Siswa mengadaptasi opera 'The Glorious Hotel' menjadi sebuah drama untuk mempelajari sejarah.

Ibu Nguyen Thi Xuan Huong (ao dai biru), kepala kelompok sejarah di Sekolah Menengah Atas Ernst Thälmann, bersama murid-muridnya selama laporan pagi ini (4 November).

Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan

Pada pagi hari tanggal 4 November, SMA Ernst Thälmann di Distrik 1, Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan laporan proyek sejarah untuk tahun ajaran 2024-2025 dengan tema "Lagu Penyatuan", yang bertujuan untuk merayakan 50 tahun reunifikasi negara. Proyek ini dipimpin oleh kelompok sejarah dengan dukungan dari klub-klub siswa, dan menarik 3 kelas untuk mengirimkan karya secara individu atau kelompok.

Di acara tersebut, para siswa tidak hanya menyaksikan pertunjukan tari dan seruling yang rumit oleh teman-teman mereka, tetapi juga berkesempatan untuk menunjukkan pengetahuan dan pemahaman mereka melalui pertanyaan-pertanyaan tentang perang perlawanan melawan AS untuk menyelamatkan negara. Mereka juga berkesempatan mendengarkan lagu "Green Leaves" yang dibawakan oleh karakter-karakter spesial yang merupakan guru, memerankan para seniman dari kelompok seni yang tampil di tengah pegunungan Truong Son.

Akhirnya, seluruh halaman sekolah tertawa sekaligus terdiam, lalu meledaklah drama yang diadaptasi dari opera terkenal "Glorious Hotel", yang diangkat dari kisah nyata pengeboman Hotel Caravelle oleh pasukan komando Saigon pada tahun 1964. Istimewanya, setiap dialog, gestur, dan latar semuanya digarap dan diperankan oleh kelompok siswa di bagian drama HEART dari Klub Sastra.

Para siswa dengan penuh perhatian menyaksikan pertunjukan tentang perang perlawanan terhadap Amerika untuk menyelamatkan negara.

Guru menyamar sebagai artis untuk bernyanyi di depan murid-muridnya.

Sebagai aktor utama dan penulis naskah, Nguyen Hao Nhien (kelas 11A9) dan Nguyen Dien Thao Tram (kelas 10A5) mengatakan bahwa mereka menghabiskan waktu 5 bulan untuk persiapan dan latihan. Secara spesifik, kelompok yang terdiri dari hampir 20 siswa ini menghabiskan waktu 1 bulan untuk menyelesaikan naskah, kemudian membagi peran, memberikan tugas logistik, dan menghabiskan 2 minggu terakhir untuk berlatih dan menyusun naskah.

"Kami terinspirasi oleh opera 'The Glorious Hotel', sebagian karena memiliki konten baru yang tidak menceritakan pertempuran skala besar di medan perang, melainkan perang diam-diam yang terjadi tepat di 'jantung musuh'. Sebagian lagi, kami ingin memanfaatkan kesempatan ini untuk membantu Anda lebih memahami pasukan khusus Saigon, sehingga lebih mencintai sejarah lokal kami," ungkap sekelompok mahasiswa tersebut.

Kelompok tersebut menambahkan bahwa berkat pertunjukan ini, para anggota tidak hanya memiliki kesempatan untuk mengasah kemampuan akting dan komunikasi mereka, tetapi juga berkesempatan untuk mengeksplorasi dan mendalami konten sejarah yang tidak dibahas secara rinci dalam buku teks, seperti tren mode modern di tahun 1960-an, atau bertempur dengan menyamar untuk mendekati musuh. Ini juga merupakan kesempatan bagi para siswa untuk lebih dekat dengan impian mereka menjadi aktor dan sutradara.

Kutipan dari klimaks drama "Misi Rahasia" oleh sekelompok siswa dari Sekolah Menengah Atas Ernst Thälmann

Sorotan lainnya adalah keterlibatan siswa dalam perencanaan dan penyelenggaraan acara. Ho Xuan Mai (kelas 11A9), anggota Klub Sejarah, mengatakan bahwa proyek ini khususnya dan kegiatan klub secara umum membantu menciptakan kembali kisah-kisah sejarah dengan cara yang lebih muda, sehingga menyebarkan semangat dan emosi para leluhur kita yang berkorban untuk membentuk Tanah Air lebih luas.

Secara umum, saya dan teman-teman tidak menemui banyak kesulitan selama proses pengorganisasian, karena para guru memberikan pengetahuan yang relevan untuk kami pelajari lebih lanjut, dan para guru juga mengundang orang-orang berpengalaman untuk membimbing kami tentang cara mengorganisir acara, cara mendukung orang lain, dan cara berperilaku. Saya juga belajar cara menyaring informasi sejarah di luar buku teks dengan tepat, alih-alih hanya mengambil semuanya dari internet dan menggunakannya,” ujar Mai.

Mahasiswi tersebut menambahkan bahwa untuk mempersiapkan acara tersebut, mereka biasanya menghabiskan sekitar satu jam di siang hari untuk berlatih atau mengerjakan tugas-tugas terkait. "Semua orang selalu berusaha sebaik mungkin untuk memuaskan hasrat mereka, bukan hanya melakukannya untuk mengatasinya," ungkap Mai.

Siswa berpartisipasi dalam menjawab pertanyaan sejarah.

Siswa lebih menyukai sejarah

Penanggung jawab proyek ini, Ibu Nguyen Thi Xuan Huong, kepala departemen sejarah, mengatakan bahwa ia dan para siswanya "memulai" proyek tersebut pada pertengahan September dan menerima produknya pada pertengahan Oktober. Menurut Ibu Huong, ini adalah metode pengajaran berbasis proyek, kegiatan yang familiar bagi siswa Program Pendidikan Umum 2018. "Di sini, siswa berperan sebagai pengorganisir, sementara guru hanya membimbing dan menyensor," ujar guru perempuan tersebut.

Ibu Huong mengatakan bahwa melalui proyek-proyek tersebut, para guru akan membantu siswa mempelajari keterampilan seperti kerja sama tim, riset dokumen, desain grafis, pembuatan model, penulisan naskah, atau seni pertunjukan. Dan untuk memastikan persyaratan "mata pelajaran", siswa juga secara proaktif belajar lebih banyak dan memahami pengetahuan secara lebih alami. "Berkat hal itu, siswa sangat bersemangat tentang sejarah meskipun ini bukan pilihan mereka untuk ujian kelulusan SMA," kata Ibu Huong.

"Ini pertanda yang sangat menggembirakan karena sejarah kini telah menjadi kenyataan, menjadi bagian dari emosi Anda sendiri, dan tidak lagi hanya dipelajari untuk ujian," komentar ketua kelompok perempuan tersebut.

Berbagi lebih lanjut tentang pengajaran dan pembelajaran di masa mendatang untuk beradaptasi dengan soal-soal ilustrasi mata pelajaran sejarah yang baru-baru ini diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Ibu Huong mengatakan bahwa fokus utamanya adalah melatih keterampilan. Namun, Ibu Huong mencatat bahwa ini bukan hanya tentang menghafal peristiwa, siswa sekarang perlu memiliki keterampilan pemahaman bacaan tambahan, keterampilan analisis tes, dll. Selain itu, guru juga menyediakan materi tambahan bagi siswa untuk berlatih di luar kelas.

Siswa belajar tentang sejarah melalui publikasi dan model yang dibuat oleh teman sebayanya.

Ratusan produk berpartisipasi

Menurut Ibu Xuan Huong, proyek ini menerima 421 produk, termasuk 36 model pertempuran khas dalam perang melawan AS, 11 pertunjukan seni, 374 produk desain seni seperti majalah, poster, brosur, infografis, dan banyak presentasi yang dibuat di kelas. Skor evaluasi produk digunakan untuk menggantikan ujian tengah semester 1.

Meja model yang menciptakan kembali adegan tank menabrak gerbang Istana Kemerdekaan pada tanggal 30 April 1975 memenangkan hadiah pertama dalam kategori pembuatan model.

Pada kesempatan ini, sekolah memberikan hadiah pertama kategori desain seni kepada majalah " Dien Bien Phu in the Air" (kelas 12A2), hadiah pertama kategori pembuatan model untuk "Istana Kemerdekaan" (kelas 12A12), dan hadiah pertama kategori pertunjukan untuk pertunjukan "Misi Rahasia" (kelompok drama HEART). Selain itu, proyek ini juga memberikan hadiah kedua dan ketiga untuk masing-masing kategori kepada kelompok kelas berikut: 11A1, 12A4, 11A8, 12A5, 12A6, 11A10, dan 10A10.

Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-cai-bien-vo-cai-luong-khach-san-hao-hoa-thanh-kich-de-hoc-lich-su-185241104160638393.htm