Usulan pembangunan 16 sekolah di daerah perbatasan senilai lebih dari 3.300 miliar

Komite Rakyat provinsi Quang Tri baru saja melaporkan proposal untuk membangun 10 sekolah baru dan merenovasi 6 sekolah di 15 kotamadya perbatasan, dengan modal 3,338 miliar VND, memenuhi kebutuhan belajar lebih dari 21.000 siswa.

Siswa berlatih ilmu komputer di sekolah desa Cat, Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Huong Son untuk Etnis Minoritas, sekarang di komune Huong Phung, Quang Tri - Foto: HOANG TAO

Pada pagi hari tanggal 9 Agustus, Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi Quang Tri, Tn. Hoang Xuan Tan, mengatakan bahwa provinsi baru saja menyerahkan laporan yang mengusulkan rencana dan portofolio investasi untuk membangun sekolah bagi masyarakat perbatasan.

Provinsi ini berencana membangun 10 sekolah baru dan meningkatkan serta merenovasi 6 sekolah yang sudah ada, guna memastikan bahwa setiap wilayah perbatasan memiliki sekolah berasrama atau semi-asrama dengan fasilitas standar.

Rencananya, Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Huong Phung untuk Etnis Minoritas akan mulai dibangun pada tahun 2025 dan selesai sebelum 30 Agustus 2026. Sekolah-sekolah lainnya akan selesai sebelum 30 Agustus 2027.

Sekolah di kecamatan Huong Phung diperkirakan memiliki 60 kelas dan 2.100 siswa, dengan memobilisasi seluruh siswa dari 4 sekolah di daerah tersebut.

Luas minimal sekolah baru tersebut adalah ^{95.000 m2} , meliputi 60 ruang kelas, 18 ruang kelas mata pelajaran, perpustakaan, ruang administrasi, dapur, asrama siswa, rumah dinas guru, lapangan bermain, lapangan latihan, kolam renang, lapangan sepak bola mini, rumah serbaguna... Total investasinya adalah 335 miliar VND.

Luas total 16 sekolah dalam rencana ini lebih dari ^876.242m2 , dengan 686 ruang kelas, melayani sekitar 21.435 siswa, dengan total investasi sekitar 3,338 miliar VND.

Makanan asrama untuk siswa di wilayah pegunungan Quang Tri - Foto: HOANG TAO

Menurut Komite Rakyat Provinsi Quang Tri, setelah penggabungan provinsi, seluruh provinsi memiliki 16 komune perbatasan dengan 57 sekolah umum, termasuk 17 sekolah umum semi-asrama untuk etnis minoritas dan 1 sekolah berasrama untuk etnis minoritas (setingkat SMP). Sebagian besar sekolah perbatasan berada di daerah pegunungan dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit, banyak etnis minoritas, populasi yang jarang, dan tingkat pendidikan yang rendah.

Sebagian besar sekolah memiliki banyak kampus, namun kekurangan ruang kelas mata pelajaran, blok tambahan, taman bermain, area olahraga , perumahan umum, dan peralatan pengajaran.

Berinvestasi dalam pembangunan sekolah asrama dan sekolah semi-asrama pada tingkat dasar dan menengah di wilayah perbatasan bertujuan untuk memastikan hak yang sama terhadap pendidikan, meningkatkan kualitas pendidikan, mempersempit kesenjangan regional, dan menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi guru untuk tetap bekerja dalam jangka panjang, mempertahankan siswa di sekolah, dan mengembangkan sumber daya manusia setempat.

HOANG TAO

Sumber: https://tuoitre.vn/de-xuat-hon-3-300-ti-xay-16-truong-hoc-vung-bien-gioi-20250809102242706.htm