Dengan demikian, yang menjadi subjek perencanaan adalah perguruan tinggi sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang tentang Perubahan dan Penambahan Beberapa Pasal dalam Undang-Undang Pendidikan Tinggi (Undang-Undang Nomor 34/2018/QH14) dan perguruan tinggi pedagogi, tidak termasuk perguruan tinggi di bawah Kementerian Keamanan Publik dan Kementerian Pertahanan Nasional, yang cakupan perencanaannya meliputi seluruh wilayah nasional.
Rencana tersebut menetapkan tujuan pembangunan pada tahun 2030, yaitu mengembangkan jaringan pendidikan tinggi dan lembaga pendidikan pedagogi yang sinkron dan modern dengan skala, struktur, dan distribusi yang wajar; membangun sistem pendidikan tinggi yang terbuka, adil, setara, berkualitas tinggi, dan efektif; semakin memenuhi kebutuhan belajar masyarakat dan persyaratan untuk terobosan dan pembangunan negara yang kuat di era baru berdasarkan sumber daya manusia, ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi berkualitas tinggi.
Secara spesifik, skalanya lebih dari 3 juta peserta didik, yang mencakup 260 mahasiswa dan 23 mahasiswa pascasarjana per 10.000 penduduk; rasio pendidikan universitas terhadap jumlah penduduk usia 18-22 tahun mencapai 33%, dan tidak ada provinsi yang rasionya lebih rendah dari 15%. Struktur jenjang pelatihan sesuai dengan kebutuhan pembangunan ekonomi berbasis pengetahuan dan industri modern; proporsi skala pelatihan magister (dan jenjang setara) mencapai 7,2%, pelatihan doktoral mencapai 0,8%, dan pelatihan pedagogi perguruan tinggi mencapai 1%; proporsi skala pelatihan di bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) mencapai 35%.
Memperluas ruang pengembangan dan peningkatan kapasitas lembaga pendidikan tinggi, memastikan 100% lembaga pendidikan tinggi memenuhi standar; meningkatkan dan mengembangkan sejumlah lembaga pendidikan tinggi untuk memenuhi standar mutu regional dan dunia, memenuhi persyaratan pelaksanaan tujuan Strategi Pengembangan Pendidikan hingga 2030.
Membangun pusat pendidikan tinggi yang besar, pelatihan berkualitas tinggi, dan riset ilmiah tingkat tinggi, pengembangan teknologi, serta inovasi di 4 wilayah perkotaan, termasuk Hanoi, Da Nang, Kota Ho Chi Minh, dan Can Tho, untuk menciptakan momentum bagi pembangunan kawasan ekonomi utama dan seluruh negeri. Meningkatkan indeks kontribusi pendidikan tinggi dalam Tujuan Pembangunan Berkelanjutan Perserikatan Bangsa-Bangsa (SDG 4.3) dan Indeks Inovasi Global (GII), dengan berupaya mencapai peringkat 10 besar negara Asia.
Visi 2050 adalah mengembangkan jaringan institusi pendidikan tinggi yang sinkron dan modern sesuai standar regional dan internasional, yang mampu memenuhi kebutuhan masyarakat akan pendidikan tinggi berkualitas tinggi, menyediakan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi, dan memimpin pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi di negara-negara maju dan berpenghasilan tinggi. Rasio mahasiswa terhadap jumlah penduduk usia 18-22 tahun berkisar antara 45% hingga 50%, dengan proporsi lulusan magister dan doktor setara dengan rata-rata negara-negara dengan tingkat pembangunan yang sama. Sistem pendidikan tinggi Vietnam telah mencapai tingkat yang maju di dunia, menjadi keunggulan kompetitif inti negara dan penggerak utama pembangunan nasional.
Rencana tersebut menyebutkan, jaringan nasional perguruan tinggi dan lembaga pendidikan tinggi negeri akan ditingkatkan dan dikembangkan dengan orientasi struktural khusus: Perguruan tinggi negeri mencakup sekitar 70% dari total skala pelatihan nasional, berperan penting dalam penyediaan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi bagi pembangunan nasional, serta menjamin akses pendidikan tinggi yang baik dan adil bagi masyarakat.
Institusi pendidikan tinggi swasta dan nirlaba menyumbang sekitar 30% dari total skala pelatihan nasional, memainkan peran penting dalam diversifikasi layanan pendidikan tinggi, secara fleksibel memenuhi kebutuhan peserta didik dan pasar tenaga kerja. Dari 50 hingga 60 institusi pendidikan tinggi melatih ke tingkat doktoral, yang sekitar 50% berkembang dalam cara yang berorientasi pada penelitian, memainkan peran inti dalam jaringan pelatihan dan pembinaan bakat yang terkait dengan penelitian ilmiah, pengembangan teknologi dan inovasi. Fokus pada investasi dalam peningkatan dan pengembangan universitas nasional dan regional untuk mencapai kualitas dan prestise yang setara dengan kawasan dan dunia, dengan kapasitas untuk melaksanakan tugas-tugas strategis nasional, tugas-tugas pembangunan regional, memainkan peran inti dalam jaringan institusi pendidikan tinggi secara nasional dan di wilayah sosial-ekonomi.
Mengembangkan jaringan institusi pendidikan tinggi yang melatih guru dengan skala 180.000 hingga 200.000 mahasiswa, yang terdiri dari sekitar 85% universitas dan 15% perguruan tinggi, dengan perkiraan jumlah institusi pendidikan tinggi mencapai 48 hingga 50. Mengembangkan jaringan institusi pendidikan tinggi yang melatih di bidang STEM dengan skala lebih dari 1 juta mahasiswa, yang terdiri dari sekitar 7% magister (dan setara) dan 1% doktoral. Prioritaskan investasi dalam pengembangan institusi pendidikan tinggi yang memiliki keunggulan dalam penelitian dan pelatihan di bidang dan sektor STEM yang terkait dengan orientasi pembangunan sektor ekonomi dan sosial utama di wilayah tersebut.
Mengembangkan jaringan pendidikan universitas digital berbasis transformasi digital, menerapkan teknologi dalam organisasi dan operasional setiap institusi dan seluruh sistem pendidikan universitas. Mengembangkan tim dosen dengan jumlah yang memadai, kualifikasi terstandar, kapasitas profesional dan teknis, termasuk kemampuan berbahasa asing, kapasitas digital, dan penerapan teknologi pendidikan, untuk memenuhi kebutuhan pengembangan sistem pendidikan universitas. Meningkatkan jumlah dosen tetap rata-rata sekitar 5% per tahun dan jumlah dosen bergelar doktor sebesar 8% sehingga pada tahun 2030 seluruh sistem akan memiliki 110.000 dosen tetap, yang setidaknya 40% di antaranya bergelar doktor.
[iklan_2]
Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/den-nam-2050-mang-luoi-co-so-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-dat-trinh-do-tien-tien-cua-the-gioi-i760576/
Komentar (0)