Untuk pertama kalinya, sekolah akan memiliki konselor siswa?

Menurut rancangan tersebut, pejabat penanggung jawab bimbingan dan konseling siswa di sekolah mempunyai tugas pokok: memberikan nasihat tentang perencanaan dan pengorganisasian pelaksanaan pekerjaan bimbingan dan konseling siswa di sekolah; membuat laporan secara berkala dan teratur sesuai ketentuan; mengelola dan memantau sistem pencatatan dan pembukuan yang berkaitan dengan pekerjaan bimbingan dan konseling siswa.

Apakah akan ada konselor siswa di sekolah negeri?

Melaksanakan kegiatan konsultasi dan pendampingan kepada peserta didik apabila menemui kesulitan yang mempengaruhi proses pembentukan dan pengembangan kapasitas serta kualitas dirinya; memimpin koordinasi dengan guru, tenaga kependidikan di lingkungan sekolah, organisasi, dan perorangan di luar sekolah untuk menyelenggarakan penilaian, penelaahan, pencegahan, serta melaksanakan kegiatan konsultasi peserta didik (termasuk konsultasi perorangan, konsultasi kelompok, atau konsultasi kolektif) melalui konsultasi langsung, konsultasi tidak langsung, atau konsultasi daring.

Berkoordinasi dengan guru dalam kegiatan pendidikan siswa yang terkait dengan konseling; menyelesaikan program pelatihan; belajar mandiri, melatih diri, meningkatkan keterampilan profesional; melakukan tugas lain yang diberikan oleh kepala sekolah.

Terkait standar pelatihan dan pembinaan kualifikasi, draf surat edaran tersebut menetapkan bahwa orang yang bekerja sebagai konselor siswa di sekolah harus memiliki gelar universitas atau lebih tinggi dalam salah satu jurusan berikut: psikologi, pekerjaan sosial, sosiologi, atau pelatihan guru dalam jurusan yang sesuai dengan jenjang pendidikan tempat mereka direkrut.

Menyelesaikan program pelatihan sesuai dengan standar jabatan profesional konselor mahasiswa sebagaimana ditentukan.

Draf standar kompetensi profesional dan teknis mensyaratkan: pemahaman terhadap regulasi industri untuk jenjang pendidikan dalam pekerjaan konseling siswa; mampu memberi saran tentang perencanaan dan pengorganisasian pelaksanaan kegiatan konseling siswa di sekolah sesuai rencana.

Mampu mengetahui karakteristik psikologis dan fisiologis peserta didik, usia, dan kesehatan; mengidentifikasi keberagaman dan kepekaan mereka yang membutuhkan konseling dan dukungan; mampu membangun dan menerapkan konten dan program konseling peserta didik untuk mendukung peserta didik dalam berkembang secara komprehensif dalam hal kapasitas dan kualitas.

Memiliki pengetahuan di bidang hukum, psikologi, masyarakat dan ilmu pengetahuan lain yang terkait dengan konseling siswa untuk diterapkan dalam kegiatan profesional; memiliki keterampilan pedagogis dan menerapkan teknologi informasi dalam pekerjaan; memiliki kemampuan untuk berkoordinasi dengan organisasi dan individu terkait untuk melakukan tugas konseling dan dukungan bagi siswa...

Pejabat yang diangkat dengan jabatan profesi konselor mahasiswa sebagaimana dimaksud dalam Surat Edaran ini, menggunakan tabel gaji pejabat sebagaimana tercantum dalam Tabel 3 (Tabel Gaji Profesi dan Teknis bagi Pejabat dan Pegawai Negeri Sipil pada Badan Usaha Milik Negara) yang ditetapkan bersama dengan Peraturan Pemerintah tentang Skema Gaji Pejabat, Pegawai Negeri Sipil, dan Pegawai Negeri Sipil.

Butuh posisi khusus, bukan posisi serentak yang ada saat ini?

Saat ini, sebagian besar lembaga pendidikan umum publik tidak memiliki konselor sekolah, dan pekerjaan konseling siswa ditugaskan kepada guru paruh waktu.

Para ahli pendidikan dan psikologi telah berulang kali mengusulkan agar ada posisi khusus untuk konseling sekolah, bukan posisi ganda seperti saat ini.

Profesor Nguyen Quy Thanh, Rektor Universitas Pendidikan (Universitas Nasional Hanoi ), mengatakan bahwa guru paruh waktu tidak dapat menangani pekerjaan psikologi sekolah.

"Kami telah berpartisipasi dalam pelatihan guru paruh waktu dan menemukan bahwa masih ada pola pikir yang menggunakan kekuatan profesional untuk menasihati, yang menyebabkan hambatan bagi siswa. Oleh karena itu, sumber daya manusia di bidang ini harus terspesialisasi. Berapa pun dana yang dikeluarkan, posisi seperti itu harus tetap ada di sekolah," saran Profesor Thanh.

Perwakilan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan, surat edaran ini jika sudah terbit akan menjadi dasar dalam perekrutan, pemanfaatan, dan pengelolaan tenaga konselor siswa di lembaga pendidikan umum negeri, guna mengatasi kendala kekurangan tenaga rekrutmen saat ini.

Kepala lembaga pendidikan umum negeri yang secara langsung mengelola dan mempekerjakan pegawai negeri sipil bertanggung jawab untuk meninjau proyek posisi pekerjaan, mengembangkan rencana untuk mengangkat jabatan profesional dan pengaturan gaji bagi petugas konseling siswa di bawah wewenang manajemennya, menyerahkannya kepada otoritas yang berwenang untuk dipertimbangkan dan diputuskan, atau memutuskan menurut otoritas yang terdesentralisasi...

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/lan-dau-tien-truong-hoc-se-co-vien-chuc-tu-van-hoc-sinh-185240413164513169.htm