"Pojok Belajar" Memupuk Pengetahuan bagi Siswa Kurang Mampu

Membantu anak-anak berangkat ke sekolah. FOTO: SONG THANH

Mendukung siswa kurang mampu

Dalam perjalanan mereka menyampaikan ilmu di hutan luas Tra Linh, para guru sekolah selalu memperhatikan bagaimana menyediakan kondisi belajar yang lebih baik bagi siswa, tidak hanya di kelas tetapi juga di rumah mereka sendiri. Hal ini karena belajar mandiri di rumah memainkan peran penting dalam membentuk kebiasaan belajar yang disiplin dan mengembangkan pemikiran mandiri pada siswa.

Bagi para siswa Xơ Đăng dan Ca Dong di sini, sebagian besar berasal dari keluarga miskin, dan kondisi kehidupan sangat sulit. Banyak dari mereka harus belajar di ruang-ruang sempit dan darurat di lantai yang lembap dan gelap.

Proyek ini mendapat dukungan dari banyak sekolah di kota tersebut. FOTO: SONG THANH

Memahami kesulitan-kesulitan ini, sekolah memulai proyek "Pojok Belajar - Memupuk Pengetahuan", dengan harapan dapat mengajak kerja sama dari berbagai organisasi, donatur, dan sekolah lain. Proyek ini bertujuan untuk menyediakan pojok belajar yang sederhana namun lengkap bagi siswa, mulai dari meja dan kursi hingga rak buku dan bahan-bahan pembelajaran penting, untuk mendorong mereka bersekolah.

Sekolah tersebut juga mengerahkan para guru untuk memanfaatkan hari libur mereka guna memperbaiki dan memperbarui meja dan kursi lama untuk disumbangkan kepada siswa miskin. Setiap meja dan kursi dibersihkan dan dirakit kembali dengan cermat, dipenuhi dengan kasih sayang dan perhatian para guru di dataran tinggi.

Siswi Ho Thi My Cung dengan pojok belajarnya, yang disediakan oleh sekolah. FOTO: SONG THANH

Model ini perlu direplikasi di sekolah-sekolah di daerah pegunungan.

Proyek "Pojok Belajar - Memupuk Pengetahuan" telah menerima dukungan yang berarti dari banyak individu yang penuh kepedulian. Terutama, kolaborasi antara Sekolah Menengah Atas Nguyen Khuyen, Sekolah Dasar Le Dinh Chinh, dan Sekolah Dasar Luong The Vinh sangat menonjol. Hadiah, perlengkapan sekolah, serta meja dan kursi yang disumbangkan tidak hanya memiliki nilai materiil tetapi juga menyampaikan kasih sayang dan semangat berbagi dari siswa kota kepada anak-anak di dataran tinggi.

Ho Thi My Cung, seorang siswa kelas 8/1 dari kelompok etnis Xo Dang, berbagi: "Sebelumnya, tanpa meja belajar terpisah, sangat sulit bagi saya untuk berkonsentrasi dan mengingat pelajaran. Ketika sekolah menyediakan pojok belajar baru untuk saya, saya merasa sangat senang dan lebih nyaman belajar."

Guru memantau dan membimbing siswa secara langsung dalam menggunakan ruang belajar. FOTO: SONG THANH

Bapak Vo Dinh Chin, Kepala Sekolah Dasar dan Menengah Asrama Etnis Tra Nam, berbagi: “Kami percaya bahwa dari ruang belajar kecil ini, mimpi-mimpi besar akan mekar. Ini adalah tindakan sederhana, tetapi membawa kekuatan cinta dan koneksi, dan membutuhkan upaya bersama serta dukungan dari seluruh komunitas untuk menyebar dan berkembang lebih jauh.”

Pada tahun ajaran 2024-2025, sekolah tersebut akan memiliki 341 siswa, termasuk 202 siswa sekolah dasar dan 139 siswa sekolah menengah, dengan lebih dari 90% merupakan siswa dari kelompok etnis minoritas.

Untuk mewujudkan proyek ini, administrasi sekolah memberikan tugas-tugas spesifik kepada berbagai organisasi di dalam sekolah. Tim Pramuka Ho Chi Minh meluncurkan kampanye pengumpulan buku dan perlengkapan sekolah. Serikat guru bertanggung jawab atas transportasi, pemasangan, dan dekorasi pojok belajar bersama siswa. Guru wali kelas secara langsung melakukan survei, memantau, dan membimbing siswa dalam menggunakan ruang belajar secara paling efektif.

Pada fase 1, lebih dari 80 pojok belajar telah selesai dibangun dan diserahkan kepada para siswa. Proyek "Pojok Belajar - Memupuk Pengetahuan" akan terus berlanjut dengan tujuan memperluas cakupannya dan membangun lebih banyak pojok belajar untuk siswa kurang mampu di Tra Linh.

Bapak Dinh Van Theo, wali kelas kelas 5, berbagi: “Sejak para siswa memiliki pojok belajar di rumah, pengembangan kebiasaan belajar mandiri menjadi lebih efektif. Di akhir pekan, ketika mereka meninggalkan asrama untuk pulang, guru memberi mereka pekerjaan rumah. Berkat ruang belajar ini, orang tua juga memiliki pemahaman yang lebih baik tentang kemajuan akademik anak-anak mereka, dan oleh karena itu dapat mendukung dan membantu sekolah.”

"Pojok belajar" adalah fondasi yang membantu anak-anak di daerah pegunungan mengatasi kesulitan dan melanjutkan perjalanan mereka dalam memperoleh ilmu. Oleh karena itu, kerja sama masyarakat sangat penting untuk menciptakan lebih banyak pojok belajar bagi siswa di sekolah-sekolah agar mereka dapat meraih keunggulan dan mempersempit kesenjangan pendidikan antar daerah.

Komentar (0)