Pembicara dari 6 negara berpartisipasi dalam konferensi bahasa FPT Education

Para ahli dari AS, Australia, Thailand, Jepang, Polandia, dan Vietnam membahas metode ilmiah dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa di konferensi FCLE 2024.

FPT Education menyelenggarakan Konferensi Ilmiah FCLE 2024 tentang Bahasa dan Pendidikan pada 21 Januari di FPT University Can Tho. Acara ini dihadiri oleh lebih dari 30 pembicara, dosen, dan pakar dari 6 negara, serta banyak perwakilan dari berbagai instansi, universitas, dan sekolah menengah atas di Can Tho dan provinsi sekitarnya.

Di sini, para ahli mempresentasikan 32 makalah penelitian, termasuk sejumlah karya luar biasa yang akan dipublikasikan di Jurnal rEFLections - jurnal Q2 menurut daftar ISI/Scopus.

Konferensi FCLE 2024 memiliki tiga sesi pleno yang dibawakan oleh Prof. ZhaoHong Han - Columbia University (USA), Assoc. Prof Obaid Hamid - Universitas Queensland (Australia) dan Profesor 1 Thanis Tangkitjaroenkun - Universitas Teknologi Thonburi (Thailand), Pemimpin Redaksi Jurnal refleksi Q2.

Dalam acara ini, Associate Professor Obaid Hamid (Universitas Queensland, Australia) berbagi tentang keragaman bahasa Inggris yang digunakan oleh penutur non-asli. Pembicara utama FCLE 2024 menekankan pentingnya semantik bahasa, yang perlu dibahas sebelum membahas akurasi. Ia menyimpulkan bahwa pengguna perlu menguasai, alih-alih menjadi "budak" bahasa.

Mengenali fungsi bahasa dan identitas budaya dengan tepat membantu dosen, mahasiswa, dan ilmuwan memiliki motivasi dan metode yang tepat untuk memahami, menggunakan, dan meneliti bahasa secara efektif. Dalam konteks globalisasi pendidikan , setiap sistem pendidikan dan setiap negara harus melatih dan melakukan penelitian bahasa yang berkualitas agar memiliki perangkat untuk komunikasi, pembelajaran, penelitian, dan penggunaan yang efektif dalam pekerjaan dan kehidupan.

Lektor Kepala Obaid Hamid (Universitas Queensland, Australia) menyampaikan presentasi pada sesi pleno FCLE 2024. Foto: Organisasi Pendidikan FPT

Melanjutkan lokakarya, Prof. Zhao Hong Han (Universitas Columbia, AS) menganalisis secara mendalam metode pengajaran bahasa asing, perubahan metode pengajaran, yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa bagi peserta didik. Pembicara juga mengusulkan beberapa solusi untuk mempromosikan dan meningkatkan metode pengajaran bahasa asing dalam konteks perkembangan teknologi terkini.

Selain itu, Profesor Thanis Tangkitjaroenkun (Universitas Teknologi Thonburi, Thailand) juga merangkum metode pengajaran bahasa Inggris populer dari tahun 1950 hingga sekarang. Pembicara berkomentar bahwa akhir-akhir ini, bahasa telah berkembang dalam hal alat, bahasa Inggris digunakan sebagai alat untuk bekerja, belajar, dan berkomunikasi... Seiring dengan kemajuan teknologi, metode pengajaran dan pengalaman bahasa Inggris bagi siswa juga telah banyak berubah.

Menurut para ahli, universitas-universitas Vietnam memiliki potensi untuk terintegrasi secara mendalam dengan pendidikan dunia dan akan memiliki lebih banyak dasar ilmiah dan pengalaman praktis dalam melaksanakan pelatihan dan penelitian bahasa dari saham-saham ini.

Peserta Konferensi FCLE 2024 berinteraksi dengan para pembicara. Foto: Organisasi Pendidikan FPT

Selain itu, dalam rangka FCLE 2024, para dosen dan pakar dari FPT Education, universitas dalam dan luar negeri, juga mempresentasikan 32 makalah penelitian seputar metode ilmiah dalam penelitian dan pengajaran bahasa. Para pembicara mengangkat isu-isu praktis tentang pengajaran bahasa di era digital, motivasi pembelajar saat belajar daring, komunikasi lintas budaya, dan metode pelatihan bahasa asing khusus.

Seorang perwakilan dari Organisasi Pendidikan FPT mengatakan bahwa ini adalah pertama kalinya unit tersebut menyelenggarakan konferensi ilmiah tentang bahasa dan pendidikan untuk membuka acara akademik yang berkualitas. Di sini, para dosen, pakar, dan peneliti dapat bertukar, berbagi, meningkatkan keahlian mereka, dan terhubung secara akademis di bidang bahasa. Di saat yang sama, unit ini juga bertujuan menjadikan FCLE sebagai konferensi tahunan untuk bertukar ilmu pengetahuan secara berkala, memanfaatkan peluang untuk bekerja sama dalam menerapkan penelitian ilmiah di industri bahasa ke dalam kegiatan pengajaran dan pembelajaran.

Para ilmuwan, dosen... berpartisipasi dalam konferensi FCLE 2024 di Universitas FPT Can Tho. Foto: Organisasi Pendidikan FPT

Selain kegiatan pertukaran akademik, FCLE 2024 merupakan kesempatan bagi para dosen dan pakar dari berbagai negara untuk merasakan budaya dan kehidupan di kawasan Delta Mekong. Di akhir acara, empat makalah penelitian unggulan dianugerahi gelar "Makalah Terbaik", termasuk tiga studi oleh penulis Vietnam dan satu studi oleh penulis Polandia.

Nhat Le

Tautan sumber: https://vnexpress.net/dien-gia-tu-6-nuoc-tham-gia-hoi-thao-ngon-ngu-cua-fpt-education-4703513.html