada universitas dan perguruan tinggi yang menyelenggarakan program Pendidikan Prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memberikan distribusi skor kombinasi umum ujian kelulusan SMA dan hasil belajar SMA agar lembaga pelatihan memiliki dasar untuk menentukan selisih skor antar kombinasi (jika ada) sesuai dengan instruksi dalam Surat Pemberitahuan Resmi No. 2457/BGDĐT-GDĐH tertanggal 19 Mei 2025 yang mengatur penerimaan mahasiswa baru di universitas dan perguruan tinggi. Khususnya:

Lampiran I: Bagan yang membandingkan distribusi skor beberapa kombinasi populer dari ujian kelulusan sekolah menengah atas pada tahun 2025 dan 2024, 2023.

Lampiran II: Tabel persentil skor total beberapa kombinasi skor umum dalam ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 setelah kalibrasi.

Lampiran III: Korelasi antara nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 dengan nilai rata-rata mata pelajaran sekolah menengah atas.

Untuk melaksanakan rencana pendaftaran tahun 2025 secara efektif, transparan, adil dan benar, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merekomendasikan agar fasilitas berfokus pada pelaksanaan konten berikut:

Bagi lembaga pelatihan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mewajibkan agar, berdasarkan acuan dan perbandingan sebaran nilai serta persentil nilai total beberapa kombinasi tradisional dengan menggunakan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas setelah kalibrasi, dokumen panduan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mata pelajaran utama untuk penerimaan masing-masing industri/kelompok industri, persyaratan khusus industri, sekolah dan statistik, penilaian hasil pembelajaran tahun-tahun sebelumnya, lembaga pelatihan secara proaktif menyusun dan mengumumkan konversi nilai penerimaan yang setara antara kombinasi penerimaan sesuai rencana.

Dalam hal penggunaan hasil ujian terpisah (penilaian kapasitas, penilaian berpikir, dll.) dan metode lainnya, berdasarkan pengumuman persentil unit penyelenggara ujian terpisah, lembaga pelatihan menentukan kombinasi yang paling sesuai (kombinasi awal, biasanya kombinasi dengan koefisien korelasi tertinggi antara kedua ujian) untuk dikonversi dengan hasil ujian terpisah, tanpa membangun hubungan yang menjembatani. Lembaga pelatihan memberitahukan secara jelas kepada kandidat dan mematuhinya secara ketat selama proses penerimaan; pada saat yang sama, mereka bertanggung jawab untuk menjelaskan hasil konversi yang setara dengan nilai penerimaan.

Misalnya: untuk jurusan X, nilai kelulusan sesuai hasil ujian kelulusan SMA kombinasi A00 (kombinasi asli) adalah 25/30 poin, yang sesuai dengan nilai kelulusan ujian terpisah sebesar 75/120 poin; jika nilai kelulusan sesuai kombinasi B00 adalah 24/30, maka nilai tersebut tidak akan digunakan untuk menentukan nilai kelulusan ujian terpisah yang sesuai.

Dalam hal menggunakan hasil ujian SLTA, berdasarkan data statistik tentang korelasi antara nilai ujian kelulusan SLTA tahun 2025 dengan nilai rata-rata mata pelajaran SLTA pada Lampiran III, lembaga pelatihan harus menyusun dan mengumumkan konversi ekuivalen nilai penerimaan dan nilai ambang batas masuk untuk setiap program, industri, kelompok industri, atau bidang pelatihan.

Bagi lembaga pelatihan yang menyelenggarakan ujian mandiri berdasarkan ujian komprehensif, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mewajibkan penetapan kombinasi mata pelajaran ujian kelulusan yang sesuai dengan karakteristik ujian masing-masing yang diselenggarakan oleh lembaga pelatihan dan menganjurkan agar lembaga pelatihan lain dapat menggunakannya, dengan memperjelas kombinasi mana yang paling sesuai untuk ditetapkan sebagai kombinasi awal; membimbing dan mendukung lembaga pelatihan dalam membangun konversi nilai kelulusan.

Komentar (0)