Guru meminta uang untuk membeli laptop dan takut "orang tua anak yang mana?"

Orang tua membiayai sekolah anak-anak mereka, namun seorang guru yang memiliki pekerjaan dan gaji di sebuah sekolah di pusat Kota Ho Chi Minh dengan berani meminta uang kepada orang tua untuk membeli laptop.

Di sana, guru TPH mengumumkan bahwa dia tidak akan mengumpulkan sumbangan, tetapi… dia kehilangan laptopnya sehingga dia meminta orang tua untuk menyumbangkan laptop.

Ia mengumpulkan uangnya, ia menyebutkan harga komputer pribadi yang ingin dibelinya, jumlah yang ia minta kepada orang tuanya, jumlah yang akan ia bayarkan sebagai kompensasi, dan menegaskan: "Saya juga ingin membawa laptop ini, orang tua."

Ketika ada yang memberikan suara menentang, guru tersebut meminta uang kepada orang tua untuk membeli laptop dan bertanya: "Orang tua anak yang mana?" (Tangkapan layar).

"Saya sudah beli laptopnya, saya akan kasih tahu sisa uangnya ke orang tua. Saya juga mau bawa laptop ini, orang tua"; "Saya bilang mau ambil yang hitam seharga 11 juta biar datanya cepat jalan, orang tua bantu saya bayar 6 juta, nanti saya kembalikan 5 juta. Terima kasih banyak."... Itulah pesan dari Ibu H yang bercerita tentang permintaan uang ke orang tua untuk membeli laptop.

Namun, masalahnya tidak berhenti pada guru yang "mengemis" uang dari orang tua untuk membeli laptop. Dalam kasus ini, yang paling parah adalah ketika satu pihak mengemis tetapi pihak lain tidak bisa memberikannya, dan mereka tidak bisa tenang jika tidak diberikan.

Dia meminta uang kepada orangtuanya untuk membeli barang-barang pribadi, tetapi dia tahu dia memiliki keunggulan dan menunjukkannya dengan jelas melalui kata-kata dan interaksinya.

Ketika ada orangtua yang tidak setuju dengan sistem voting "setuju" atau "tidak setuju" yang dibuatnya, dialah yang bertanya, tetapi dia bertanya kepada orangtua yang tidak setuju, "Kamu anak siapa?"

Ia meminta uang dari orang tua, tetapi dari awal hingga akhir, ia sendiri yang mengarahkan dan bertindak, mengatur, dan menyelesaikan kesepakatan itu. Ketika ada yang tidak setuju—meskipun jelas bahwa orang tua berhak untuk tidak setuju—ia bertanya, "Orang tua anak siapa itu?"

Kejadian ini, perilaku dan sikap guru tersebut merupakan manifestasi paling nyata dari dua kata “kesukarelaan” di sekolah yang telah menimbulkan rasa sakit sejak lama.

Disebut dukungan, sukarela tetapi jika orangtua tidak menjadi sukarelawan, tidak mendukung, mereka akan langsung disebutkan namanya dan dipermalukan.

Panggilan nama di sini selalu dikaitkan dengan orang tua siswa. Hal ini menyentuh ketakutan terbesar orang tua, yaitu ketakutan bahwa jika mereka tidak menawarkan diri, anak mereka akan menerima "perawatan khusus".

Orang tua membiayai pendidikan anak-anak mereka, tetapi sekarang, tidak hanya biaya sekolah, mereka juga menghadapi serangkaian biaya sukarela di sekolah.

Pesan dari orang tua di Kota Ho Chi Minh yang membahas pembelian mikrofon, tinta printer, kipas angin berdiri, dan penggantian kabel komputer sesuai dengan "keinginan" guru dalam insiden sebelumnya (Foto: HN).

Seorang guru yang terang-terangan meminta uang kepada orang tua untuk membeli barang-barang pribadi seperti kasus Bu TPH bisa dibilang jarang terjadi. Oleh karena itu, ketika insiden ini terjadi, bahkan ketika pihak manajemen turun tangan untuk menyelesaikan masalah tersebut, banyak orang masih tidak percaya bahwa cerita ini nyata.

Namun, mari kita hadapi kenyataan, meminta uang kepada orang tua di sekolah dengan satu atau lain cara, terutama sumbangan sukarela, bukanlah hal yang kecil dan tidak jarang.

Di banyak sekolah, terdapat banyak pemasukan dan pengeluaran yang tidak lazim. Beberapa sekolah memiliki biaya pemeliharaan TV, biaya renovasi kampus, dan di sebuah kelas di Nghe An , terdapat sumbangan sebesar 300.000 VND/siswa untuk memilih wali kelas.

Mari saya ingat kembali insiden dana kelas lebih dari 300 juta VND di kelas satu sebuah sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh yang menggemparkan publik tahun lalu. Dana tersebut berasal dari biaya renovasi ruang kelas lebih dari 220 juta VND, ditambah "kombo" pengecatan meja dan kursi, pemasangan ubin 5,5 juta VND, mikrofon 1,5 juta VND, internet 1,6 juta VND... beserta semua biaya lainnya.

Kemudian, lembaga pengelola tersebut menunjukkan bahwa 15/17 pengeluaran pada daftar ini melanggar peraturan.

Kisah "mengemis" ini tidaklah aneh, mengingat di awal tahun ajaran, banyak sekolah aktif "mengeluh kemiskinan" mulai dari atap, gorden, sistem kelistrikan, AC, hingga AC yang setiap tahunnya rusak... Tak jauh berbeda dengan kisah guru H yang mengeluh kehilangan laptopnya.

Bukan hanya masalah uang dan pemasukan serta pengeluaran, kisah sukarelawan di banyak sekolah juga siswanya tidak punya hak untuk memilih.

Dalam pertemuan orangtua, sering kali terjadi penundukan kepala dan keheningan dari orangtua (Foto: LL).

Sukarela tetapi tidak sukarela seperti yang dipertanyakan Ibu H. "orang tua anak yang mana" tidak berbeda dengan beberapa sekolah yang mengharuskan siswa yang tidak mendaftar kelas tambahan untuk mengajukan permintaan dan bertemu dengan kepala sekolah untuk penyelesaian.

"Orang tua yang mana?", pertanyaan guru yang meminta uang kepada orang tua untuk membeli laptop tidak hanya menjelaskan banyaknya pembayaran sukarela di sekolah.

Pertanyaan itu juga menjelaskan mengapa banyak orangtua menundukkan kepala dalam rapat orangtua-guru; itu juga menjelaskan mengapa mereka tidak berani berbicara atau mengeluh tentang biaya dan masalah yang tidak adil di sekolah.

Karena di belakang orang tua ada anak…

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-xin-tien-mua-laptop-va-noi-so-phu-huynh-be-nao-20240929063823864.htm