SMA Phan Chu Trinh - Cu Jut mengatasi kesulitan untuk memastikan kualitas pengajaran

GD&TĐ - Meskipun kekurangan ruang kelas dan guru, Sekolah Menengah Atas Phan Chu Trinh (Cu Jut - Lam Dong) tetap mempertahankan kualitas pengajaran dan mencapai banyak hasil yang luar biasa.

Pelajaran 1: Mempertahankan kualitas dalam "pengepungan" yang sulit

Meskipun menghadapi kesulitan karena kurangnya fasilitas dan staf, berkat solidaritas, usaha bersama dan dedikasi, unit ini tetap mempertahankan kualitas pendidikan .

Banyak tantangan di fasilitas, tim masih kuat

Menurut laporan statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Dak Nong (lama), pada tahun ajaran 2024-2025, SMA Phan Chu Trinh - Cu Jut (Lam Dong) terus mengukuhkan posisinya sebagai lembaga pendidikan kunci di wilayah perbatasan Dataran Tinggi Tengah. Meskipun menghadapi banyak kendala dalam hal fasilitas, sumber daya manusia, dan peralatan, sekolah ini tetap mempertahankan kualitas pengajaran dan pembelajaran, serta mencapai banyak target penting dalam pendidikan umum dan pendidikan unggulan.

Khususnya, pada tahun ajaran ini, seluruh sekolah memiliki 35 kelas dengan 1.393 siswa, di mana siswa etnis minoritas mencapai hampir 17%. Jumlah siswa sangat besar sementara fasilitas terbatas: seluruh sekolah hanya memiliki 20 ruang kelas yang padat, tidak memenuhi persyaratan mengajar dua sesi/hari sesuai Program Pendidikan Umum 2018. Terdapat kekurangan peralatan praktik, dan beberapa mata pelajaran khusus seperti Pertahanan dan Keamanan Nasional, Pendidikan Jasmani, Teknologi Informasi, Aktivitas Eksperiensial, ... harus diatur untuk dipelajari secara bergilir.

Kepala Sekolah Tran Thi Hien menerima sekeranjang bunga dari Asosiasi Orang Tua pada upacara pembukaan tahun ajaran 2025-2026.

Berbicara kepada Surat Kabar GD&TĐ, Ibu Tran Thi Hien, Kepala Sekolah, mengatakan bahwa untuk memastikan 2 sesi/hari, sekolah perlu membangun 20 ruang kelas baru. "Ini juga merupakan salah satu syarat dasar agar sekolah memenuhi kriteria sekolah berstandar nasional pada periode 2025-2030," ujar Ibu Hien.

Menurut Ibu Hien, tidak hanya kekurangan ruang kelas, sekolah juga kekurangan sumber daya manusia di berbagai posisi seperti: peralatan, medis , pengajaran, konseling sekolah... Selain itu, situasi surplus guru di beberapa mata pelajaran juga secara signifikan memengaruhi pengaturan jadwal dan penyelenggaraan ujian berkala. Namun, Dewan Direksi dan staf pengajar masih menemukan banyak solusi fleksibel untuk beradaptasi.

Saat ini, unit ini memiliki 83 kader, guru, dan karyawan. Pada tahun ajaran sebelumnya, 3 posisi dialihkan ke medis, peralatan, pendidikan jasmani - pertahanan dan keamanan nasional, kemudian posisi-posisi ini dikurangi. Kelebihan guru terjadi di bidang Matematika dan IPA karena hanya sekitar 30% siswa yang memilih kombinasi ini. Oleh karena itu, guru IPA harus mengambil alih banyak bidang seperti: wali kelas, peralatan, konseling sekolah, pendidikan, teknologi, kegiatan eksperimental, kegiatan Persatuan Pemuda, dll.," jelas Ibu Hien.

Untuk mengatasi masalah di atas, sekolah secara proaktif menyusun jadwal yang wajar, memaksimalkan kapasitas kelas; meningkatkan pembelajaran antar kelas dan pergantian shift; memanfaatkan peralatan lama, dan memobilisasi sosialisasi hukum untuk melengkapi fasilitas. Selain itu, pelatihan mandiri dan berbagi keahlian antar kelompok juga digalakkan; guru merancang pembelajaran digital mereka sendiri, dan secara efektif memanfaatkan peralatan yang ada untuk memenuhi kebutuhan inovasi.

Meskipun menghadapi banyak kesulitan, guru dan siswa Sekolah Menengah Atas Phan Chu Trinh - Cu Jut tetap berusaha mempertahankan kualitas pengajaran.

Keberanian kolektif - fondasi untuk menjaga kualitas yang stabil

Dapat dikatakan bahwa, dalam kondisi sulit, hal paling berharga yang telah dibangun SMA Phan Chu Trinh adalah semangat persatuan dan keberanian untuk mengatasi kesulitan yang dihadapi para staf pengajar. Setiap guru menganggap kualitas pendidikan siswa sebagai "ukuran kehormatan", secara proaktif berinovasi dalam metode, menerapkan teknologi informasi, meningkatkan observasi kelas, dan kegiatan profesional berdasarkan riset pembelajaran.

Sekolah juga secara serius melakukan inspeksi internal, evaluasi yang transparan dan objektif, serta segera mendorong dan memberi penghargaan kepada guru atas inisiatif dan inovasi yang efektif. Mempelajari dan meneladani ideologi, moralitas, dan gaya Ho Chi Minh telah menjadi kegiatan rutin, yang menciptakan motivasi untuk berprestasi di setiap kelompok profesional.

Guru dan siswa SMA Phan Chu Trinh - Cu Jut bersama-sama berupaya menjaga mutu pendidikan.

Menurut mantan pimpinan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Dak Nong, meskipun masih terdapat beberapa "kendala" yang perlu diatasi, seperti ruang kelas yang kurang memadai, peralatan yang tidak sinkron, atau kekurangan guru di beberapa mata pelajaran, namun capaian prestasi pada tahun ajaran lalu merupakan bukti nyata rasa tanggung jawab dan kecintaan para tenaga kependidikan terhadap profesinya.

Capaian pembelajaran siswa untuk tahun ajaran 2024-2025 tetap stabil pada tingkat yang tinggi. Seluruh sekolah memiliki 94% siswa yang mencapai prestasi akademik pada tingkat "Lulus" atau lebih tinggi, dengan 58,9% di antaranya berpredikat Baik - Sangat Baik. Persentase siswa yang berprestasi pada tingkat "Lulus" atau lebih tinggi adalah 99%, dengan 97,3% berpredikat Baik - Sangat Baik.

Dalam ujian kelulusan SMA tahun 2025, sekolah ini mencapai tingkat kelulusan 98,6%, lebih tinggi dari rata-rata provinsi. Siswa yang berprestasi dalam mata pelajaran budaya, Olimpiade, IOE, berbahasa Inggris, serta penelitian ilmiah dan teknis semuanya memenangkan penghargaan provinsi. Khususnya, banyak siswa dari etnis minoritas yang berani berpartisipasi dalam arena bermain intelektual, menunjukkan menyebarnya semangat belajar di wilayah yang penuh tantangan ini.

Selain prestasi profesional, sekolah ini juga meninggalkan jejaknya melalui berbagai kegiatan pengalaman, bimbingan karier, seni, olahraga; serta klub-klub yang aktif dan kohesif. Hubungan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat semakin erat, berkontribusi pada terciptanya lingkungan pendidikan yang aman dan ramah.

Skala untuk tahun ajaran 2024-2025: 35 kelas/1.393 siswa, 17% di antaranya adalah siswa etnis minoritas. Ruang kelas yang padat: 20/35 kelas, tanpa ruang latihan.

Tingkat kelulusan SMA: 98,6%. Prestasi akademik "Lulus" atau lebih tinggi: 94%, dengan kategori Baik - Sangat Baik: 58,9%. Perilaku "Lulus" atau lebih tinggi: 99%.

Pelajaran 2: Awal baru dengan semangat "Disiplin - Kreativitas - Terobosan - Pengembangan"

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/truong-thpt-phan-chu-trinh-cu-jut-vuot-kho-bao-dam-chat-luong-day-hoc-post753212.html