Mengajar 2 sesi/hari: Fleksibel, praktis, untuk siswa

GD&TĐ - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan pedoman untuk pengajaran dua sesi per hari untuk ketiga jenjang pendidikan, berlaku mulai tahun ajaran 2025-2026.

Hanoi sedang mempersiapkan kondisi yang diperlukan untuk melaksanakan sesuai dengan semangat arahan, memastikan kualitas dan kesesuaian dengan kenyataan.

Tidak ada pelajaran yang harus dijejalkan

Sesuai arahan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , sekolah dasar diwajibkan menyelenggarakan 2 sesi/hari. Khususnya, sekolah dasar mengajar maksimal 7 sesi/hari, dengan durasi masing-masing sesi 35 menit. Sesi 1 mengajarkan kurikulum utama sesuai peraturan; sesi 2 untuk kegiatan konsolidasi dan suplemen, pendidikan keterampilan, pengalaman, bimbingan karier, budaya membaca, pendidikan keuangan, keterampilan digital, olahraga, seni, kecerdasan buatan, pembelajaran sejarah dan budaya lokal...

Di jenjang SMP dan SMA, pengajaran 2 sesi/hari dianjurkan sesuai peta jalan, yang diterapkan di tempat-tempat yang menjamin kondisi staf dan fasilitas. Sekolah mengatur minimal 5 hari sekolah per minggu, maksimal 11 sesi/minggu; setiap hari maksimal 7 sesi, dengan durasi 45 menit. Materi sesi 2 berfokus pada tiga kelompok utama: bimbingan belajar bagi siswa yang belum berprestasi, pembinaan siswa berprestasi, dan evaluasi untuk ujian akhir; selain itu, terdapat kegiatan pendidikan STEM/STEAM, bimbingan karier, penelitian ilmiah, budaya membaca, dan keterampilan hidup...

Poin baru yang perlu diperhatikan adalah bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak secara tegas menetapkan bahwa sesi pagi adalah sesi pertama dan sesi sore adalah sesi kedua; Kementerian juga tidak memperbolehkan pergantian sesi wajib dan sesi pilihan dalam sesi yang sama. Demi memastikan keadilan dan mengurangi beban keuangan orang tua, sekolah tidak memungut biaya untuk sesi kedua. Dana dialokasikan dari APBD, sekaligus mendorong sosialisasi.

Ibu Nguyen Thu Hong (Kelurahan Bach Mai) berbagi kegembiraannya karena sekolah tersebut memiliki asrama, sehingga anaknya mendapatkan cukup makanan dan tidur siang. Tanpa terlalu memikirkan biaya, Ibu Hong ingin tahu apa yang akan dipelajari anaknya di sesi kedua, apakah ia dapat memilih materinya atau tidak, dan mengatakan bahwa ia akan sepenuhnya mendukung anaknya jika ia dapat membaca buku di perpustakaan, belajar mandiri, atau bergabung dengan beberapa klub keterampilan...

Sebagai orang tua dengan dua anak di sekolah dasar dan menengah, Ibu Pham Thu Quynh (Kelurahan Thanh Liet) mendukung kebijakan pengajaran dua sesi per hari. Namun, yang ia khawatirkan adalah konten, pengetahuan, dan keterampilan apa yang akan dipelajari siswa di sesi kedua. "Di sekolah dasar, saya berharap anak-anak saya mempelajari lebih banyak keterampilan hidup. Di sekolah menengah dan atas, konten orientasi karier dapat dimasukkan di sesi kedua, alih-alih mempelajari pengetahuan budaya," saran Ibu Quynh.

Guru dan siswa Sekolah Menengah Atas Quoc Oai (Hanoi) selama jam aktivitas pengalaman.

Mempromosikan kegiatan pengalaman

Di Hanoi, 100% sekolah dasar menyelenggarakan dua sesi sehari. Saat ini, sekolah-sekolah berfokus pada peningkatan kualitas sesi kedua dengan berbagai konten baru seperti keterampilan digital dan budaya membaca.

Ibu Nguyen Phuong Hoa, Kepala Sekolah Dasar Vinh Tuy (Kelurahan Vinh Tuy), mengatakan bahwa saat ini, sebagian besar sekolah dasar di Hanoi menerapkan sistem pembelajaran 2 sesi/hari dan menyediakan asrama bagi siswa. Oleh karena itu, penerapan peraturan baru Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada dasarnya menguntungkan. Tahun ini, pemerintah kota juga memiliki kebijakan tambahan untuk mendukung penyediaan makan siang bagi siswa, yang membantu orang tua merasa aman saat menitipkan anak-anak mereka di sekolah.

Bapak Tran Quoc Dat, Kepala Sekolah Menengah Pertama Trung Vuong (Komune Quang Minh), menginformasikan bahwa sebelumnya, sekolah menyelenggarakan 2 sesi/hari dan mendapati bahwa orang tua merasa puas, dan siswa memiliki kondisi belajar yang lebih baik. Sesuai arahan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sekolah akan mengembangkan konten yang fleksibel untuk sesi kedua, termasuk kegiatan untuk meningkatkan keterampilan hidup, bimbingan karier, pengalaman, budaya membaca, dan penelitian ilmiah.

Ibu Pham Thi Huong Giang, Kepala Sekolah Menengah Pertama Giang Vo 2 (Kelurahan Giang Vo), menyampaikan bahwa, sesuai arahan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sekolah telah mempersiapkan fasilitas dan stafnya dengan saksama. Sekolah dan unit terkait sedang melengkapi sistem ruang kelas, ruang belajar, ruang keluarga, aula serbaguna, dan ruang makan... untuk memastikan kondisi yang memadai bagi 100% siswa untuk belajar 2 sesi/hari dengan program yang beragam.

Di tingkat SMA, proporsi lembaga pendidikan yang memenuhi syarat untuk menyelenggarakan 2 sesi/hari masih terbatas, terutama di sekolah swasta. Sekolah-sekolah ini berfokus pada investasi fasilitas dan perancangan program yang fleksibel, yang terkait dengan orientasi karier siswa. Harapan orang tua adalah bahwa sesi ke-2 bukan hanya tentang pendidikan budaya. Pendapat umum adalah bahwa, pada usia ini, siswa membutuhkan orientasi karier; oleh karena itu, sesi ke-2 dapat dirancang menjadi kelas keterampilan, pengalaman karier, atau mata pelajaran khusus yang berkaitan dengan karier masa depan.

Bapak Nghiem Hong Trung, Kepala Sekolah Menengah Atas Quoc Oai (Komune Quoc Oai), mengatakan bahwa mengajar 2 sesi/hari adalah hal yang wajar dan sekolah memiliki rencana untuk melakukannya. Pada saat itu, sesi kedua akan digunakan untuk kegiatan klub, kegiatan berbasis pengalaman, dan olahraga, yang akan membantu siswa memiliki lingkungan yang sehat untuk berkembang, dan orang tua dapat merasa tenang.

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, untuk memastikan penerapan pedoman baru Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang tepat, sekolah perlu memperkuat survei kebutuhan aktual, menyelenggarakan kegiatan secara fleksibel di sesi kedua, dan tidak memaksakan atau menjadikannya formalitas. Di saat yang sama, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan perlu memandu inspeksi dan supervisi implementasi agar tidak menjadi kegiatan belajar mengajar tambahan.

Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh - Kepala Sekolah Hanoi School of Education Officials, mengatakan bahwa untuk melaksanakan sesi kedua di sekolah-sekolah yang tidak memiliki fasilitas yang cukup, setiap kelas/ruangan dapat secara fleksibel dan wajar mengatur kegiatan siswa di dalam atau di luar kelas dengan arah membagi ke dalam kelompok-kelompok kecil atau berkonsentrasi; bahkan menyediakan ruang bagi siswa untuk melakukan kegiatan individu seperti belajar mandiri, membaca, berpartisipasi dalam praktik dan eksperimen.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-linh-hoat-thuc-chat-vi-hoc-sinh-post747832.html