Seperangkat buku teks yang terpadu, seperti apa buku teks saat ini?

Resolusi 71 Politbiro mewajibkan penyediaan satu set buku pelajaran terpadu di seluruh negeri dan buku pelajaran gratis mulai tahun 2030. Saat ini, negara ini memiliki tiga set buku pelajaran yang berbeda.

Seluruh negeri akan memiliki seperangkat buku pelajaran yang terpadu.

“Memastikan tersedianya satu set buku pelajaran yang seragam di seluruh negeri” merupakan salah satu poin penting dari Resolusi 71 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan yang baru-baru ini dikeluarkan oleh Politbiro .

Baru-baru ini, pada tanggal 9 September, dalam sebuah pertemuan tentang penerapan Resolusi No. 71, Sekretaris Jenderal To Lam meminta sektor pendidikan untuk menjawab kapan seperangkat buku teks terpadu dapat diterapkan di seluruh negeri dan menegaskan bahwa tidak ada penundaan lebih lanjut.

Saat ini, negara ini memiliki 3 set buku teks: set Canh Dieu (dari Rumah Penerbitan Pedagogis, Rumah Penerbitan Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh , dan Perusahaan Saham Gabungan Investasi Peralatan dan Penerbitan Pendidikan Vietnam), set "Koneksi Pengetahuan", dan set "Creative Horizon" dari Rumah Penerbitan Pendidikan Vietnam. Diversifikasi buku teks dilakukan sesuai dengan Resolusi 88 Majelis Nasional yang dikeluarkan pada tahun 2014.

Oleh karena itu, arahan baru Sekretaris Jenderal To Lam pada pertemuan tersebut dan arahan Politbiro dalam Resolusi 71 segera mendapat perhatian publik yang besar.

Menurut Ibu Nguyen Thi Viet Nga, Wakil Ketua Delegasi Majelis Nasional periode ke-15 Kota Hai Phong, setelah periode penerapan "satu program, banyak set buku pelajaran", meskipun banyak poin positif, model ini juga mengungkapkan kekurangan, terutama perbedaan dan kurangnya konsistensi dalam praktik mengajar.

Resolusi 71 mengusulkan solusi "seperangkat buku terpadu di seluruh negeri" untuk mengatasi situasi ini sambil tetap memastikan fleksibilitas melalui bagian terbuka bagi daerah dan sekolah untuk menambahkan konten yang sesuai.

“Dengan kata lain, ini bukan penolakan terhadap kebijakan satu program, banyak buku teks, melainkan pewarisan dan penyesuaian, sehingga model buku teks lebih sesuai dengan realitas dan kebutuhan pembangunan saat ini,” ujar Ibu Nga.

Saat ini, negara ini memiliki tiga set buku pelajaran yang berbeda dan sejumlah buku individual.

Senada dengan isu ini, Ibu Nguyen Thi Mai Hoa, Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional, mengatakan bahwa kebijakan Resolusi 71 untuk memastikan penyediaan satu set buku teks terpadu di seluruh negeri, dan berupaya menyediakan buku teks gratis bagi seluruh siswa pada tahun 2030, merupakan kebijakan pemenuhan tanggung jawab Negara terhadap pendidikan umum. Hal ini sejalan dengan tujuan penuntasan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun dan wajib belajar untuk sekolah menengah pertama pada tahun 2030, serta penuntasan pendidikan umum universal, setara dengan tahun 2035.

Namun, menurut Ibu Hoa, buku teks umum merupakan bahan ajar sehingga harus kaya dan beragam. "Saat ini kami memiliki 3 set buku teks, jadi perlu ada mekanisme untuk mendorong guru dan siswa menggunakan banyak buku, yang merupakan sumber pengetahuan yang kaya," ujar Ibu Hoa.

Senada dengan itu, dari perspektif praktik pendidikan, Ibu Nguyen Thi Minh Thuy, Kepala Sekolah Nguyen Sieu (Hanoi) mengatakan bahwa yang terpenting adalah "sebuah program" dan bukan "satu atau lebih set buku pelajaran."

"Ketika ada program terpadu, buku teks hanyalah salah satu bahan referensi. Guru harus tetap berpegang pada program tersebut, dan buku hanya mendukung proses belajar mengajar," analisis Ibu Thuy.

Oleh karena itu, Ibu Thuy berpendapat bahwa ketentuan "satu set buku teks terpadu" dalam Resolusi 71 dapat dipahami secara terbuka. Negara akan memastikan tersedianya satu set buku teks yang digunakan secara nasional untuk menciptakan kemudahan, terutama bagi keluarga dengan kondisi ekonomi sulit, tetapi bukan berarti hanya ada satu set buku. Penerbit tetap dapat menyusun dokumen dan buku referensi tambahan bagi guru dan siswa untuk digunakan sebagai sumber belajar tambahan.

"Oleh karena itu, kebijakan satu program, banyak buku teks tidaklah sia-sia. Intinya tetaplah program pendidikan yang terpadu - kunci inovasi yang fundamental dan komprehensif. Bahkan, banyak negara di dunia juga menerapkan pendekatan ini: mempertahankan program yang sama tetapi tetap memperbolehkan beragam materi pembelajaran, menciptakan fleksibilitas dalam pengajaran dan pembelajaran," ujar Ibu Thuy.

vietnamplus.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-cac-sach-giao-khoa-hien-nay-se-ra-sao-post881959.html