Bagaimana para siswa di Kota Ho Chi Minh akan mengikuti ujian semester setelah penggabungan?

Pada tanggal 26 Oktober, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengeluarkan pedoman tentang penilaian siswa sekolah menengah dan atas, yang menetapkan kerangka waktu, format organisasi, dan konten yang dibutuhkan untuk ujian periodik tengah semester dan akhir semester 1.

Sekolah dapat menerapkan berbagai bentuk penilaian siswa.

FOTO: BICH THANH

Tahun ajaran 2025-2026 akan menjadi tahun pertama setelah penggabungan bekas Dinas Pendidikan dan Pelatihan Binh Duong dan Ba ​​Ria-Vung Tau menjadi Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh.

Menurut statistik dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, Kota Ho Chi Minh saat ini memiliki 458 sekolah menengah pertama dan 174 sekolah menengah atas dengan total sekitar 968.000 siswa. Sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas akan melaksanakan penilaian tengah semester untuk semester pertama secara berkala setelah minggu kedelapan semester pertama, yaitu sekitar awal November, dan menyelesaikan ujian akhir semester sebelum tanggal 3 Januari 2026.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh memberikan panduan tentang penilaian siswa melalui tes (tertulis atau berbasis komputer), latihan praktis, dan proyek pembelajaran.

Waktu yang dialokasikan untuk ujian (di atas kertas atau komputer) untuk mata pelajaran (tidak termasuk kelompok studi khusus) dengan 70 jam pelajaran/tahun atau kurang adalah 45 menit; untuk mata pelajaran (tidak termasuk kelompok studi khusus) dengan lebih dari 70 jam pelajaran/tahun, waktunya berkisar antara 60 menit hingga 90 menit; dan untuk mata pelajaran khusus, waktu maksimumnya adalah 120 menit.

Untuk ujian berbobot (di atas kertas atau komputer), soal-soal ujian disusun berdasarkan matriks dan spesifikasi ujian, yang memenuhi tujuan pembelajaran mata pelajaran sebagaimana tercantum dalam Program Pendidikan Umum 2018.

Untuk ujian (di atas kertas atau komputer) yang dinilai melalui komentar, latihan praktis, dan proyek pembelajaran, pedoman dan kriteria penilaian sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran sebagaimana diatur dalam Program Pendidikan Umum 2018 harus diberikan sebelum pelaksanaan.

Pada saat yang sama, menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, format dan struktur ujian, mengikuti pendekatan baru (esai, pilihan ganda, gabungan pilihan ganda dan esai, proporsi tingkat kesulitan soal yang berbeda, dll.), akan ditentukan oleh kepala sekolah setelah berkonsultasi dengan departemen mata pelajaran, untuk memastikan bahwa siswa dinilai dan diklasifikasikan.

Dalam arahan profesionalnya kepada sekolah menengah pertama dan atas, Bapak Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menekankan bahwa sekolah harus mengembangkan rencana penilaian yang konsisten dengan rencana pengajaran. Penilaian tidak boleh melebihi hasil belajar yang dibutuhkan atau tingkat pencapaian yang dibutuhkan dalam program pendidikan umum; dan juga tidak boleh menilai konten yang telah disederhanakan sesuai dengan pedoman Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan meminta agar sekolah-sekolah secara efektif menerapkan berbagai bentuk dan metode penilaian, termasuk penilaian reguler dan periodik. Pengembangan bank soal dan kumpulan soal ujian juga didorong.

Untuk mata pelajaran dan kegiatan pendidikan yang dinilai melalui umpan balik, penilaian berkala melalui latihan praktis dan proyek pembelajaran sangat dianjurkan, disesuaikan dengan karakteristik khusus setiap mata pelajaran dan kegiatan pendidikan. Inovasi dalam metode dan format penilaian untuk semua mata pelajaran harus memastikan kejujuran, objektivitas, keadilan, dan evaluasi yang akurat terhadap hasil belajar dan perkembangan siswa.

Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm