Di Ninh Binh, pendidikan dalam keterampilan ini telah mendapat lebih banyak perhatian, tetapi masih memerlukan koordinasi yang sinkron antara sekolah, keluarga, dan masyarakat.
Anak-anak rentan terhadap isolasi dan kehilangan kepercayaan diri.
Program Pendidikan Umum 2018 berfokus pada pengembangan keterampilan dan kemampuan hidup, tetapi kenyataannya, banyak siswa sekolah dasar masih mengalami kebingungan dalam berkomunikasi. Mereka mungkin belajar dengan baik dari buku, tetapi bingung dan malu dalam situasi sehari-hari: Mereka tidak tahu cara menyapa dengan benar, takut mengungkapkan pikiran, kurang memiliki keterampilan resolusi konflik, atau tidak berani meminta maaf ketika melakukan kesalahan.
Ibu Nguyen Thi Huyen - Sekolah Dasar Ho Tung Mau ( Nam Dinh , Ninh Binh), berbagi: “Saya pernah mengajar kelas dengan banyak siswa yang pandai belajar, tetapi sangat pemalu dan takut berkomunikasi. Ada beberapa kasus di mana mereka tidak berbicara dengan teman-teman mereka sepanjang tahun ajaran. Ketika berinteraksi dengan orang dewasa, para siswa sering menundukkan kepala, berbicara pelan, dan kurang percaya diri. Ini menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi mereka terbatas.”
Ibu Phung Thi Thuong, seorang guru kelas 5 di Sekolah Dasar Yen Xa (Y Yen, Ninh Binh), juga mencatat kenyataan ini ketika beliau mengatakan bahwa keterampilan komunikasi siswa yang buruk tidak selalu disebabkan oleh rasa malu atau kurangnya kemampuan, tetapi sebagian berasal dari lingkungan belajar yang tidak menciptakan kondisi bagi mereka untuk mengekspresikan diri dan berinteraksi. "Kelasnya sangat ketat, guru hanya mengajar - siswa hanya mendengarkan, siswa jarang memiliki kesempatan untuk bertukar pikiran dan berbagi, sehingga mereka lambat laun menjadi takut berbicara, takut membuat kesalahan, dan lambat laun kehilangan kepercayaan diri. Jika tidak ada pembelajaran terbuka, kegiatan kelompok, atau kegiatan ekstrakurikuler rutin, anak-anak akan kehilangan kesempatan untuk berlatih berkomunikasi dalam situasi kehidupan nyata," kata Ibu Thuong.
Dari sudut pandang orang tua, keterbatasan keterampilan komunikasi anak juga bersumber dari pemahaman mereka yang keliru. Banyak orang tua masih percaya bahwa anak-anak hanya perlu belajar dengan baik, karena mempelajari pengetahuan baru itu sulit, tetapi keterampilan komunikasi dan perilaku "akan dipelajari ketika mereka mencapai usia yang tepat". Padahal, jika tidak diberikan bimbingan khusus, anak-anak dapat dengan mudah membentuk kebiasaan pasif, bahkan menghindari pergaulan.
Ibu Vu Thuy Quynh, orang tua siswa kelas tiga di Kecamatan Nam Dinh (Ninh Binh), berkata: “Dulu saya pikir anak saya pemalu, tetapi kemudian saya menyadari bahwa dia tidak tahu cara menyapa orang dewasa, juga tidak tahu cara mengucapkan terima kasih atau meminta maaf pada saat yang tepat. Dia bahkan tidak tahu cara mengungkapkan pikiran dan perasaannya dengan kata-kata. Keluarganya tidak memperhatikan untuk mengajarinya hal-hal yang tampaknya sederhana ini sejak kecil, karena orang dewasa lalai mengajarkan keterampilan komunikasi dan perilaku kepada anak-anak.”
Menurut Ibu Huyen, kurangnya keterampilan komunikasi akan menyulitkan anak-anak untuk belajar berkelompok, membangun persahabatan, dan dapat memengaruhi kesehatan mental mereka jika isolasi berlanjut. Oleh karena itu, pendidikan keterampilan komunikasi dan perilaku beradab perlu difokuskan sejak dini sebagai bagian penting dari "mengajarkan anak-anak untuk menjadi manusia".
Membangun lingkungan pelatihan
Menyadari pentingnya keterampilan hidup, banyak sekolah dasar di Ninh Binh telah mengintegrasikan pelatihan keterampilan komunikasi ke dalam kegiatan pengajaran dan pengalaman bagi siswa. Alih-alih hanya mempelajari teori, siswa "dilatih" melalui kegiatan kelompok, permainan peran, atau kegiatan ekstrakurikuler yang berkaitan dengan kehidupan.
Kami secara rutin menyelenggarakan topik "Perilaku Beradab - Perbuatan Indah", yang menghadirkan konten bermanfaat bagi Klub "Sahabat Kecil yang Tahu Cara Mendengarkan". Siswa ditempatkan dalam berbagai situasi: Saat berdebat dengan teman, saat membuat seseorang sedih, saat melihat teman yang membutuhkan bantuan... Mereka bermain peran, berdiskusi, dan menarik kesimpulan sendiri tentang cara berperilaku yang benar. Cara belajar ini membuat mereka tertarik, mengingatnya dalam jangka waktu lama, dan langsung menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, ujar Ibu Dang Thi Thanh Minh - Ketua Tim, Sekolah Dasar Yen Binh (Vu Duong, Ninh Binh).
Selain jam pelajaran di kelas, banyak sekolah telah berkoordinasi dengan pemerintah daerah untuk menyelenggarakan kegiatan pengalaman di desa-desa kerajinan tradisional seperti ukiran kayu La Xuyen, pernis Cat Dang, sulaman renda, dan pembuatan topi kerucut Tan Minh. Di sini, siswa tidak hanya mengamati proses produksi manual, tetapi juga melatih keterampilan komunikasi dengan mendengarkan, bertanya, berterima kasih kepada pengrajin atas bimbingannya, dan menjaga sikap sopan saat berkunjung. Pengalaman-pengalaman ini membantu anak-anak lebih memahami cara berperilaku yang baik di depan umum, mengetahui cara mendengarkan, dan menunjukkan kesopanan.
Selain itu, integrasi pendidikan keterampilan komunikasi ke dalam mata pelajaran utama juga ditekankan. Dalam bahasa Vietnam, siswa berlatih berbicara tentang berbagai topik, bercerita, dan berbagi pemikiran di depan kelas. Mata pelajaran Etika mencakup pelajaran tentang "Kesopanan dalam berkomunikasi", "Menghormati orang lain", "Mendengarkan dan berbagi", yang diterapkan dengan pendekatan yang berpusat pada siswa, mendorong diskusi dan kritik yang beradab.
Ibu Cu Thi Trinh Loan, Kepala Sekolah Dasar Yen Chinh (Phong Doanh, Ninh Binh), menyampaikan: “Mendidik siswa tentang keterampilan komunikasi bukanlah tugas satu hari, tetapi membutuhkan ketekunan dan konsistensi dari guru, orang tua, dan masyarakat. Anak-anak belajar tidak hanya melalui ajaran, tetapi juga dari perilaku orang dewasa sehari-hari. Sekolah perlu menciptakan lingkungan yang ramah di mana setiap siswa dihormati, mengungkapkan pendapatnya, dan dibimbing tentang cara mendengarkan orang lain.”
Bapak Dao Quang Dien, Kepala Sekolah Dasar Yen Tri (Yen Dong, Ninh Binh), percaya bahwa agar siswa dapat berkomunikasi dengan baik, orang dewasa perlu memberi contoh terlebih dahulu. "Anak-anak ibarat kertas kosong. Jika guru dan orang tua sering memarahi dan memaksa, lambat laun anak-anak akan menjadi pendiam dan tidak berani berbicara."
"Sebaliknya, jika anak-anak didorong untuk mengungkapkan pendapat mereka dan selalu didengarkan dengan rasa hormat, mereka akan jauh lebih percaya diri dalam berkomunikasi," ujar Bapak Dien. Ia meyakini bahwa lingkungan sekolah perlu diubah ke arah "lebih sedikit penjelasan, lebih banyak praktik", yang berarti mengajarkan anak-anak melalui situasi spesifik, memaklumi kesalahan, dan membantu memperbaikinya, alih-alih hanya mengkritik kesalahan perilaku.
Mengajarkan keterampilan komunikasi bukan tentang pelajaran besar, melainkan dimulai dari perilaku sehari-hari: Sapaan, tatapan mata yang mendengarkan, ucapan terima kasih yang tepat waktu, atau jabat tangan yang lembut. Perilaku beradab tidak bisa "diajarkan sekali", tetapi perlu dipraktikkan menjadi kebiasaan hidup.
Kepala Sekolah Dasar Yen Chinh berpendapat bahwa dalam keluarga, orang tua hendaknya meluangkan lebih banyak waktu untuk berbicara dengan anak-anak mereka, menerapkan "pendidikan prenatal" sejak dini, dan berbicara kepada anak-anak mereka sejak mereka masih dalam kandungan. Bersabarlah dalam mendengarkan anak-anak Anda, dan ciptakan keterbukaan dalam berkomunikasi langsung di rumah tercinta anak Anda. Hanya ketika komunikasi menjadi kebiasaan yang baik, siswa akan benar-benar berkembang secara komprehensif.
Yang terpenting adalah koordinasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Orang tua perlu memberi contoh dan mendampingi anak-anak mereka; anak-anak perlu didorong untuk berkomunikasi dan didengarkan, alih-alih dipaksa. Sekolah perlu menciptakan situasi nyata bagi siswa untuk berlatih, menyesuaikan diri, dan segera memberikan pujian setelah mereka menunjukkan perilaku yang benar.
Komunikasi bukan hanya keterampilan, tetapi juga cerminan kepribadian dan perspektif seseorang terhadap dunia di sekitarnya. Ketika siswa sekolah dasar mampu berbicara dengan baik, mendengarkan dengan baik, dan berperilaku tulus, hal itu bukan hanya tanda kedewasaan pribadi, tetapi juga sinyal positif bagi generasi warga negara beradab yang tahu cara mencintai dan hidup bertanggung jawab.
Sumber: https://baolaocai.vn/gioi-chu-yeu-loi-ky-nang-giao-tiep-bi-bo-quen-post879966.html
![[Foto] Warga antusias mengantre untuk menerima terbitan khusus dari Surat Kabar Nhan Dan](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/30/53437c4c70834dacab351b96e943ec5c)
Komentar (0)