Pada tanggal 7 Desember, di Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong (Distrik 5, Kota Ho Chi Minh), Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan babak final kompetisi sains dan teknologi tingkat kota untuk siswa sekolah menengah atas pada tahun ajaran 2024-2025.
Sejalan dengan itu, dengan 71 topik penelitian siswa sekolah menengah dan atas di 21 bidang, seorang perwakilan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyatakan bahwa pada tahun ajaran 2024-2025, kualitas dan kuantitas topik kompetisi sains dan teknologi telah meningkat secara signifikan, dan proses penelitian telah semakin terstandarisasi dibandingkan dengan tahun ajaran sebelumnya.
Selain unit-unit yang telah lama berpengalaman mengikuti lomba, pada lomba tahun ini juga banyak bermunculan unit-unit baru. Hal ini menandakan bahwa kegiatan penelitian ilmiah di kalangan siswa SMA semakin berkembang pesat di kota ini.
Mai Tra Ngoc Anh, seorang siswa di SMA Phu Nhuan, mempelajari psikologi siswa.
Sindrom bebek mengambang dengan siswa
Berpartisipasi dalam kontes bertema "Dampak sindrom bebek apung pada siswa SMA di Kota Ho Chi Minh dan mengusulkan beberapa solusi", Mai Tra Ngoc Anh, seorang siswa SMA Phu Nhuan, menyebutkan bahwa sindrom bebek apung merupakan masalah psikologis yang berdampak negatif pada kesehatan mental dan pembelajaran siswa SMA, dan perlu diteliti serta dicarikan solusinya.
Menurut Ngoc Anh, penelitian menunjukkan bahwa remaja masa kini cenderung membandingkan diri di media sosial dan dunia nyata, terutama remaja usia 15-18 tahun. Hal ini dikarenakan pada usia tersebut, terjadi banyak perubahan psikologis akibat perkembangan otak dan perubahan hormon. Pada usia ini, akan terjadi perubahan psikologis seperti keinginan untuk diakui dan diakui di masyarakat. Selain itu, remaja juga menghadapi tekanan dari dunia pendidikan, hubungan dengan teman, keluarga, dan sebagainya, yang dapat menimbulkan berbagai risiko potensial yang berdampak negatif pada usia dewasa ini. Misalnya, seorang siswa mungkin meraih nilai tinggi dan mengikuti banyak kegiatan ekstrakurikuler, tetapi bukan berarti mereka tidak menghadapi tekanan. Secara internal, mereka mungkin mengalami kelelahan dan kecemasan saat berusaha mempertahankan citra diri yang baik.
Oleh karena itu, Ngoc Anh berharap proyek ini dapat menunjukkan realitas hubungan antara siswa SMA dan sindrom bebek apung, mengusulkan beberapa solusi yang sangat praktis, dan berkontribusi dalam mendukung penyelesaian kasus-kasus yang dianggap memiliki sindrom tersebut. Sekaligus, mengusulkan solusi untuk membantu membangun dan menyampaikan informasi yang sehat terkait sindrom bebek apung kepada siswa. Dari sana, proyek ini dapat berkontribusi dalam membangun dan meningkatkan kesadaran siswa, sehingga proses perkembangan komprehensif siswa menjadi lebih lengkap.
Nguyen Song Ngoc Chau, siswa kelas 9 di Sekolah Menengah Tran Van On (Distrik 1, Kota Ho Chi Minh) berbagi tentang topik penelitiannya.
Pelajari Sejarah Melalui Permainan
Nguyen Song Ngoc Chau, siswa kelas 9 di Sekolah Menengah Tran Van On (Distrik 1), melakukan penelitian untuk menemukan solusi kreatif guna menciptakan minat belajar tentang Kampanye Ho Chi Minh .
Dalam proses belajar dan mempelajari isu-isu sosial terkini, Nguyen Song Ngoc Chau menyampaikan bahwa suatu realitas yang perlu dicermati secara mendalam saat ini adalah sejarah semakin kehilangan kedudukannya yang penting, yang mana ada pelajar, bahkan mereka yang lebih tua dari kita, ketika ditanya tentang pengetahuan dasar sejarah Vietnam, mereka hampir tidak dapat menjawab, mereka beranggapan bahwa belajar sejarah juga membosankan, sulit diserap... Selain itu, dengan pengetahuan mata kuliah tersebut, ketika mempelajari topik Kampanye Ho Chi Minh, saya menyadari bahwa meskipun sejarah sangat menarik, namun pengetahuan yang ada di buku cukup sulit diingat, tidak benar-benar lengkap dan stereotip.
Oleh karena itu, dari kecintaannya terhadap sejarah dan penelitiannya sendiri, Ngoc Chau meneliti topik tersebut untuk menemukan solusi guna membantu teman-temannya menemukan gairah dan minat terhadap sejarah.
Khususnya dalam topik ini, melalui pengetahuan sejarah Vietnam pada periode 1954 hingga 1975, Ngoc Chau merancang dan membangun sebuah metode menggunakan permainan sejarah yang disebut: "Kampanye Ho Chi Minh". Melalui permainan ini, saya berharap dapat membantu Anda mendekati sejarah dari perspektif baru dan menemukan minat untuk belajar.
71 topik penelitian untuk kompetisi tingkat Kota Ho Chi Minh oleh siswa sekolah menengah atas
Bapak Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa dari 2.109 topik yang berpartisipasi dalam kompetisi akar rumput, 946 topik terpilih untuk berkompetisi di tingkat kota. Setelah melalui babak penjurian daring dan wawancara langsung dengan para kandidat, panitia penyelenggara memilih 71 topik untuk berpartisipasi dalam babak final kompetisi sains dan teknologi tingkat kota. Dari babak ini, juri akan memilih 12 topik terbaik untuk berpartisipasi dalam Kompetisi Sains dan Teknologi Nasional yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, yang dijadwalkan berlangsung pada Maret 2025.
Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Nguyen Bao Quoc, menyampaikan: "Dari total 22 bidang penelitian dalam rangka kompetisi nasional, mahasiswa Kota Ho Chi Minh telah melaksanakan proyek penelitian di 21 bidang. Hasil ini menunjukkan upaya luar biasa sekolah pada umumnya, khususnya siswa dan guru. Saya berharap para siswa akan terus meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan berpikir, dan kreativitas mereka dalam kompetisi ini."
[iklan_2]
Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nghien-cuu-khoa-hoc-ve-hoi-chung-con-vit-noi-o-thanh-thieu-nien-185241207165131607.htm
Komentar (0)