Pastikan kualitas input konsisten.

Terkait peralihan ke skala penilaian umum antara berbagai metode penerimaan dan kombinasi mata pelajaran, sebagaimana diuraikan dalam draf surat edaran penerimaan universitas untuk tahun 2025 yang saat ini sedang ditinjau, lembaga pendidikan percaya bahwa hal ini akan membantu memastikan keadilan.

Penerimaan mahasiswa baru saat ini dibagi menjadi dua fase: penerimaan awal, yang dilakukan sebelum hasil ujian kelulusan SMA diumumkan, dan penerimaan umum, yang dilakukan setelah hasil ujian tersedia. Universitas dapat menggunakan satu atau lebih metode untuk penerimaan awal. Metode-metode tersebut meliputi: menerima mahasiswa yang telah memenangkan penghargaan nasional atau internasional; meninjau transkrip akademik; mempertimbangkan nilai dari tes bakat dan penilaian berpikir kritis; mempertimbangkan sertifikat tes standar internasional (SAT); dan mempertimbangkan sertifikat bahasa internasional (IELTS, TOEFL, TOEIC, dll.).

Perwakilan dari Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh (Universitas Nasional Vietnam Ho Chi Minh City) mengakui bahwa tujuan mengkonversi nilai penerimaan dari berbagai metode ke skala umum adalah untuk membatasi distribusi kuota yang tidak merata di antara metode-metode tersebut, sehingga mencegah ketidakadilan bagi para kandidat. Namun, mengkonversi nilai ke skala umum untuk memastikan keadilan bagi para kandidat bukanlah hal yang sederhana, karena hal itu membutuhkan jaminan perbandingan dan korelasi antara hasil akademik siswa di setiap metode penerimaan.

Menurut Bapak Le Dung, Kepala Departemen Pelatihan, Universitas Ekonomi dan Keuangan Kota Ho Chi Minh (UEF), nilai masuk dan nilai penerimaan untuk berbagai metode penerimaan dan kombinasi mata kuliah yang digunakan harus dikonversi ke skala penilaian umum dan terpadu untuk setiap jurusan, program, atau kelompok jurusan. Ini adalah peraturan yang wajar yang membantu memastikan keadilan dalam penerimaan.

Bapak Dung menganalisis bahwa saat ini di Vietnam terdapat sekitar 20 metode penerimaan universitas. Memiliki skala penilaian umum akan menciptakan standar penerimaan yang seragam di seluruh universitas dan metode penerimaan, membantu menghindari situasi di mana universitas menggunakan metode konversi yang tidak konsisten, yang menyebabkan perbedaan yang tidak perlu. Selain itu, hal ini akan memudahkan universitas dalam menyelenggarakan pelatihan dan meningkatkan efektivitas pendidikan karena kesamaan kemampuan tingkat awal para kandidat. Mengonversi nilai penerimaan sesuai dengan skala umum menciptakan kerangka acuan yang terpadu untuk mengevaluasi kemampuan kandidat. Hal ini juga sebagian memengaruhi peluang penerimaan dan kualitas mahasiswa yang diterima, sehingga diperlukan peraturan yang jelas. Saat ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) belum mengeluarkan peraturan khusus tentang skala penilaian umum, sehingga universitas harus mengkonversi nilai dengan cara mereka sendiri, yang menyulitkan untuk memastikan keseragaman di seluruh sistem pendidikan.

Mengenai metode penerimaan berdasarkan transkrip akademik, para ahli percaya bahwa metode ini menyulitkan penilaian kualitas calon mahasiswa. Dr. Le Viet Khuyen - Wakil Presiden Asosiasi Universitas dan Perguruan Tinggi Vietnam; mantan Wakil Direktur Departemen Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) - berpendapat bahwa metode penerimaan berdasarkan transkrip akademik saat ini menghadapi banyak kesulitan dalam mengevaluasi kualitas calon mahasiswa. Alasannya adalah keandalan transkrip akademik mahasiswa tidak tinggi, dan di banyak sekolah menengah atas, masih ada praktik "meminta nilai" dan mengejar prestasi untuk meningkatkan catatan akademik.

Mengenai kekhawatiran bahwa penerapan sistem penilaian umum untuk penerimaan akan mengganggu keadilan, Nguyen Thu Thuy, Direktur Departemen Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), menyatakan: Atas dasar apa lembaga pelatihan menawarkan metode atau kombinasi penerimaan yang berbeda untuk satu program pelatihan atau jurusan – padahal persyaratan masuknya pada prinsipnya harus sama? Hal ini pasti berasal dari fakta bahwa semua metode dan kombinasi penerimaan ini memiliki kriteria evaluasi yang sesuai untuk menilai kemampuan akademik kandidat sesuai dengan persyaratan program pelatihan atau jurusan.

Menurut Ibu Thuy, kriteria evaluasi dari berbagai metode dan kombinasi penerimaan untuk program atau jurusan yang sama harus dapat dibandingkan. Standardisasi nilai penerimaan ke skala tunggal memastikan bahwa universitas dapat memilih metode penerimaan yang paling sesuai untuk jurusan/program yang mereka rekrut; hal ini juga memungkinkan perbandingan kandidat untuk memilih yang paling sesuai – terlepas dari apakah mereka menggunakan nilai ujian kelulusan sekolah menengah, transkrip akademik, atau hasil dari ujian independen atau sertifikat internasional.

Mengenai usulan penghapusan penerimaan dini, pada konferensi pers pemerintah reguler yang diadakan pada awal Desember 2024, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son menyatakan bahwa Kementerian sedang mendengarkan masukan dari para ahli, universitas, dan administrator pendidikan umum serta sedang mempertimbangkan masalah tersebut. Penyesuaian terhadap peraturan penerimaan harus didasarkan pada prinsip keadilan, kualitas, peningkatan efisiensi, dan kemudahan bagi calon mahasiswa dan universitas.

Sumber: https://daidoanket.vn/dam-bao-dong-bo-chat-luong-dau-vao-10296886.html