Bapak Nguyen Van Duc, Wakil Kepala Sekolah Tinggi Teknologi Pangan dan Makanan Da Nang : Menciptakan semua kondisi agar siswa dapat bersekolah.
Menyadari tingginya permintaan dari siswa, pada tahun 2016 sekolah meminta izin untuk membuka dua kelas di SMA Hoa Bac di Hoa Ninh. Berlanjut pada tahun 2017, sekolah menerapkan program pendidikan umum bekerja sama dengan Pusat Pendidikan Lanjutan No. 1. Pengorganisasian pengajaran di SMA kami juga menghadapi banyak kesulitan, mulai dari fasilitas hingga guru. Namun, staf sekolah dan siswa bekerja sama untuk mengatasi tantangan-tantangan ini. Pada tahun ajaran 2024-2025, sekolah mencapai tingkat kelulusan lebih dari 80% untuk siswanya.
Menurut kami, kesulitan saat ini adalah pelatihan simultan dalam pendidikan umum dan keterampilan kejuruan memberikan tekanan akademis yang sangat besar pada siswa, namun orang tua tetap menginginkan anak-anak mereka memiliki ijazah sekolah menengah atas. Oleh karena itu, perlu terus menyederhanakan kurikulum dan menerapkan teknologi untuk meringankan beban siswa.
Orang tua juga menghadapi kesulitan, khawatir anak-anak mereka harus menempuh perjalanan jauh ke sekolah kejuruan, dan karena itu lebih memilih anak-anak mereka belajar di dekat rumah. Oleh karena itu, perlu dikembangkan model yang menggabungkan pendidikan berkelanjutan, pelatihan kejuruan, dan pendidikan sekolah menengah atas langsung di sekolah untuk memberikan kesempatan belajar kepada siswa. Namun, pertanyaannya tetap bagaimana mengatur kelas dengan tepat. Menurut pendapat kami, sekolah harus fokus pada pelatihan teori melalui lembaga afiliasi, mengajarkan keterampilan selama musim panas di sekolah, atau menyediakan pelatihan di tempat; sekolah juga harus mengkoordinasikan pembelajaran daring dan memanfaatkan sistem pelatihan daring.
Bapak Chau Van Thuy, Kepala Departemen Pendidikan Berkelanjutan, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Da Nang: Menjamin kesetaraan dalam pendidikan.
Pada tahun 2020, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Surat Resmi No. 2857 yang memberikan panduan tentang penyelenggaraan pengajaran program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas yang dipadukan dengan pelatihan kejuruan di lembaga pendidikan berkelanjutan. Kebijakan ini menciptakan kondisi bagi lembaga pendidikan kejuruan untuk mengajarkan program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas, memfasilitasi siswa lulusan sekolah menengah pertama untuk mengikuti pelatihan kejuruan yang dipadukan dengan pendidikan umum sesuai dengan program 9+, dan secara efektif menerapkan Arahan No. 10 tentang pengelompokan siswa dari Partai dan Pemerintah.
Oleh karena itu, di daerah yang tidak memiliki Pusat Pendidikan Berkelanjutan, sekolah menengah diizinkan untuk menawarkan pendidikan berkelanjutan. Orang tua umumnya menginginkan anak-anak mereka lulus dari sekolah menengah, sehingga menggabungkan pendidikan sekolah menengah dengan pendidikan berkelanjutan memenuhi kebutuhan orang tua dan siswa.
Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah menerbitkan dokumen dan segera menerapkan arahan untuk membantu memastikan pelaksanaan program pendidikan berkelanjutan yang efektif. Mulai dari pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru dan administrator pendidikan hingga penggunaan buku teks, penilaian awal menunjukkan efektivitas tertentu dalam mempertahankan proses pembelajaran dan memastikan kesetaraan dalam pendidikan.
Bapak Nguyen Van Ngoc, Direktur Pusat Pendidikan Berkelanjutan No. 4: Menyarankan untuk memprioritaskan investasi pada fasilitas.
Meskipun telah mencapai banyak hasil positif, implementasi program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas masih menghadapi banyak kesulitan. Pertama, kualitas mahasiswa yang masuk rendah dibandingkan dengan program pendidikan umum. Selanjutnya, siswa secara bersamaan mengikuti pelatihan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas, yang menyebabkan angka putus sekolah yang tinggi karena ketidakmampuan untuk mengikuti kurikulum. Fasilitas dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran di Pusat Pendidikan Berkelanjutan belum menerima investasi yang memadai, sehingga mengakibatkan kekurangan dalam skala, jumlah, dan kualitas. Kesulitan lainnya adalah kekurangan tenaga pengajar yang signifikan di pusat-pusat tersebut.
Kami berharap lembaga pendidikan kejuruan dengan siswa yang terdaftar dalam program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas akan berinvestasi dalam fasilitas pengajaran minimum untuk memastikan pengajaran yang efektif. Pada saat yang sama, kami bertujuan untuk mengidentifikasi dan membimbing siswa menuju pendidikan menengah kejuruan yang dikombinasikan dengan program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas, dan pendidikan menengah kejuruan saja, untuk secara bertahap meningkatkan tingkat kelulusan sekolah menengah atas setiap tahun; dan untuk lebih meningkatkan perekrutan siswa dan bimbingan karir, dengan memperhatikan kemampuan dan aspirasi siswa yang mendaftar untuk program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas.
Berdasarkan pengalaman praktis penempatan mahasiswa pasca lulus sekolah menengah pertama dan tren perkembangan masyarakat belajar, pusat ini berharap mendapat perhatian dan investasi dalam fasilitas untuk memenuhi kebutuhan pengajaran dan pembelajaran sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018.
Siswa yang terdaftar dalam program Pendidikan Berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas dibebaskan dari biaya kuliah.
Pemerintah telah mengeluarkan Keputusan Nomor 238 tanggal 3 September 2025, yang mengatur kebijakan tentang biaya kuliah, pembebasan, pengurangan, dan dukungan untuk biaya kuliah, dukungan untuk biaya belajar, dan harga layanan di bidang pendidikan dan pelatihan.
Dekret tersebut menetapkan 14 kategori individu yang berhak mendapatkan pembebasan biaya pendidikan, termasuk anak-anak prasekolah, siswa sekolah dasar dan menengah, dan peserta didik dalam program pendidikan umum (siswa yang terdaftar dalam program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah pertama dan siswa yang terdaftar dalam program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas) di lembaga pendidikan negeri dalam sistem pendidikan nasional; dan siswa penyandang disabilitas di lembaga pendidikan kejuruan dan perguruan tinggi...
Sumber: https://baodanang.vn/cung-no-luc-vi-he-sinh-thai-giao-duc-hieu-qua-3302731.html
Komentar (0)