Siswa mengadaptasi opera 'The Glorious Hotel' menjadi sebuah drama untuk mempelajari sejarah.

Ibu Nguyen Thi Xuan Huong (mengenakan ao dai biru), kepala departemen sejarah di SMA Ernst Thälmann, bersama murid-muridnya selama presentasi pagi ini (4 November).

Tingkatkan pengetahuan dan keterampilan Anda.

Pada pagi hari tanggal 4 November, SMA Ernst Thälmann di Distrik 1, Kota Ho Chi Minh, mengadakan presentasi proyek untuk mata pelajaran sejarah tahun 2024-2025 dengan tema "Lagu Persatuan," untuk memperingati 50 tahun reunifikasi nasional. Proyek yang dipimpin oleh departemen sejarah dengan dukungan dari klub-klub siswa ini menarik partisipasi dari ketiga tingkatan kelas, dengan pengajuan dilakukan secara individu atau berkelompok.

Pada acara tersebut, para siswa tidak hanya berkesempatan menyaksikan pertunjukan tari dan seruling yang rumit oleh teman-teman sebaya mereka, tetapi juga berkesempatan untuk menunjukkan pengetahuan dan pemahaman mereka melalui pertanyaan-pertanyaan tentang perang perlawanan terhadap AS untuk menyelamatkan negara. Mereka juga mendengarkan lagu "Green Leaves" yang dibawakan oleh tamu istimewa – para guru yang berperan sebagai seniman dari sebuah kelompok seni pertunjukan yang tampil di pegunungan Trường Sơn.

Akhirnya, seluruh halaman sekolah dipenuhi tawa dan keheningan, sebelum akhirnya bersorak gembira menyaksikan pertunjukan teater yang diadaptasi dari drama cải lương (opera tradisional Vietnam) terkenal "Hotel Mewah," yang berdasarkan kisah nyata tentang tentara komando Saigon yang mengebom Hotel Caravelle pada tahun 1964. Yang istimewa adalah setiap dialog, gerak tubuh, dan latar panggung dirancang dan dieksekusi oleh para siswa kelompok drama HEART dari Klub Sastra.

Para siswa dengan penuh perhatian menyaksikan pertunjukan budaya tentang perang perlawanan melawan AS untuk menyelamatkan negara.

Para guru berdandan seperti seniman dari sebuah kelompok seni pertunjukan untuk bernyanyi bagi murid-murid mereka.

Sebagai aktor utama dan penulis naskah pertunjukan, Nguyen Hao Nhien (kelas 11A9) dan Nguyen Dien Thao Tram (kelas 10A5) mengatakan mereka menghabiskan 5 bulan untuk mempersiapkan dan berlatih. Secara spesifik, kelompok yang terdiri dari hampir 20 siswa tersebut menghabiskan 1 bulan untuk menyelesaikan naskah, kemudian melanjutkan dengan menetapkan peran dan tugas logistik, dan akhirnya menghabiskan 2 minggu terakhir untuk berlatih dan mempersiapkan naskah.

"Kami terinspirasi oleh pementasan cải lương (opera tradisional Vietnam) 'Hotel Mewah' sebagian karena memiliki tema baru yang tidak menggambarkan pertempuran skala besar di medan perang, melainkan perang senyap yang terjadi tepat di 'jantung wilayah musuh'. Alasan lainnya adalah kami ingin menggunakan kesempatan ini untuk membantu teman-teman sekelas kami lebih memahami tentang pasukan komando Saigon, sehingga menumbuhkan kecintaan yang lebih besar terhadap sejarah lokal kami," jelas kelompok siswa tersebut.

Kelompok tersebut menambahkan bahwa, berkat pertunjukan ini, para anggota tidak hanya mengasah kemampuan akting dan komunikasi mereka, tetapi juga memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi dan mendalami konten sejarah yang tidak dijelaskan secara detail dalam buku teks, seperti tren mode modern tahun 1960-an, atau berperang dengan menyamar untuk menyusup ke pasukan musuh. Ini juga merupakan kesempatan bagi para siswa untuk lebih dekat dengan impian mereka menjadi aktor dan sutradara.

Adegan klimaks dari drama "Misi Rahasia" yang dipentaskan oleh siswa-siswi SMA Ernst Thälmann.

Hal menarik lainnya adalah keterlibatan siswa dalam perencanaan dan penyelenggaraan acara tersebut. Ho Xuan Mai (kelas 11A9), anggota Klub Sejarah, mengatakan bahwa proyek ini khususnya dan kegiatan klub pada umumnya membantu menciptakan kembali kisah-kisah sejarah dengan cara yang lebih muda, sehingga menyebarkan lebih luas semangat dan emosi leluhur kita yang mengorbankan diri untuk membentuk bangsa ini.

“Secara keseluruhan, baik saya maupun teman-teman sekelas saya tidak mengalami banyak kesulitan selama proses pengorganisasian, karena para guru memberikan pengetahuan yang relevan untuk kami pelajari lebih dalam, dan mereka juga mengundang para senior yang berpengalaman untuk membimbing kami tentang cara menyelenggarakan acara, cara mendukung semua orang, dan cara berinteraksi dengan orang-orang. Saya juga belajar bagaimana menyaring informasi sejarah di luar buku teks agar relevan, alih-alih hanya menggunakan semua yang ditemukan secara online,” Mai berbagi.

Mahasiswi itu menambahkan bahwa, untuk mempersiapkan acara tersebut, mereka biasanya menghabiskan sekitar satu jam saat jam makan siang untuk berlatih atau mengerjakan tugas-tugas terkait. "Semua orang selalu mengerahkan upaya terbaik mereka untuk mewujudkan hasrat mereka, bukan hanya sekadar menjalankan rutinitas," ungkap Mai.

Para siswa berpartisipasi dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan sejarah.

Siswa lebih menyukai sejarah.

Nguyen Thi Xuan Huong, kepala departemen sejarah dan penanggung jawab utama proyek ini, mengatakan bahwa ia dan para mahasiswanya "memulai" proyek ini pada pertengahan September dan menerima produk jadinya pada pertengahan Oktober. Menurut Ibu Huong, ini adalah metode pembelajaran berbasis proyek, kegiatan yang sudah familiar bagi mahasiswa Program Pendidikan Umum 2018. "Di sini, mahasiswa berperan sebagai penyelenggara sementara guru hanya memberikan bimbingan dan peninjauan," ujar guru perempuan tersebut.

Ibu Huong mengatakan bahwa melalui proyek-proyek ini, guru membantu siswa mempelajari keterampilan seperti kerja tim, penelitian, desain grafis, pembuatan model, penulisan naskah, dan seni pertunjukan. Untuk memastikan mereka memenuhi persyaratan proyek, siswa juga secara proaktif belajar lebih banyak dan memahami pengetahuan secara lebih alami. "Berkat ini, siswa sangat antusias terhadap sejarah, meskipun itu bukan mata pelajaran yang mereka pilih untuk ujian kelulusan SMA mereka," kata Ibu Huong.

"Ini adalah pertanda yang sangat menggembirakan karena sejarah kini telah menjadi kenyataan, memasuki hati dan pikiran para siswa sendiri, alih-alih hanya belajar untuk ujian," ujar ketua kelompok perempuan tersebut.

Mengenai pengajaran dan pembelajaran di masa mendatang, serta adaptasi terhadap contoh ujian sejarah yang baru saja diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Ibu Huong mengatakan fokus utamanya adalah pengembangan keterampilan. Namun, Ibu Huong mencatat bahwa ini bukan hanya tentang menghafal peristiwa; siswa sekarang membutuhkan keterampilan tambahan seperti pemahaman bacaan dan analisis ujian. Lebih lanjut, guru akan menyediakan materi tambahan bagi siswa untuk berlatih di luar jam pelajaran.

Para siswa mempelajari sejarah melalui publikasi dan model yang dibuat oleh teman-teman mereka.

Ratusan produk ikut berpartisipasi.

Menurut Ibu Xuan Huong, proyek tersebut menerima 421 karya, termasuk 36 model pertempuran khas dalam perjuangan melawan AS, 11 pertunjukan budaya, 374 produk seni dan desain seperti majalah, poster, brosur, infografis, dan banyak presentasi yang dibuat selama pelajaran di kelas. Nilai untuk karya-karya ini menggantikan ujian tengah semester pertama.

Sebuah diorama yang merekonstruksi adegan tank menerobos gerbang Istana Kemerdekaan pada tanggal 30 April 1975, memenangkan hadiah pertama dalam kategori pembuatan model.

Pada kesempatan ini, sekolah memberikan hadiah pertama dalam kategori desain seni kepada majalah " Dien Bien Phu in the Air" (kelas 12A2), hadiah pertama dalam kategori pembuatan model kepada "Istana Kemerdekaan" (kelas 12A12), dan hadiah pertama dalam kategori seni pertunjukan kepada pertunjukan "Misi Rahasia" (grup drama HEART). Selain itu, proyek ini juga memberikan hadiah kedua dan ketiga dalam berbagai kategori kepada kelas-kelas berikut: 11A1, 12A4, 11A8, 12A5, 12A6, 11A10, dan 10A10.

Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-cai-bien-vo-cai-luong-khach-san-hao-hoa-thanh-kich-de-hoc-lich-su-185241104160638393.htm