Pendidikan dan pelatihan merupakan kebijakan nasional yang utama, masa depan bangsa.

Dalam rangka Hari Guru Vietnam, pagi ini, 18 November, di Hanoi , Sekretaris Jenderal To Lam mengadakan pertemuan dengan perwakilan guru, manajer pendidikan , dan ilmuwan serta menyampaikan pidato penting. Thanh Nien dengan hormat menyampaikan teks lengkap pidato Sekretaris Jenderal .

Yang terhormat para pemimpin Partai dan Negara, para pemimpin departemen, kementerian, dan cabang! Yang terhormat para guru, siswa, tamu kehormatan, dan seluruh rekan! Hari ini, dalam suasana gembira dan gembira di seluruh sektor pendidikan yang merayakan Hari Guru Vietnam ke-42, 20 November, saya sangat senang dapat menghadiri pertemuan dengan perwakilan para guru, pengelola pendidikan, dan ilmuwan. Dengan segenap perasaan saya yang terdalam, atas nama para pemimpin Partai dan Negara, saya dengan tulus menyampaikan salam hormat, salam hormat, dan harapan terbaik saya kepada para guru dan pengelola pendidikan yang hadir di sini, serta generasi-generasi guru di seluruh negeri. Selamat kepada Universitas Ekonomi - Universitas Nasional Vietnam, Hanoi atas kehormatan menerima Medali Buruh Kelas Tiga dalam rangka peringatan 50 tahun berdirinya universitas ini.

Sekretaris Jenderal berbicara kepada guru dan manajer pendidikan pada tanggal 18 November

FOTO: DUY THANH

Para ilmuwan, guru, dan kawan-kawan yang terhormat! Sepanjang proses revolusi, Partai dan Negara kita selalu menegaskan bahwa pendidikan dan pelatihan adalah kebijakan nasional utama, masa depan bangsa; senantiasa memberikan perhatian dan kepedulian khusus, memiliki banyak kebijakan dan kebijakan investasi untuk pendidikan, menjadikannya sebagai investasi pembangunan dan memprioritaskannya di atas bidang-bidang lain. Sejarah revolusi Vietnam menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan memainkan peran yang sangat penting dalam keajaiban pembangunan bangsa. Gerakan Pendidikan Rakyat, dengan kebijakan bijak Partai "memaksa belajar bahasa nasional tanpa membayar", yang dipimpin oleh Presiden Ho Chi Minh , setelah 13 tahun dan 20 tahun berturut-turut, pada dasarnya telah memberantas buta huruf di dataran, dataran tengah, dan pegunungan di Utara - konsekuensi dari kebijakan kebodohan rakyat oleh penjajah Prancis. Pencapaian pemberantasan buta huruf merupakan fondasi pertama dan paling fundamental bagi revolusi Vietnam untuk mencapai puncak baru, meraih kemenangan demi kemenangan, membebaskan bangsa, mempersatukan negara, dan mencapai prestasi besar setelah 40 tahun pembaruan nasional.

Dalam proses pembaruan nasional, Partai telah berfokus pada kepemimpinan dan pengarahan inovasi pendidikan dan pelatihan dan mencapai banyak hasil positif. Sistem pendidikan nasional telah ditingkatkan secara bertahap ke arah yang terbuka, membangun masyarakat pembelajar; skala dan jaringan lembaga pendidikan dan pelatihan telah dikembangkan, lebih memenuhi kebutuhan pembelajaran rutin dan seumur hidup masyarakat. Seluruh negeri telah menyelesaikan pendidikan universal untuk anak usia 5 tahun; pendidikan dasar dan menengah universal terus dikonsolidasikan, dipertahankan dan secara bertahap mencapai standar yang lebih tinggi. Kualitas pendidikan umum, baik massal maupun ujung tombak, telah berubah secara positif, diakui oleh dunia . Pendidikan berkelanjutan telah berkembang dalam berbagai konten dan bentuk. Inovasi dalam pendidikan tinggi yang terkait dengan peningkatan otonomi telah dilaksanakan, pelatihan lebih erat terkait dengan kebutuhan pasar tenaga kerja; penelitian ilmiah dan transfer teknologi telah dipromosikan; Publikasi ilmiah internasional telah meningkat tajam, dan semakin banyak universitas dan kelompok pelatihan telah muncul dengan peringkat tinggi di kawasan dan dunia. Pencapaian dan hasil di atas, di bawah kepemimpinan dan arahan Partai dan Negara yang konsisten dan erat, serta partisipasi seluruh sistem politik dan rakyat, merupakan wujud solidaritas, persatuan, dan upaya untuk mengatasi segala kesulitan di sektor pendidikan, khususnya tim guru dan pengelola pendidikan—kekuatan yang secara langsung mengemban tugas mulia "mencerdaskan manusia". Atas nama para pemimpin Partai dan Negara, saya dengan hangat mengucapkan selamat dan mengapresiasi pencapaian inovasi dan pelatihan pendidikan di berbagai sektor pendidikan akhir-akhir ini; saya ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus dan mendalam serta harapan terbaik saya kepada para guru di seluruh negeri pada Hari Guru Vietnam, 20 November.

Sekretaris Jenderal To Lam menerima karangan bunga dari perwakilan mahasiswa di Universitas Nasional Hanoi.

FOTO: DUY THANH

Rekan-rekan dan guru-guru terkasih! Terlepas dari hasilnya, dengan jujur ​​kami akui bahwa meskipun inovasi pendidikan dan pelatihan telah diterapkan selama puluhan tahun, inovasi tersebut belum menciptakan perubahan yang signifikan, belum mengalami perubahan kualitas, dan belum memenuhi harapan Partai, Negara, dan rakyat. Sumber daya manusia masih menjadi salah satu dari tiga hambatan terbesar saat ini. Beberapa kendala pendidikan dan pelatihan telah berlangsung bertahun-tahun dan belum sepenuhnya teratasi, seperti: penerapan inovasi pendidikan dan pelatihan yang fundamental dan komprehensif belum sinkron, kurang sistematis, dan masih simpang siur. Kualitas pendidikan di semua jenjang masih terbatas; pendidikan tinggi masih tertinggal dibandingkan negara-negara lain di kawasan dan dunia; "berat" pada teori, "ringan" pada praktik; pelatihan tidak erat kaitannya dengan penelitian ilmiah, produksi, bisnis, dan permintaan pasar. Puluhan ribu sarjana, insinyur, dan magister yang telah lulus tidak dapat menemukan pekerjaan, atau tidak bekerja di profesi yang mereka tekuni, yang tidak hanya menyebabkan pemborosan besar, tetapi juga mencerminkan dengan jelas keterbatasan pendidikan dan pelatihan. Metode pendidikan belum mendorong kepositifan dan kreativitas peserta didik, belum berfokus pada pelatihan keterampilan dan kualitas bagi peserta didik; efektivitas investasi pendidikan tidak sepadan dengan kebijakan pendidikan sebagai kebijakan nasional teratas. Situasi kurangnya sekolah dan kelas di beberapa kota besar, kawasan industri, daerah padat penduduk, daerah pegunungan, buta huruf, buta huruf ulang di daerah terpencil sangat memprihatinkan. Staf pengajar masih kurang jumlahnya, sebagian lemah dalam kapasitas profesional, tidak aktif berinovasi, sebagian kecil masih menunjukkan tanda-tanda melanggar etika, yang menyebabkan pengaruh negatif pada opini publik. Investasi dari anggaran negara untuk pendidikan dan pelatihan tidak sepadan dengan kebutuhan inovasi dan pengembangan pendidikan, sementara sosialisasi sumber daya investasi masih menghadapi banyak kesulitan. Kawan-kawan dan guru-guru yang terkasih! Dunia berada dalam periode perubahan zaman, persaingan antara negara-negara besar semakin ketat, di mana persaingan atas kualitas sumber daya manusia menentukan peluang pembangunan masing-masing negara dan diidentifikasi sebagai inti. Revolusi industri ke-4, pembentukan ekonomi berbasis pengetahuan dan masyarakat berbasis pengetahuan; Persyaratan untuk mengubah model ekonomi dari luas ke dalam, merestrukturisasi ekonomi menuju kualitas, efisiensi, dan daya saing tinggi... telah mendorong inovasi pendidikan menjadi tren global dan Vietnam tidak dapat berdiri di luar tren itu. Untuk menyelesaikan tujuan strategis peringatan 100 tahun berdirinya Partai, peringatan 100 tahun berdirinya negara, membawa negara dengan kuat ke era kebangkitan, era kemakmuran, berdiri bahu-membahu dengan kekuatan dunia, sumber daya manusia berkualitas tinggi terus diidentifikasi oleh Konferensi Pusat ke-10 masa jabatan ke-13 sebagai terobosan strategis dan inovasi pendidikan adalah tugas dan solusi strategis Kongres ke-14. Masalah sumber daya manusia dan inovasi pendidikan dan pelatihan bukanlah hal baru, dan telah diidentifikasi oleh Partai kami dalam dokumen banyak Kongres dari Kongres Partai ke-11 hingga saat ini, menunjukkan kesulitan, juga membutuhkan upaya terpadu dan tekad besar dari tim guru dan manajer pendidikan untuk berhasil melaksanakan tugas-tugas dan terobosan strategis ini. Saya ingin menyampaikan tiga hal berikut kepada Anda: Pertama, tujuan tertinggi yang harus difokuskan dengan segala cara adalah "menyempurnakan tujuan inovasi pendidikan dan pelatihan, menuntaskan tujuan menciptakan sumber daya manusia untuk membangun dan membela Tanah Air di era pembangunan nasional pada masa Kongres Partai ke-14". Terdapat 4 hal spesifik: (i) Mengenai dasar penetapan tujuan:   Menyelesaikan penyebab inovasi pendidikan dan pelatihan dari sekarang hingga akhir Kongres Partai ke-14 adalah tugas yang sulit dan menantang, tetapi dari pelajaran yang masih berharga dari gerakan pendidikan populer, kami memiliki keyakinan kuat bahwa kami akan berhasil ketika kami memiliki tujuan yang jelas, kebijakan yang cerdas, dan cara-cara kreatif dalam melakukan sesuatu. Departemen Propaganda Pusat, berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, akan segera mempelajari gerakan pendidikan populer secara menyeluruh, berdasarkan pelajaran yang masih berharga dan praktis saat ini, dan mengusulkan masalah ini kepada Politbiro. (ii) Prioritas utama dalam mewujudkan tujuan itu adalah untuk fokus pada pembangunan orang-orang sosialis. Fokus pada mendidik kepribadian, etika, gaya hidup, pengetahuan hukum dan kesadaran kewarganegaraan. Fokus pada nilai-nilai dasar budaya, tradisi dan etika nasional, saripati budaya manusia, nilai-nilai inti dan humanis Marxisme-Leninisme, pemikiran Ho Chi Minh, platform dan pedoman Partai. Perhatikan pengajaran bahasa lisan dan tulisan dari etnis minoritas; (iii) Mengenai langkah-langkah dan metode untuk mencapai tujuan tersebut:   Dengan mengikuti secara dekat sudut pandang dan tujuan pembangunan nasional (kami menetapkan bahwa pembangunan nasional yang cepat dan berkelanjutan terutama didasarkan pada ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, transformasi digital dan transformasi hijau) untuk menentukan kebutuhan dan konten pelatihan , berdasarkan pesanan dari setiap lembaga, unit, organisasi, dan perusahaan yang menggunakan tenaga kerja dengan sekolah; menggabungkan secara erat pengajaran dan penelitian ilmiah dalam pendidikan tinggi dan pascasarjana, di mana guru juga merupakan ilmuwan di bidang pengajaran mereka. Sangat berinovasi dalam konten pendidikan dan metode pengajaran ke arah perampingan, modernitas, kepraktisan, peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan kualitas peserta didik, peningkatan praktik, penerapan pengetahuan ke dalam praktik; berfokus pada pembelajaran praktis, melawan penyakit prestasi. Sangat menggeser pendidikan universitas dari membekali pengetahuan sebagai tujuan utama menjadi keterampilan mengajar, mengajarkan cara belajar, dan cara berpikir sebagai tujuan utama. (iv) Berusaha keras untuk meningkatkan peringkat pendidikan Vietnam di peta pendidikan regional dan internasional, khususnya pada tahun 2030 Vietnam akan menjadi salah satu dari 3 negara ASEAN teratas dalam hal jumlah publikasi internasional dan indeks dampak karya penelitian ilmiah; memiliki universitas yang masuk dalam 100 universitas terbaik di dunia. Kedua, terkait beberapa tugas yang perlu segera dilakukan : (i) Memiliki solusi untuk memberantas buta huruf secara menyeluruh, terutama di daerah terpencil, dan di kalangan etnis minoritas. (ii) Meluncurkan   Melaksanakan gerakan "pendidikan digital kerakyatan". Kenyataannya, sebagian besar masyarakat, termasuk pejabat di lembaga negara, belum sepenuhnya memahami transformasi digital; sementara itu, Politbiro telah membahas dan memutuskan untuk mengeluarkan Resolusi tentang transformasi digital nasional. Agar Resolusi ini berhasil dilaksanakan, kebutuhan untuk segera memasyarakatkan pengetahuan dasar tentang transformasi digital bagi seluruh masyarakat sangatlah mendesak. (iii) Fokus pada peninjauan dan penyelesaian tuntas kekurangan sekolah dan ruang kelas di sejumlah kota besar, kawasan industri, daerah padat penduduk, dan daerah pegunungan; memperkuat sekolah dan ruang kelas, terkait dengan penyediaan akomodasi bagi guru di daerah terpencil dan daerah etnis minoritas. (iv) Pastikan anggaran negara untuk pendidikan minimal 20% dari total belanja anggaran negara sesuai dengan Resolusi yang ditetapkan oleh Partai. Terdapat mekanisme dan kebijakan preferensial untuk menarik sumber daya non-negara untuk berinvestasi dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Andalkan rakyat, mobilisasi kekuatan rakyat, dan dorong rakyat untuk bersama-sama menyelenggarakan pendidikan dengan biaya serendah-rendahnya dan efisiensi semaksimal mungkin. Ketiga, fokus pada pembentukan tim guru dan manajer pendidikan dengan kebajikan dan bakat, yang bersemangat, antusias, terampil, berpengetahuan luas, mampu memberikan pengetahuan, ingin belajar, inovatif, benar-benar menjadi panutan bagi siswa untuk belajar dan mengikuti; cukup jumlahnya, sinkron dalam struktur . Teliti dan usulkan mekanisme dan kebijakan untuk mobilisasi dan rotasi guru untuk mengatasi masalah kelebihan dan kekurangan guru lokal; menarik orang-orang berbakat ke sektor pendidikan dan memotivasi guru dan manajer pendidikan untuk bekerja dengan ketenangan pikiran, terutama guru yang bekerja di daerah pegunungan, daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit, dan kepulauan. Memiliki solusi terobosan untuk mengembangkan tim ahli dan ilmuwan terkemuka yang bekerja di sektor pendidikan sambil berkontribusi pada sektor dan bidang lain. Membangun lingkungan belajar yang benar-benar sehat, dengan koordinasi yang erat dan teratur antara sekolah dan keluarga, pemerintah dan organisasi sosial-politik lokal; mendefinisikan dengan jelas tanggung jawab sekolah, keluarga dan masyarakat. Terkait Universitas Nasional Hanoi, atas nama para pemimpin Partai dan Negara, saya ingin mengucapkan selamat atas pencapaian yang telah diraih oleh para dosen dan ilmuwan selama bertahun-tahun, yang berkontribusi dalam mendidik sumber daya manusia berkualitas tinggi, membina talenta bagi negara, dan membawa citra pendidikan tinggi Vietnam ke kawasan dan dunia. Saya berharap Anda akan terus mempromosikan pencapaian yang telah diraih, mempertahankan misi sebagai pusat pembinaan talenta dan tim ilmuwan berbakat; menjadi pelopor dan pemimpin sistem pendidikan universitas dalam integrasi internasional, berupaya menjadi pusat penelitian ilmiah terkemuka di negara ini, maju menuju puncak di kawasan dan dunia, tujuan kerja sama perusahaan-perusahaan besar dalam dan luar negeri, serta tempat inkubasi perusahaan-perusahaan sains dan teknologi di masa depan. Para dosen dan rekan-rekan yang terhormat, Presiden Ho Chi Minh berpesan, " Untuk kebaikan sepuluh tahun, kita harus menanam pohon, untuk kebaikan seratus tahun, kita harus membina manusia." " Apakah gunung dan sungai Vietnam dapat menjadi gemilang atau tidak, apakah rakyat Vietnam dapat melangkah ke panggung kejayaan dan berdiri bahu-membahu dengan kekuatan-kekuatan besar dari lima benua atau tidak, sangat bergantung pada studi Anda ." Kita berdiri di ambang sejarah untuk mewujudkan cita-cita Presiden Ho Chi Minh yang agung; kita hanya dapat berhasil mewujudkan cita-citanya jika dan hanya jika kita berhasil menyelesaikan tugas reformasi pendidikan dan pelatihan. Tanggung jawab yang mulia ini membutuhkan upaya besar, terobosan yang kuat, dan upaya terpadu dari seluruh Partai, rakyat, dan tentara, terutama, tim guru dan pengelola pendidikan di bawah kepemimpinan Partai. Saya percaya bahwa, dengan negara dan bangsa yang memiliki tradisi mencintai pembelajaran dan menghargai bakat; tim guru yang berdedikasi, mencintai profesinya, siap berkorban, dan berkomitmen pada profesinya, bersama dengan partisipasi yang tegas dan sinkron dari seluruh sistem politik dan seluruh sektor pendidikan, kita akan mengatasi semua kesulitan, mengatasi semua tantangan, dan berhasil melaksanakan reformasi pendidikan dan pelatihan. Akhirnya, saya mendoakan semua guru dan pengelola pendidikan agar selalu sehat, bahagia, dan meraih banyak kemenangan dalam pekerjaan dan kehidupan. Terima kasih yang tulus. *Judul oleh Surat Kabar Thanh Nien.

Thanhnien.vn

Sumber: https://thanhnien.vn/giao-duc-va-dao-tao-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118144820752.htm