“Legenda” Matematika Vietnam dan Perjalanan Menaklukkan Olimpiade Matematika

(Dan Tri) - Sejak masa kuliah hingga pensiun, nama Dr. Le Ba Khanh Trinh selalu dikaitkan dengan Olimpiade Matematika Internasional. Baginya, itu bukan sekadar prestasi, melainkan sebuah perjalanan untuk memahami dirinya sendiri.

Pada tahun 1979, di usia 17 tahun, saat menjadi siswa di kelas matematika khusus di Sekolah Quoc Hoc Hue , Le Ba Khanh Trinh memenangkan hadiah pertama di Olimpiade Matematika Internasional di London (Inggris) dengan skor sempurna 40/40, dan juga memenangkan hadiah khusus untuk siswa atas solusi unik mereka.

Setelah lulus dari Jurusan Matematika Universitas Negeri Moskow (Rusia), ia kembali ke Vietnam untuk mengajar di Jurusan Matematika dan Teknologi Informasi Universitas Ilmu Pengetahuan Alam dan Sekolah Menengah Atas Berbakat (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh).

Olimpiade Matematika Internasional terus memberinya manfaat saat ia menjadi mentor bagi banyak generasi siswa Vietnam yang berpartisipasi di arena ini dengan banyak prestasi luar biasa.

Le Ba Khanh Trinh berbagi dengan reporter Dan Tri (Foto: Hoai Nam).

Di SMA Berbakat saja, Dr. Le Ba Khanh Trinh memimpin tim matematika sekolah tersebut meraih 171 penghargaan siswa berprestasi nasional, 19 medali Olimpiade internasional, termasuk 5 medali emas, 9 medali perak, 3 medali perunggu, dan 2 sertifikat kehormatan. Selain itu, beliau juga berpartisipasi dalam melatih banyak tim dari provinsi dan kota lain, serta secara langsung memimpin tim matematika Vietnam dalam kompetisi internasional.

Reporter Dan Tri berbincang dengan orang yang dikenal sebagai "legenda matematika Vietnam" setelah ia menerima keputusan pensiunnya, setelah hampir 40 tahun bekerja sebagai guru dan hampir seluruh hidupnya dengan matematika.

Menangkan hadiah khusus dan masalah yang salah

Kembali lebih dari 45 tahun yang lalu, pada tahun 1979, ketika siswa Le Ba Khanh Trinh berpartisipasi dalam Olimpiade Matematika Internasional di London, apa yang paling Anda ingat?

- Saya ingat banyak hal! Tahun itu, 4 siswa lain yang berpartisipasi dalam Olimpiade Matematika Internasional semuanya berasal dari Hanoi , hanya saya yang berasal dari provinsi lain. Dibandingkan dengan teman-teman saya, kemampuan saya saat itu jauh lebih rendah.

Semasa muda, saya sangat kompetitif. Ketika kembali ke Hanoi untuk kuliah, saya banyak belajar dan mencurahkan seluruh energi saya untuk belajar dan mengulas. Masa-masa ini membantu saya memperpendek jarak dengan teman-teman saya.

Pada waktu itu sedang terjadi perang perbatasan, kami dan para pelajar selalu bersemangat untuk setiap saat masuk tentara.

Saat itu Vietnam sedang dalam embargo sehingga delegasi Vietnam tidak dapat langsung berangkat ke Inggris untuk mengikuti Olimpiade Matematika Internasional melainkan harus terbang ke Uni Soviet, menunggu di sana untuk mengetahui hasilnya apakah mereka dapat berangkat ke Inggris untuk mengikuti atau tidak.

Siswa Le Ba Khanh Trinh menerima hadiah pertama dan hadiah khusus pada Olimpiade Matematika Internasional 1979 di London (Foto: NVCC).

Bagaimana dengan skor sempurna 40/40 dan juga memenangkan hadiah khusus untuk siswa dengan solusi unik di Olimpiade Matematika Internasional tahun itu?

Tahun itu, saya salah menjawab soal ujian. Di hari pertama ujian, ketika waktu tersisa 15 menit, saya memeriksa jawaban saya dan ternyata jawaban saya kebalikan dari soal.

Soal ujian tersebut berisi dua titik yang bergerak ke arah yang sama, tetapi saya membuat kesalahan dan menyelesaikannya sebagai dua titik yang bergerak ke arah yang berlawanan. Saya segera mengerjakan latihan tambahan sesuai yang disyaratkan dalam soal ujian, tetapi saat itu siswa lain sudah mengumpulkan tugas mereka dan pergi.

Saat mengerjakan ujian, saya bertanya kepada pengawas: "Izinkan saya menulis beberapa baris lagi." Pengawas itu masih menunggu saya. Saya menyelesaikan tugas ujian saya dengan mengucapkan terima kasih.

Saya masih menyimpan soal kebalikan yang salah dalam ujian, tidak mencoretnya. Sebenarnya, soalnya salah, tetapi ujiannya tidak salah. Ujian saya menambahkan soal kebalikan di sebelah arah yang sama. Mungkin ini keberuntungan bagi saya.

Olimpiade Matematika Internasional 1979 "membangkitkan" semangat saya tepat 40 tahun kemudian dalam sebuah pertemuan yang sangat istimewa.

Pada tahun 2019, saya memimpin tim Vietnam untuk berkompetisi di Olimpiade Matematika Internasional di Inggris. Saat berbincang-bincang, ketika menyebut tim Vietnam, seorang juri veteran Olimpiade Matematika Internasional mengingatkan: "Oh, Vietnam? Ada anak Vietnam Anda yang memenangkan hadiah emas mutlak dan hadiah khusus pada tahun 1979, saya akan selalu mengingat jasanya."

Mendengar hal itu, guru-guru dalam kelompok itu langsung menunjuk ke arah saya - "anak Vietnam" tahun itu yang baru saja disebutkan oleh penguji.

Pertemuan yang aneh, saya bertemu dengan orang yang sama yang menilai ujian Olimpiade saya 40 tahun yang lalu.

Ia bercerita bahwa tahun itu, ketika ia sedang mengoreksi ujian seorang siswa Vietnam, ujiannya sangat singkat, dan para penguji saling berkata, "Mungkin tidak akan berhasil." Lalu salah satu penguji berteriak, "Oh, dia benar!" Sejak saat itu, guru tersebut terkesan dengan kata "Vietnam" setiap kali ia berpartisipasi dalam penilaian Olimpiade Matematika Internasional.

Bangun setelah "skakmat" oleh siswa

Setelah lulus di Rusia, Anda kembali ke Vietnam dan tetap mengajar, alih-alih mencari berbagai peluang di luar negeri. Apakah Anda merasa "mempersempit" diri ketika memilih pulang dan tetap mengajar?

Bagi saya, kembali ke Vietnam untuk tinggal dan bekerja adalah hal yang wajar, tanpa keraguan atau kekhawatiran selama tanah air saya ada di sana, kerabat saya ada di sana. Saya tidak pernah berpikir untuk bekerja di luar negeri, jadi mungkin itulah sebabnya kesempatan itu tidak datang kepada saya.

Pindah dari Hue ke Kota Ho Chi Minh untuk tinggal dan bekerja merupakan cakrawala baru bagi saya. Negara ini berada di era yang terbuka dengan banyak hal menarik dan baru untuk saya jelajahi.

Bapak Trinh bersama rekan-rekan dan siswa-siswanya di Olimpiade Matematika Internasional (Foto: NVCC).

Saya ingin menjadi guru, mungkin terinspirasi oleh banyak guru selama studi saya di Rusia. Guru bukanlah sosok yang lembut, lambat, pendiam, dan pendiam... Saya melihat sosok guru yang kuat dan keras, dengan gaya mengajar yang sangat individual dan unik.

Hal terbaik tentang menjadi seorang guru adalah murid-murid saya telah mengajari saya dan membuka mata saya terhadap banyak hal. Saya mempertanyakan diri sendiri dan bersikap tegas terhadap diri sendiri ketika saya melihat murid-murid saya sendiri.

Bagaimana pengajaran dan mahasiswa membantu Dr. Le Ba Khanh Trinh tumbuh dewasa?

Menengok kembali tahun-tahun pertama saya mengajar, saya menyadari bahwa saya sangat tidak bertanggung jawab, bahkan bisa dibilang tidak bertanggung jawab. Saat itu, saya sering memberikan soal dari buku matematika internasional dan membiarkan siswa menyelesaikannya sendiri, sementara saya merasa nyaman karena jawabannya sudah ada di buku.

Para siswa menemukan solusi yang lebih baik dan lebih menarik, dan berkali-kali mereka "menggagalkan" saya. Solusi yang tersedia dalam buku yang saya berikan kurang berjiwa, kurang bersemangat, dan kurang memiliki keunikan saya sendiri, serta kurang terhubung dengan para siswa saya.

Saya ingat guru-guru saya yang berkemauan keras di Rusia. Saya menyadari bahwa jika ini terus berlanjut, para guru akan "gagal" dan para siswa tidak akan berkembang. Saya tidak bisa membantu para siswa berkembang, tetapi justru menghambat mereka.

Setelah "di-skakmat" oleh murid-murid saya, saya terbangun. Saya bergabung dengan mereka, belajar bersama mereka, memecahkan masalah bersama mereka, mencurahkan jiwa dan raga saya ke dalam setiap masalah. Murid-murid sayalah yang membangkitkan saya, membantu saya berubah, dan menyelamatkan saya.

Baginya, murid-muridnya adalah orang-orang yang membangkitkannya dan membantunya tumbuh dewasa (Foto: NVCC)

Perjalanan Anda mendampingi siswa-siswi Vietnam berkompetisi di Olimpiade Matematika Internasional tentu bukan hanya tentang berapa banyak medali emas dan perak yang dilihat orang?

Pada tahun 2005, saya memulai magang saya dengan memimpin siswa-siswa ke Olimpiade Matematika Internasional. Ujian-ujian itu seringkali meninggalkan saya dengan penyesalan dan "seandainya saja"...

Pada tahun 2013, untuk pertama kalinya, saya menjadi pemimpin delegasi siswa Vietnam untuk berkompetisi di Olimpiade Matematika Internasional. Para siswa dalam delegasi sangat kompak dan meraih nilai ujian yang sangat baik, tetapi kenyataannya, saat itu, saya dan para pemimpin lainnya masih baru dan minim pengalaman. Sayangnya, hal ini menyebabkan seorang siswa dalam delegasi dikurangi poinnya untuk ujian geometri, yang berarti ia kekurangan satu poin untuk meraih medali emas.

Saya kasihan pada kelompok itu, tapi yang paling saya kasihani adalah muridnya. Saya terus berpikir, andai saja saya bisa berbuat lebih baik…

Ada penyesalan di sela-sela cerita ujian, yaitu tentang guru Inggris yang menilai ujian saya pada tahun 1979, yang secara tidak sengaja saya temui lagi setelah 40 tahun, yang disebutkan di atas.

Guru Le Ba Khanh Trinh pada waktu luangnya yang langka bermain gitar bersama teman-temannya (Foto: NVCC).

Pada tahun 2024, Olimpiade Matematika Internasional dipindahkan ke Inggris, bukan Ukraina, karena perang. Ketika saya membawa delegasi ke sana, saya menyiapkan hadiah kecil untuk guru tersebut, tetapi sudah terlambat… Beliau baru saja meninggal dunia.

Mungkin takdir hanya memperbolehkanku bertemu dengan pemeriksa ujian khususku satu kali - seorang guru yang menghabiskan seluruh hidupnya mendampingi Olimpiade Matematika.

Memberikan contoh kepada anak-anak dalam… “keputusasaan”

Dalam masa pensiunnya, apakah sehari-hari "anak matematika" Le Ba Khanh Trinh santai dan iseng dengan hobinya bermain gitar sejak masa kuliah?

Tidak, saya masih sibuk setelah pensiun, bahkan lebih sibuk lagi karena harus mengurus belanjaan istri saya. Istri saya bekerja di bank, pekerjaannya sangat menegangkan, sebelumnya saya tidak bisa membaginya, tetapi sekarang saya sudah pensiun, dia juga sudah tua, jika saya tidak melakukannya, istri saya akan stres, sakit kepala, pusing...

Setelah pensiun, selain terus melatih tim nasional, Dr. Le Ba Khanh Trinh juga mengemban tugas tambahan yakni berbelanja untuk istrinya (Foto: Hoai Nam).

Saya masih berpartisipasi dalam pelatihan tim mahasiswa berprestasi. Dalam mengajar, terutama dengan mahasiswa berprestasi, tuntutannya semakin tinggi. Apa yang saya miliki, apa yang saya ketahui sebelumnya dan sekarang tidak cukup untuk mengajar mahasiswa, tetapi harus berubah menjadi lebih baik dan lebih baik lagi, yang berarti juga semakin sulit dan berat.

Menurutku, "semakin tua jahenya, semakin pedas rasanya". Sehari tanpa belajar, sehari tanpa otak menerima sesuatu untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuanku, adalah hari yang sia-sia.

Ada masalah yang saya pecahkan hari ini seperti itu, tetapi setelah beberapa waktu, mungkin bertahun-tahun kemudian, saya harus mengatakan bahwa kenyataannya tidak seperti itu. Kecuali yang sederhana dan benar, tidak ada yang benar. Apa yang saya ketahui hanyalah apa yang saya ketahui saat ini.

Sebelumnya, saya punya prinsip untuk tidak mengajar individu atau tim mana pun. Mengajar privat selalu membuat saya merasa aneh. Tapi sekarang saya berpikir berbeda, mungkin saya akan mengajar tim seperti Hue misalnya, itu adalah cinta, itu adalah rasa syukur.

Namun, saya juga merasa lebih rileks ketika tidak lagi terikat jadwal kerja yang ketat. Istri saya baru saja memberi saya sebuah gitar, dan saya bisa duduk dan memainkannya. Saya ingat saat saya bermain gitar dengan santai ketika saya pergi ke rumah pacar saya (calon istri saya) saat saya berusia 26 tahun. Setelah itu, saya tidak punya waktu untuk bermain, jadi saya memberikan gitar itu kepada keponakan saya.

Pergi ke pasar untuk istri Anda, mengajar anak-anak Anda dan mengelola keuangan, menyelesaikan hal-hal ini versus menyelesaikan soal matematika, mana yang lebih sulit, Tuan?

- Sama-sama sulit (tertawa). Saya merasa matematika tidak hanya membantu saya mengatur segala sesuatu dalam hidup saya secara ilmiah, tetapi juga membantu saya pergi ke supermarket untuk istri saya.

Bila saya ke supermarket, saya tidak akan memilih membeli produk yang harganya sesuai, tidak terlalu mahal dibanding fitur yang ditawarkan; saya menunggu produk promosi dan diskon untuk dibeli sebagai cadangan, sehingga bila dibutuhkan, saya bisa langsung memilikinya.

Namun, saya mendapati diri saya memberi contoh bagi anak-anak saya dalam "keputusasaan". Tak satu pun dari anak-anak saya mengikuti karier saya, yang menurut saya normal. Mereka punya minat dan pilihan mereka sendiri.

Saya lahir dan besar saat negara sedang dilanda kesulitan. Saya hidup sangat hemat dan hemat. Ketika sebuah apel busuk, saya mengupas bagian yang busuk dan menggunakannya, tetapi istri dan anak-anak saya langsung membuangnya.

Karena itu, suami istri, ayah, dan anak-anak sering bertengkar. Seperti baru-baru ini, setelah menggoreng ikan, saya menyimpan minyaknya untuk dipakai nanti, tetapi anak-anak saya membuangnya. Saya menggantung baju baru untuk dipakai lagi nanti, tetapi anak-anak saya langsung memasukkan baju baru mereka ke mesin cuci setelah sampai di rumah... Tentu saja, saya juga melihat beberapa hal indah dalam cara hidup istri dan anak-anak saya.

Di mata saya, istri dan anak-anak saya terlalu boros dan boros, dan sebaliknya, anak-anak saya mengatakan saya hidup terlalu hemat, terlalu sengsara, terkadang berkata "kamu egois". Saya rasa saya tidak bisa memberi atau mengubah cara hidup anak-anak saya, saya hanya bisa menanamkan sedikit demi sedikit nilai-nilai seperti harga diri, kejujuran, integritas, ketekunan...

"Anak emas matematika" bersama istri dan anak-anaknya (Foto: NVCC).

Pengelolaan keuangan adalah masalah yang sangat luas dan rumit, membutuhkan banyak pengetahuan yang tidak dapat saya sentuh. Saya tidak punya waktu dan energi untuk ini, saya tidak mampu melakukannya, jadi saya mendengarkan pengaturan istri saya untuk semua uang yang saya miliki.

Sekarang setelah pensiun, saya masih mengajar, memimpin tim, dan menghadiri rapat profesional, dan dia langsung bertanya, "Kamu masih bersenang-senang?". Mungkin ada benar dan salah dalam matematika, tetapi dalam hidup, terkadang mendengarkan istri adalah cara untuk membahagiakan keluarga.

- Terima kasih banyak telah berbagi dan semoga Anda sehat selalu!

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/huyen-thoai-toan-hoc-viet-nam-va-hanh-trinh-chinh-phuc-olympic-toan-20250826164430094.htm