Guru meminta uang untuk membeli komputer dan memberi contoh buruk kepada anak-anak

Kisah seorang guru yang meminta uang kepada orang tua untuk membeli komputer pribadi segera menarik perhatian publik, meskipun kontroversi tentang sumbangan akhir tahun telah terjadi sejak lama.

Sejak lama, kisah iuran akhir tahun selalu menjadi hal yang lumrah, semua orang tahu dan paham. Di awal tahun, uang dibayarkan, dan berbagai macam uang akan dibahas dalam rapat orang tua, melalui asosiasi orang tua-guru. Dalam hati, sebagian besar orang tua tidak setuju, tetapi kenyataannya, mereka masih harus menelan harga diri untuk mendapatkan persetujuan "sukarela" dari seluruh kelompok, alasannya tentu saja diketahui semua orang: Demi masa depan anak-anak kita.

Mulai dari uang untuk membeli AC yang harus dibayar setiap tahun, listrik untuk AC, proyektor... Baru-baru ini, muncul beberapa "jenis" sumbangan baru, seperti uang untuk membersihkan ruang kelas. Dan yang terbaru, kisah seorang guru yang "bernegosiasi" meminta uang kepada orang tua untuk membeli komputer pribadi di sebuah sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh kembali menarik perhatian.

Sekolah tempat kejadian tersebut terjadi

Di tengah absurditas yang telah ada selama bertahun-tahun, kisah-kisah "unik" ini tampaknya tidak hanya akan menarik perhatian publik, tetapi juga akan beresonansi dengan ketidakpuasan yang terakumulasi tentang situasi yang tidak pantas dan belum terselesaikan secara menyeluruh selama bertahun-tahun.

Ada kata yang cukup menarik dalam bahasa daerah, "meminta bantuan". Dalam hal ini, orang yang meminta menempatkan dirinya pada posisi yang lebih tinggi, dalam "posisi superior", sementara orang yang diminta, atau yang diminta, tentu saja berada dalam posisi di mana mereka tidak dapat memberi atau menerima, atau bahkan terpaksa melakukannya.

Dalam cerita ini, sang guru bertanya kepada orang tua. Biasanya, orang yang ditanya berhak memberi atau tidak memberi, setuju atau tidak setuju. Namun, dalam konteks menitipkan anak kepada orang lain, hal itu merupakan tekanan besar yang pada dasarnya membuat orang tua tidak berani mengungkapkan pendapat mereka secara terbuka atau, lebih tepatnya, menolak jika dianggap tidak masuk akal.

Kisahnya tidak berhenti di situ, tepat setelah seorang orang tua "dengan berani" menolak pilihan untuk menyumbangkan uang guna mendukung guru membeli komputer, guru tersebut langsung menjawab dengan menanyakan siapa orang tua siswa tersebut.

Sampai batas tertentu, hal ini dapat dianggap sebagai bentuk "peringatan" dan "pengingat halus" bagi orang tua yang "menentang". Lebih lanjut, guru tersebut terus menunjukkan sikapnya dengan menolak menyiapkan kerangka ulasan untuk kelas.

Dapat ditegaskan bahwa selama bertahun-tahun kita belum menetapkan filosofi dan arah pendidikan yang jelas. Sebagai negara yang sangat dipengaruhi oleh Konfusianisme, masih banyak orang yang berpegang teguh pada filosofi "satu kata dari seorang guru bernilai setengah kata dari seorang guru", "menghormati guru dan menghargai pendidikan" hampir tanpa syarat.

Namun dalam arah lain, kita juga telah menerima pandangan bahwa pendidikan adalah sebuah industri jasa, di mana peserta didik dan keluarga mereka membayar dan dari sana mereka memiliki "persyaratan" tertentu dari lembaga pendidikan dan mereka yang secara langsung mengajar.

Pada dasarnya, guru juga merupakan korban dari situasi "setengah matang". Mereka juga harus menghadapi banyak tekanan untuk menafkahi diri dan keluarga, konflik antara pendapatan berdasarkan sistem gaji yang masih belum memadai dan tuntutan kehidupan nyata.

Pesan guru "meminta" uang untuk membeli komputer

Hingga saat ini, sangat sulit untuk memastikan apakah seorang guru mematuhi peraturan industri, penghasilannya cukup untuk memenuhi kebutuhan pribadi dan keluarga.

Dalam perkembangan terkini, yang berkontribusi pada kebijakan reformasi gaji, masih banyak pendapat yang mengusulkan untuk menempatkan guru dalam daftar profesi bergaji tertinggi, membuktikan kekurangan saat ini.

Hanya saja di tengah kekurangan dan kesulitan tersebut, guru tidak bisa menyalahkan keadaan lalu memberi hak kepada dirinya sendiri untuk melecehkan orang tua, atau bahkan sampai pada taraf tertentu mengancam anak-anak yang duduk di sekolah.

Lagipula, siswa tidak menginginkan ketegangan dalam hubungan mereka dengan guru, dan orang tua pun tidak menginginkannya. Barangkali hanya ketika guru, orang tua, dan masyarakat memiliki perspektif yang sama dan masing-masing berkontribusi pada reformasi pendidikan, maka kemajuan dan perbaikan yang nyata dapat terwujud.

Yang terpenting, setiap orang dewasa perlu memastikan bahwa setiap tindakan dan perkataan kita juga merupakan contoh bagi generasi mendatang. Jika kita ingin memiliki generasi Vietnam yang baik jasmani, rohani, dan kepribadiannya, semuanya harus dimulai dari hari ini...

Sumber: https://phunuvietnam.vn/co-giao-xin-tien-mua-may-tinh-va-tam-guong-xau-cho-tre-20240929225818015.htm