Program baru, tetapi cara belajarnya tetap sama.

Menyusul ujian kelulusan SMA tahun 2025, telah terjadi banyak perdebatan mengenai soal-soal ujian tersebut. Penting untuk menyadari bahwa orang dewasa memikul sebagian tanggung jawab atas kejutan yang dialami siswa selama ujian kelulusan SMA tahun 2025.

Apakah terlalu terburu-buru menggunakan ujian kelulusan SMA tahun 2018, tahun pertama siswa kelas 12 belajar menggunakan buku teks baru, sebagai tolok ukur untuk ujian kelulusan SMA tahun 2025? Masa berlaku program pendidikan umum kira-kira 10 hingga 12 tahun, dengan tujuan pembelajaran mengikuti peta jalan yang selaras dengan staf pengajar, fasilitas, peralatan pengajaran, dan manajemen sekolah. Namun, kenyataan jauh berbeda dari yang dibayangkan.

Para guru belum benar-benar memahami Program Pendidikan Umum 2018, belum cukup berinvestasi dalam perencanaan pelajaran, pengajaran di kelas, dan pengujian, dan beberapa guru mungkin sangat terlibat dalam bimbingan tambahan dengan berbagai motivasi yang kompleks. Akibatnya, siswa masih mengikuti kebiasaan lama meskipun ada program baru, yaitu mencatat, mengerjakan contoh soal, menghafal, dan menyebutkan jawaban. Belajar dengan cara lama pasti akan menimbulkan kesulitan ketika dihadapkan dengan soal ujian yang baru!

Metode pengajaran yang saat ini digunakan guru untuk membimbing siswa masih sebagian besar didasarkan pada tebakan, pengalaman, persiapan ujian, dan pencapaian nilai tinggi… Hal ini bertentangan dengan persyaratan kurikulum baru dan buku teks baru.

Para siswa kelas 12 yang mengikuti ujian kelulusan SMA tahun ini adalah kelompok siswa pertama yang menyelesaikan program pendidikan SMA yang baru.

FOTO: NGOC DUONG

Para guru masih sangat bergantung pada kurikulum pendidikan umum tahun 2006, yang menyebabkan mereka secara subjektif mencampur kurikulum lama (2006) dan baru (2018) dalam perencanaan pelajaran, pengajaran, dan pengujian mereka. Yang lebih mengkhawatirkan, administrator sekolah, guru, siswa, dan orang tua semuanya terbuai oleh rasa puas diri karena nilai kelas 9 dan 10, dan ringkasan akhir tahun yang menampilkan jumlah siswa berprestasi dan luar biasa yang mengesankan.

Oleh karena itu, ketika ujian menuntut pemahaman dan keterampilan penerapan, tetapi metode pengajaran dan pembelajaran tetap tidak berubah, fakta bahwa siswa menangis setelah ujian kelulusan SMA sebagian besar merupakan kesalahan banyak guru, administrator sekolah, dan bahkan orang tua.

Setelah ujian, ada tugas-tugas penting yang perlu ditangani di sektor pendidikan saat ini, seperti: mengevaluasi tingkat kesulitan ujian matematika dan bahasa Inggris; menilai hasil implementasi reformasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan umum; dampak ujian kelulusan sekolah menengah atas terhadap berbagai kelompok siswa; dan menetapkan arah untuk ujian ini di tahun-tahun berikutnya.

Hal ini membutuhkan ketelitian, akurasi, kejujuran, memprioritaskan kepentingan peserta didik, berfokus pada pengembangan kualitas dan kemampuan sebagai tujuan utama, menggunakan keterampilan interpersonal sebagai penggerak utama, dan menggunakan ketidakberpihakan sebagai ukuran etika seorang guru.

Dimulai dengan ujian kelulusan sekolah menengah tahun 2025, kami dengan penuh harap menantikan perubahan positif agar pendidikan dapat mengikuti perkembangan reformasi di seluruh negeri.

Sumber: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-moi-ma-hoc-van-nep-cu-185250703193832249.htm