Menggabungkan STEM/STEAM dan transformasi digital: Fondasi yang kokoh bagi siswa untuk berintegrasi secara internasional.

Di era globalisasi dan Revolusi Industri Keempat, pendidikan umum tidak bisa hanya berfokus pada penyampaian pengetahuan dasar; pendidikan umum juga harus menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kemampuan memecahkan masalah, kreativitas, dan semangat integrasi pada siswa.

Siswa Dong Thap berkunjung dan mempelajari model pendidikan STEM.

Di Delta Mekong, sebuah wilayah dengan potensi pembangunan yang besar sekaligus berbagai tantangan terkait perubahan iklim, migrasi tenaga kerja, dan laju digitalisasi, mengintegrasikan pendidikan STEM/STEAM dengan transformasi digital di sekolah menengah merupakan kunci penting untuk menciptakan tenaga kerja muda berkualitas tinggi yang memenuhi tuntutan zaman.

Dari pembelajaran pasif menuju pemikiran kreatif

STEM (Sains, Teknologi, Teknik, Matematika) dan STEAM (STEM + Seni) bukanlah konsep asing lagi dalam pendidikan Vietnam. Alih-alih mengajarkan setiap mata pelajaran secara terpisah, model ini mengintegrasikan pengetahuan, membantu siswa menerapkannya pada situasi dunia nyata. Model ini secara bertahap membuktikan efektivitasnya karena diterima dan dipraktikkan dengan antusias oleh siswa.

Di SMAFPT Can Tho, departemen Sejarah baru-baru ini menyelenggarakan presentasi proyek berjudul "Puncak Daur Ulang" untuk siswa kelas 10. Setiap kelas membuat dua kostum yang mewakili budaya berbeda yang tercakup dalam kurikulum Sejarah kelas 10, seperti Mesir, India, Yunani, Roma, Renaisans, Tiongkok (dinasti Qin-Han, Tang, Ming, dan Qing), dan negara-negara Asia Tenggara seperti Vietnam (dinasti Ly, Tran, Le Akhir, dan Nguyen), Thailand, Indonesia, dan Myanmar. Lebih luar biasanya lagi, kostum-kostum ini dirancang menggunakan bahan daur ulang, yang menyampaikan pesan tentang perlindungan lingkungan.

Ibu Le Thi Ai Minh, seorang guru Sejarah di SMA FPT Can Tho , mengatakan bahwa pada awalnya, baik guru maupun siswa cukup asing dengan model STEAM. Namun, dengan dorongan dan dukungan dari administrasi sekolah, serta fasilitas sekolah yang memadai, guru dan siswa mampu melaksanakan proyek dengan lancar. Suasana belajar menjadi lebih hidup dan efektif. Siswa tidak hanya cepat memahami isi pelajaran Sejarah tetapi juga mengalami keterampilan kerja tim, pemikiran artistik, serta keterampilan presentasi dan penampilan.

Transformasi digital - mempersempit kesenjangan antara wilayah perkotaan dan pedesaan

Bersama dengan STEM/STEAM, transformasi digital dalam pendidikan merupakan kunci untuk mempersempit kesenjangan antara daerah perkotaan dan pedesaan. Penerapan teknologi digital seperti ruang kelas virtual, perpustakaan digital, perangkat lunak simulasi eksperimental, dan lain-lain membantu siswa mengakses pengetahuan global secara lebih merata.

Baru-baru ini, di provinsi Vinh Long, tim siswa provinsi meraih peringkat tinggi dalam Kompetisi Robotika Terbuka, menunjukkan kreativitas dan keterampilan digital mereka yang berkembang dengan baik. Pada Festival Pendidikan STEM terbesar di Delta Mekong tahun 2025, SMA Tra On (Vinh Long) memenangkan hadiah pertama dengan proyek yang berkaitan dengan konteks perubahan iklim di wilayah Mekong. Hasil ini membuktikan bahwa siswa di daerah terpencil benar-benar dapat menciptakan solusi dengan nilai ilmiah tinggi dan aplikasi praktis.

Bapak Nguyen Phuc Tang, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho, mengatakan bahwa sebagai kota pusat dan penggerak pembangunan regional, Can Tho berfokus pada transformasi digital dan reformasi administrasi di seluruh sektor pendidikan. Penerapan teknologi informasi dalam manajemen, pengajaran, dan penilaian; membangun dan menyempurnakan basis data sektor pendidikan; menghubungkan data di dalam sektor dan menghubungkannya dengan basis data nasional… merupakan area prioritas.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah berhasil mengimplementasikan Pusat Operasi Pendidikan Cerdas untuk melayani manajemen dan koordinasi di dalam sektor tersebut. Sebagian besar tugas yang berkaitan dengan nilai siswa, rapor, dan informasi lainnya telah didigitalisasi. Peningkatan penggunaan teknologi cerdas dalam pembelajaran meningkatkan interaksi dengan peserta didik, meningkatkan aspek visual perkuliahan, dan memfasilitasi pelaporan dan aplikasi statistik dalam perangkat lunak manajemen.

Unit-unit sekolah secara rutin menyelenggarakan pertemuan, konferensi, dan seminar pelatihan khusus baik dalam format tatap muka maupun daring melalui aplikasi populer seperti Google Meet, Zoom Cloud Meeting, sistem taphuan.csdl.edu.vn, sistem ruang pertemuan virtual, dan lain-lain.

Mendorong kerja sama multilateral

Pendidikan STEM/STEAM yang terkait dengan transformasi digital merupakan kisah lintas tingkatan dan lintas sektor. Oleh karena itu, mempromosikan kerja sama multi-pemangku kepentingan adalah tren paling unggul untuk membantu proses ini berlangsung dengan cepat dan memanfaatkan sumber daya masing-masing secara efektif.

Model kerja sama universitas-SMA merupakan salah satu inisiatif utama, yang mengoptimalkan keunggulan dalam hal peralatan dan tenaga pengajar. Profesor Madya, Dr. Bui Quang Hung, Wakil Direktur Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh dan Direktur cabang Vinh Long, menyatakan bahwa pada tahun 2025, universitas tersebut menandatangani nota kesepahaman kerja sama dengan sekolah-sekolah menengah di wilayah Delta Mekong.

Konten tersebut mencakup dukungan transformasi digital komprehensif untuk sekolah menengah pertama dan atas, terutama yang berada di daerah terpencil dan kurang mampu. Secara spesifik, dukungan tersebut meliputi: sistem pengajaran dan pembelajaran daring; alat untuk menyelenggarakan ujian esai dan pilihan ganda daring; sistem penilaian ujian pilihan ganda menggunakan pemindai konvensional yang dibangun di atas teknologi kecerdasan buatan (AI); dan sistem persiapan ujian kelulusan sekolah menengah atas daring yang mencakup semua mata pelajaran.

Selain fasilitas, Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh juga menyelenggarakan banyak pelatihan sumber daya manusia, melatih para dosen dalam keterampilan transformasi digital di bidang inovasi, pengetahuan STEM, pembangunan berkelanjutan, dan lain sebagainya.

Menghubungkan sekolah dengan dunia usaha juga merupakan arah yang secara efektif diimplementasikan oleh sekolah menengah di wilayah ini.

Pada tahun 2024, Samsung Vietnam mensponsori sebuah sekolah menengah di Hau Giang (dahulu) untuk membangun Laboratorium STEM senilai $60.000. Ini merupakan komitmen dari perusahaan kepada sekolah menengah tersebut yang siswanya memenangkan hadiah pertama dalam kompetisi Solve for Tomorrow – sebuah platform yang berkontribusi untuk mempopulerkan STEM, membina bakat teknologi, dan mempromosikan transformasi digital. Pendekatan inovatif ini membantu memobilisasi sumber daya sosial dan menciptakan lingkungan praktis modern bagi siswa tepat di daerah setempat mereka.

Delta Mekong memasuki periode transformasi yang kuat. Generasi siswa saat ini, yang dibekali dengan STEM/STEAM dan transformasi digital, akan menjadi pelopor dalam membangun wajah baru bagi wilayah yang memiliki potensi besar namun juga banyak tantangan ini.

baotintuc.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/ket-hop-giua-stemsteam-va-chuyen-doi-so-nen-tang-vung-chac-giup-hoc-sinh-hoi-nhap-quoc-te-post879809.html