Ujian sastra memberikan pertanyaan praktis bagi kaum muda

Tes Sastra resmi untuk ujian tahun ini mengikuti struktur tes referensi yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan . Menurut Dr. Trinh Thu Tuyet, guru Sastra, Sistem Pendidikan HOCMAI, Bagian I. Pemahaman membaca (3 poin) mencakup 4 pertanyaan yang diklasifikasikan berdasarkan tingkat kognitif. Dua pertanyaan pertama (pertanyaan 1 dan 2) merupakan pertanyaan pada tingkat pengenalan detail yang sudah ada dalam isi teks, yang merupakan jenis pertanyaan yang membantu siswa mencapai skor maksimal dengan mudah.

Pertanyaan 3 mengharuskan siswa menerapkan pengetahuan mereka tentang bahasa Vietnam, sastra, seni, dan kehidupan untuk menafsirkan nilai ekspresif dan emosional dari perbandingan antara aliran sungai dan sejarah penciptaan seni dalam kutipan. Dengan pemahaman yang mendalam tentang alam, kehidupan, sastra..., kandidat dapat menganalisis dan menunjukkan secara menyeluruh kontinuitas, pewarisan, dan perubahan dari aliran sungai ke sejarah penciptaan seni ketika bagian-bagian sungai berikutnya melanjutkan aliran, aluvium, dan warna air dari bagian-bagian sungai sebelumnya dan mencapai tepian yang hanya diinginkan oleh bagian sungai sebelumnya, atau bahkan tidak pernah terpikirkan - ini adalah pertanyaan yang membutuhkan pemikiran dan pengalaman yang mendalam.

Pertanyaan 4 adalah pertanyaan aplikasi tingkat tinggi, yang mengharuskan kandidat untuk mengambil pelajaran tentang gaya hidup mereka sendiri dari refleksi penulis dalam kutipan: " Jika kita memisahkan setiap tetes air dari kesatuan samudra, kita hanya akan melihat tetesan air kecil yang kesepian yang perlahan menghilang ." Kandidat tidak akan kesulitan menemukan pesan dan pelajaran untuk gaya hidup mereka sendiri, yang merupakan pelajaran tentang keberadaan yang bermakna ketika menghubungkan individu dengan komunitas.

"Ini adalah pertanyaan yang dapat mengklasifikasikan siswa dengan relatif baik ketika arah jawaban dan cara penalarannya sangat bergantung pada kemandirian berpikir dan pengendalian diri siswa. Secara umum, pertanyaan pemahaman bacaan cocok untuk siswa, memastikan tingkat kognitif yang tepat dan memiliki makna praktis," komentar Dr. Trinh Thu Tuyet.

Bagian II - Menulis (7,0 poin) mempertahankan struktur yang sudah dikenal, termasuk 2 bagian: Menulis paragraf argumentatif sosial (2,0 poin) dan esai argumentatif sastra (5,0 poin).

Pertanyaan 1 (2,0 poin): Perintah tersebut telah memberikan persyaratan khusus yang lengkap dan akurat bagi kandidat untuk dapat menulis paragraf sekitar 200 kata tentang aspek masalah yang diambil dari kutipan bagian pemahaman bacaan.

Persyaratan untuk menulis esai argumentatif sosial sedikit banyak dapat menimbulkan kejutan dan kegembiraan bagi para kandidat ketika mengerjakan tes, ketika meminta mereka untuk membahas " makna menghormati individualitas " - isu menghormati perbedaan, menghormati individualitas, dan berpikir mandiri telah lama ditekankan dalam kuliah atau topik diskusi, tetapi pada kenyataannya, hal itu masih menjadi sumber frustrasi bagi banyak orang dalam kehidupan sehari-hari.

Dapat dilihat bahwa ini bukanlah pertanyaan baru, melainkan cukup praktis, menciptakan kegembiraan bagi siswa yang tengah mempersiapkan diri memasuki ambang baru, di mana mereka harus menunjukkan kapasitas dan keberanian pribadi mereka, mengekspresikan kepribadian mereka sendiri dalam perjalanan menuju kesuksesan.

Pertanyaan 2 (5,0 poin): Dengan model pertanyaan argumentatif sastra yang sama sekali tidak berubah dari ujian tahun 2017 hingga sekarang dalam hal genre, volume materi argumentatif, persyaratan argumentatif, dll., kandidat dapat belajar banyak dari ujian sebelumnya, sehingga tidak mengejutkan dan sangat familiar bagi kandidat.

Para kandidat dapat menganalisis perpaduan emosi dan pemikiran Nguyen Khoa Diem dalam puisi secara bersamaan, sambil memahami isi dan nilai artistiknya, atau memisahkannya menjadi dua argumen yang koheren sesuai dengan topik. Pengetahuan dan keterampilan analisis, persepsi, evaluasi... dalam argumentasi sastra tidaklah sulit bagi mahasiswa, setelah mereka melalui perjalanan panjang belajar, meninjau, dan mempraktikkannya.

Secara umum, menurut para guru, ujian Sastra memastikan persyaratan yang benar pada konten dan bentuk ujian kelulusan sekolah menengah atas.

“Mulai tahun depan, mengikuti metode pembelajaran dan ujian Program Pendidikan 2018, dengan materi selain buku teks, kami berharap ujian Sastra dalam Ujian Kelulusan SMA 2025 akan menghadirkan banyak keseruan, tantangan, dan peluang bagi para kandidat yang mencintai sastra, bersemangat untuk belajar, bereksplorasi, memiliki pemikiran mandiri, dan tidak suka mengikuti arus,” ujar Dr. Trinh Thu Tuyet.

Sumber: https://nhandan.vn/de-ngu-van-dua-ra-cau-hoi-thiet-thuc-voi-gioi-tre-post816360.html