Mempromosikan kecerdasan buatan dalam perencanaan pendidikan

GD&TĐ - Membangun dan menerapkan rencana pendidikan sekolah secara efektif merupakan persyaratan inti saat menerapkan Program Pendidikan Umum 2018 dalam konteks baru.

Kecerdasan buatan (AI) dapat membantu sekolah dalam melaksanakan tugas penting ini.

Kurangi tekanan, tingkatkan efisiensi

Menurut Bapak Hoang Minh, Kepala Sekolah Menengah Atas Phu Bai (Kota Hue), salah satu kesulitan dalam menyusun rencana pendidikan sekolah adalah mensintesis data besar dari berbagai sumber. Dengan AI, masalah sintesis data dapat diselesaikan dengan lebih mudah; sekaligus, AI juga menyediakan prakiraan bagi manajer dan operator untuk mengetahui dan memutuskan konten. Penerapan AI bukan sekadar alat, tetapi juga melengkapi sistem berpikir baru, sebuah peta jalan strategis yang metodis, yang membantu para manajer dengan percaya diri memimpin sekolah ke arah yang tepat.

Selain itu, Bapak Hoang Minh juga menekankan peran teknologi dan AI dalam mendigitalkan catatan guru dan peserta didik; mengoptimalkan komunikasi dan manajemen waktu dengan menggunakan alat yang tepat untuk berbagai tujuan; menggunakan AI sebagai asisten dalam menyusun, meneliti, dan membuat, membantu membuat dokumen manajemen dan rencana operasional.

Dalam pengajaran dan pengorganisasian kegiatan pendidikan, AI membantu guru menganalisis kemampuan setiap siswa untuk menyarankan jalur pembelajaran individual, sehingga meningkatkan kualitas pendidikan massal dan mutakhir. Khususnya, dengan AI, guru dapat menciptakan laboratorium dan museum virtual, menyediakan perangkat untuk menyelenggarakan STEM, bimbingan karier, dan kegiatan ekstrakurikuler secara intuitif, aman, dan hemat biaya; sekaligus mengembangkan metode pengujian dan penilaian berbasis komputer.

Menyusun jadwal fleksibel yang sesuai dengan keahlian guru, serta memastikan standar jam mengajar per minggu, merupakan perhatian utama sekolah, terutama sekolah menengah dengan mata pelajaran terpadu. Sebagai guru yang ditugaskan untuk menyusun jadwal bagi lebih dari 100 guru, Ibu Nghiem Thu Trang, guru di Sekolah Menengah Dong Da (Kim Lien, Hanoi ), memahami bahwa ini merupakan tugas yang menegangkan. Memastikan jadwal mengajar yang wajar, tanpa tumpang tindih, sesuai keahlian, dan nyaman bagi setiap guru membutuhkan ketelitian dan perhitungan yang sangat matang.

Sebelumnya, kami kebanyakan menyusun jadwal secara manual atau menggunakan tabel Excel, yang membutuhkan waktu berhari-hari dan sulit menghindari kesalahan. Sekolah segera menerapkan perangkat lunak pendukung jadwal Schoolnet, tetapi banyak langkah masih harus dilakukan secara manual. Sejak dukungan AI, penyusunan jadwal telah benar-benar berubah.

Cukup masukkan data tugas profesional, jumlah jam pelajaran yang ditentukan untuk setiap mata kuliah, dll., AI akan menganalisis dan memberikan jadwal awal dengan tingkat kewajaran yang tinggi. Kriteria kompleks seperti menghindari jam kosong di tengah sesi, memastikan keseimbangan antar kelas, mengalokasikan ruang departemen, dll., semuanya diproses dengan cepat oleh perangkat lunak," ujar Ibu Nghiem Thu Trang.

Penerapan AI dalam penjadwalan tidak hanya mengurangi tekanan secara signifikan pada penanggung jawab, tetapi juga memberikan manfaat langsung bagi guru dan siswa. Menurut Ibu Nghiem Thu Trang, guru mendapatkan jadwal mengajar yang lebih masuk akal, memiliki waktu untuk mempersiapkan pelajaran, dan memiliki waktu istirahat yang seimbang. Siswa terhindar dari situasi kelas yang tumpang tindih, tidak seimbang, atau tumpang tindih. Khususnya, ketika terjadi perubahan mendadak seperti guru yang mengambil cuti panjang, perangkat lunak dapat secara otomatis menyarankan penyesuaian jadwal hanya dalam beberapa menit – sesuatu yang sebelumnya membutuhkan waktu satu rapat untuk menyepakatinya.

Dalam waktu dekat, sekolah berencana memperluas penerapan AI untuk membantu memperkirakan dan menyarankan jadwal optimal. Dengan demikian, AI dapat menganalisis data selama bertahun-tahun untuk menghasilkan rencana penugasan yang masuk akal sejak awal tahun ajaran. Ketika guru tidak hadir secara tiba-tiba atau memiliki kegiatan ekstrakurikuler, perangkat lunak AI akan dengan cepat menyarankan jadwal alternatif.

Jadwal pengajaran akan digabungkan dengan jadwal penggunaan ruang departemen, laboratorium, dan ruang komputer, sehingga membantu pemanfaatan fasilitas secara efektif. AI juga akan menghitung jumlah jam pelajaran per hari dan jumlah kelas berturut-turut untuk menyarankan penyesuaian dan memastikan kesehatan guru. Jadwal disinkronkan dengan data kehadiran dan ujian, dan orang tua serta siswa dapat dengan mudah melacaknya melalui aplikasi seluler.

Saya yakin, dengan dukungan AI, jadwal tidak akan lagi menjadi "rencana yang kaku", melainkan akan menjadi sistem manajemen yang cerdas dan fleksibel yang paling baik melayani guru dan siswa. Teknologi tidak menggantikan manusia, tetapi benar-benar "pendamping" yang membantu kita fokus pada tujuan terpenting—mengajar dengan baik dan belajar dengan baik,” ujar Ibu Nghiem Thu Trang.

Para guru berlatih menggunakan perangkat AI dalam sesi pelatihan yang diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hung Yen . Foto: Dinh Chien

AI tidak menggantikan pemikiran pedagogis

Lektor Kepala Sekolah Hanoi untuk Pelatihan Pendidikan, Dr. Nguyen Xuan Thanh, mengatakan bahwa rencana pendidikan sekolah memiliki dua bidang utama. Pertama, rencana pengajaran mata pelajaran dan kegiatan pendidikan dalam Program Pendidikan Umum 2018. Kedua, rencana penyelenggaraan kegiatan pendidikan untuk membantu siswa menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari dalam program ke dalam situasi praktis guna mengembangkan kapasitas mereka sesuai dengan tujuan program (pendidikan STEM, bimbingan karier, kapasitas digital, seni, pendidikan jasmani, dan sebagainya).

Menegaskan bahwa kecerdasan buatan (AI) dapat secara efektif mendukung sekolah dalam menyusun rencana-rencana di atas, Associate Professor Dr. Nguyen Xuan Thanh menyarankan, pertama-tama, penggunaan AI untuk mendukung penyusunan rencana pengajaran mata pelajaran. Secara spesifik, AI mendukung penerapan persyaratan program mata pelajaran ke dalam buku pelajaran.

Kedua, identifikasi eksperimen dan praktik yang perlu dilakukan sesuai dengan persyaratan program dalam pembelajaran dan sarankan alat, perlengkapan, dan bahan kimia yang akan digunakan untuk melakukan eksperimen tersebut. Ketiga, AI mendukung identifikasi konten pendidikan terintegrasi dalam setiap pembelajaran (STEM, bimbingan karier, keterampilan digital, pendidikan hukum, keselamatan, dan sebagainya). Keempat, AI mendukung saran tugas guru untuk mata pelajaran terintegrasi.

Terkait perencanaan kegiatan pendidikan, AI dapat membantu menyarankan topik (STEM, bimbingan karier, keterampilan digital, dll.) sesuai konten yang sesuai dengan kurikulum (berdasarkan jenjang kelas, waktu, dan waktu pelaksanaan). AI juga dapat membantu menentukan persyaratan; konten, dan bentuk produk siswa saat melaksanakan kegiatan pendidikan.

Saat menggunakan AI untuk menyusun rencana pendidikan sekolah, Associate Professor Dr. Nguyen Xuan Thanh mencatat bahwa AI hanya berperan sebagai pendukung, dan keputusan akhir harus didasarkan pada Program Pendidikan Umum 2018 dan praktik lokal. Data masukan harus akurat, lengkap, dan aman, serta menghindari penyebaran informasi pribadi yang sensitif pada sistem terbuka.

Saran-saran AI perlu diperiksa, disesuaikan, dan digabungkan dengan dokumen resmi dan pendapat ahli sebelum diterapkan. Pada saat yang sama, administrator dan guru harus dilatih dalam menggunakan AI, dengan memahami bahwa AI merupakan alat pendukung dan bukan pengganti pemikiran pedagogis. Terakhir, implementasinya perlu transparan, dipantau, dievaluasi efektivitasnya secara berkala, dan mematuhi peraturan perundang-undangan.

Untuk menerapkan AI dalam membangun rencana pendidikan sekolah yang layak dan efektif, Bapak Hoang Minh menyarankan sebuah solusi: Sekolah dapat membangun Departemen Teknologi Informasi, yang menghimpun seluruh staf dan guru muda, dinamis, dan mencintai teknologi di sekolah. Departemen ini menjadi titik fokus, dengan tugas mendukung, menyebarluaskan, dan menginspirasi rekan kerja untuk menerapkan AI dalam pengajaran dan pembelajaran.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-tri-tue-nhan-tao-trong-xay-dung-ke-hoach-giao-duc-post750474.html