Perspektif dari pelatihan universitas: Kecerdasan buatan bukan lagi sebuah konsep yang jauh

Ketika AI disalahgunakan

Bapak Vu Minh Duc, Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, menekankan bahwa kecerdasan buatan (AI) bukan lagi sebuah konsep yang jauh. AI telah, sedang, dan akan terus mengubah cara kita mengajar dan belajar, cara siswa mengakses pengetahuan, dan cara manajer pendidikan membuat kebijakan.

AI menawarkan peluang luar biasa untuk pembelajaran yang dipersonalisasi, peningkatan keterlibatan, pengajaran, penilaian, dan administrasi pendidikan yang lebih efektif. Di saat yang sama, AI juga menimbulkan tantangan baru dalam hal etika, hukum, kapasitas penerapan, dan terutama keadilan dalam akses terhadap teknologi.

Menurut Associate Professor Dr. Nguyen Chi Thanh, Universitas Pendidikan, Universitas Nasional Hanoi, ketika sebuah perangkat AI lahir, para perancang berharap produk tersebut akan bermanfaat, jujur, dan tidak berdampak negatif bagi pengguna. Di Vietnam, sekitar 15% sekolah di kota-kota besar telah menerapkan aplikasi AI dalam pendidikan, sekitar 25% di Hanoi dan sekitar 30% di Kota Ho Chi Minh. Mata pelajaran terapan AI yang paling populer adalah Matematika, Bahasa Inggris, Sains , dan Teknologi Informasi.

Namun, pada kenyataannya, selain dampak positif AI, terdapat pula dampak negatif jika AI tidak digunakan dengan benar, di mana pengguna yang terlalu bergantung pada AI dapat menjadi "budak digital". Terdapat risiko hilangnya kualitas-kualitas penting dalam program pendidikan umum tahun 2018 seperti kemampuan memecahkan masalah, kreativitas; kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama; kemandirian; dan kemampuan belajar mandiri...

Bagi guru, terlalu mengandalkan AI untuk menyiapkan pelajaran, alih-alih merancang dan menyesuaikannya sendiri, akan mengurangi inisiatif mereka; mengurangi kemampuan mereka untuk mengevaluasi saat mereka terlalu mengandalkan AI untuk menilai dan mengevaluasi siswa, mengabaikan faktor-faktor penting lainnya.

Guru perlu mengikuti aturan etika saat menggunakan AI

Saat ini, 60% guru belum mengikuti pelatihan AI. Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam, Wakil Rektor Universitas Pendidikan, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi, mengatakan bahwa pihaknya telah mulai membimbing dan melatih para guru untuk mulai menerapkan AI dalam pengajaran, dan kekhawatiran pun muncul.

Setelah beberapa waktu penerapan, para guru kesulitan menemukan cara memanfaatkan AI tanpa membuat siswa malas berpikir dan cenderung terlalu bergantung pada AI. Bahkan siswa pun sepenuhnya percaya pada pengetahuan yang dibawa AI, tanpa memeriksa ulang sumber informasi. Meskipun secara teori, masih ada ilusi tentang AI atau prasangka yang tidak akurat.

Faktanya, dalam banyak tes, guru tidak dapat menilai bagian mana yang merupakan pengetahuan siswa dan bagian mana yang merupakan pengetahuan algoritma (AI). Guru menjadi semakin bingung dan tidak tahu apakah siswa telah mencapai kompetensi yang memenuhi persyaratan standar keluaran mata pelajaran atau belum.

Ada AI yang memungkinkan guru membuat serangkaian latihan lengkap untuk seluruh kelas hanya dengan satu perintah. Di era digital dan kecerdasan buatan, guru tidak hanya akan berfokus pada perancangan pengajaran, tetapi juga harus beralih ke perancangan pembelajaran, menciptakan lingkungan belajar yang menarik bagi siswa, dan mendorong pembelajaran seumur hidup.

Oleh karena itu, menurut Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam, guru harus mematuhi aturan etika, memastikan keselamatan siswa saat menggunakan perangkat AI, dan bertanggung jawab dalam penggunaan AI. Gunakan AI untuk mendorong pemikiran kritis, memecahkan masalah kompleks, dan menjadi kreatif dalam mengajar. Guru perlu terus belajar, mengembangkan keterampilan dan pengetahuan tentang AI untuk beradaptasi dengan perubahan teknologi dan pendidikan.

Dengan tujuan mempromosikan inovasi pendidikan melalui AI dan berkontribusi pada pengembangan pendidikan Vietnam, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan Universitas RMIT Vietnam bersama-sama menyelenggarakan Forum Nasional tentang Inovasi Pendidikan dengan Kecerdasan Buatan pada tahun 2025 dan 2026.

Setelah upacara peluncuran pada tanggal 9 April, kegiatan yang berlangsung pada tahun 2025 meliputi: Lokakarya tentang implementasi terkini aplikasi AI dalam pendidikan, status terkini dan solusinya; Program pelatihan khusus tentang aplikasi AI dalam pengajaran dan pembelajaran; Pelatihan daring nasional; Pelatihan langsung untuk manajer dan guru utama prasekolah dan pendidikan umum; Pelatihan langsung dikombinasikan dengan pelatihan daring khusus untuk manajer dan dosen utama universitas; Kompetisi Nasional tentang Aplikasi AI dalam Pendidikan; Festival Pendidikan Vietnam tentang inovasi AI.

Bapak Vu Minh Duc mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan terus memainkan peran kreatif, memimpin, dan mendampingi dalam membangun kebijakan, kerangka hukum, dan menciptakan kondisi yang mendukung penerapan AI secara efektif, berkelanjutan, dan manusiawi dalam pendidikan.

Komentar (0)