Kesulitan dan kekurangan
Wilayah etnis minoritas dan pegunungan Nghe An mencakup 83% dari total luas provinsi. Wilayah yang luas dan terisolasi ini, ditambah dengan tingkat kemiskinan yang tinggi dan terbatasnya kesadaran sebagian penduduk, telah menyebabkan masih terjadinya buta huruf dan buta huruf berulang di provinsi ini. Terlebih lagi, tingkat buta huruf tersebar di desa-desa terpencil, sehingga menyulitkan penyelenggaraan pendidikan literasi.
Akibat kemiskinan, keterbelakangan, dan keterbatasan kesadaran, sangat sulit untuk memobilisasi siswa agar mau menghadiri kelas dan mempertahankan jumlah siswa yang hadir secara teratur di kelas literasi. Salah satu alasannya adalah sebagian besar siswa adalah perempuan, yang semuanya berada dalam usia produktif utama keluarga mereka, dan tidak memiliki waktu untuk menghadiri kelas secara teratur. Di sisi lain, selama musim bertani, banyak orang sering bekerja jauh dari rumah dan desa mereka; belum lagi beberapa orang, karena usia mereka, ragu dan malu untuk bersekolah...
Selain alasan-alasan di atas, efektivitas upaya pemberantasan buta huruf masih rendah, hasilnya tidak berkelanjutan, dan fenomena buta huruf berulang terus berlanjut dan meningkat. Jumlah orang yang mengikuti kelas literasi sangat sedikit dibandingkan dengan jumlah orang yang buta huruf. Sistem fasilitas yang mendukung kegiatan belajar mengajar di beberapa desa pegunungan masih sulit dan kurang memadai.
Sementara itu, terdapat kesulitan tersendiri yang juga sangat memengaruhi upaya pemberantasan buta huruf. Wilayah pegunungan yang luas, transportasi yang sulit, etnis minoritas yang tersebar di desa-desa perbatasan, dan akomodasi mereka yang tidak stabil, menyulitkan untuk mengkaji jumlah orang buta huruf guna membuka kelas, memobilisasi mereka untuk hadir, dan mengelola kelas. Belum lagi, koordinasi dengan lembaga, organisasi, dan serikat pekerja dalam upaya pemberantasan buta huruf terkadang tidak erat dan teratur...
Kesulitan, keterbatasan, dan kekurangan di atas membuat upaya pemberantasan buta huruf di wilayah etnis minoritas Nghe An menjadi sangat sulit. Karena masih ada buta huruf, masih banyak konsekuensinya, yang berdampak negatif pada semua aspek kehidupan ekonomi dan sosial. Buta huruf membuat sebagian masyarakat tidak sepenuhnya menyadari kebijakan dan pedoman Partai dan Negara. Ketidaktahuan juga membuat masyarakat tidak mampu memperoleh pengetahuan ilmiah dan teknis baru, sehingga produktivitas tenaga kerja, produktivitas tanaman, dan produktivitas ternak menjadi rendah... yang berujung pada kemiskinan yang selalu tersembunyi.
Tujuannya adalah untuk menghilangkan buta huruf dan meningkatkan pengetahuan masyarakat.
Selama bertahun-tahun, penyelenggaraan dan pemeliharaan kelas literasi di wilayah etnis minoritas selalu menjadi tugas penting, dengan tujuan meningkatkan pengetahuan masyarakat, memberantas kelaparan dan kemiskinan, serta mengembangkan budaya dan masyarakat. Khususnya, sejak penerapan Konten No. 2 tentang Pemberantasan Literasi bagi Suku Etnis Minoritas dalam Sub-Proyek 1, Proyek 5, Program Target Nasional Pembangunan Sosial Ekonomi di Wilayah Etnis Minoritas dan Pegunungan untuk periode 2021-2025 (Program Target Nasional 1719), konten pemberantasan literasi semakin ditingkatkan.
Ibu Lo Thi Hoa (lahir tahun 1969) di Kelurahan Huu Khuong, Kecamatan Tuong Duong, berkata: Karena kondisi keluarga yang sulit, ketika saya menikah, saya tidak memiliki kondisi untuk bersekolah, sehingga saya buta huruf. Awalnya, mempelajari huruf, mengeja, dan menulis sangatlah sulit. Berkat bimbingan para guru, saya dan banyak perempuan lain di kelas tersebut dapat belajar membaca dan menulis. Sekarang, saya bisa menonton TV, membaca buku, dan koran.
Selama pelajaran, bersamaan dengan pemberantasan buta huruf, para guru juga memasukkan propaganda pedoman Partai, kebijakan dan undang-undang Negara dengan fokus pada konten-konten seperti: tidak menyimpan atau menggunakan narkoba, senjata, bahan peledak secara ilegal; isu-isu kedaulatan perbatasan negara, migrasi, migrasi bebas; perkawinan dan keluarga; perawatan kesehatan, sanitasi lingkungan, pencegahan dan pengendalian penyakit, dan teknik pertanian dan peternakan yang efektif... Berkat itu, tidak hanya tercipta suasana yang nyaman tetapi juga membantu orang-orang mengubah pemikiran dan cara-cara mereka dalam melakukan sesuatu dalam hidup demi tujuan pemberantasan kelaparan dan pengurangan kemiskinan.
Wakil Ketua Komite Rakyat Distrik Tuong Duong, Lo Thanh Nhat, menambahkan: "Dalam pelaksanaan Program Target Nasional 1719, upaya pemberantasan buta huruf telah digalakkan oleh distrik. Yang istimewa, dalam proses pembukaan kelas pemberantasan buta huruf, kami telah dengan cerdik menyebarkan dan memobilisasi masyarakat untuk mengakses pengetahuan tentang peternakan dan keterampilan produksi, yang tidak hanya meningkatkan pengetahuan masyarakat, tetapi juga meningkatkan kesadaran dan tindakan bagi setiap orang."
Bahasa Indonesia: Untuk memfasilitasi upaya pemberantasan buta huruf, Dewan Rakyat Provinsi Nghe An mengeluarkan Resolusi No. 10/2023/NQ-HDND, tertanggal 7 Juli 2023, tentang Pengaturan sejumlah isi dan tingkat pengeluaran untuk melaksanakan upaya pemberantasan buta huruf dan universalisasi pendidikan sesuai dengan proyek "Membangun masyarakat pembelajar untuk periode 2021 - 2030".
Oleh karena itu, provinsi mendukung masyarakat untuk berpartisipasi dalam pelatihan literasi, dengan pengeluaran maksimum 1,8 juta VND/orang/program. Pemerintah daerah juga memiliki tingkat dukungan tambahan untuk penerangan di malam hari, pembelian buku untuk memantau proses pembelajaran, dan dukungan bagi guru untuk membeli alat tulis, propaganda, serta mobilisasi warga buta huruf dan yang kembali buta huruf untuk mengikuti kelas literasi. Pada saat yang sama, Dewan Rakyat Provinsi telah menetapkan tingkat dukungan bagi masyarakat yang bekerja di bidang literasi dengan jangka waktu 12 bulan/tahun.
Dari upaya tersebut, pada tahun 2022, Nghe An diakui telah mencapai standar literasi tingkat 2; diakui telah mencapai standar pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 tahun; diakui telah mencapai standar pendidikan universal tingkat 3; dan mencapai standar pendidikan menengah universal tingkat 1.
Bapak Nguyen Manh Ha, Kepala Departemen Ideologi Politik - Pendidikan Berkelanjutan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, menyampaikan: Pada tahun 2024, provinsi ini bertujuan untuk meningkatkan jumlah penduduk berusia 15 - 60 tahun yang memenuhi standar literasi tingkat 2 menjadi 99,35% (minimal 90%).
Oleh karena itu, pada waktu mendatang, sektor Pendidikan akan terus berkoordinasi dengan unit terkait untuk mensurvei dan terus membuka kelas literasi guna meningkatkan pengetahuan suku minoritas di desa-desa perbatasan dataran tinggi provinsi Nghe An.
Pendidikan yang Berpusat pada Kebahagiaan: Tren yang Membawa Perubahan Positif di Sekolah
Komentar (0)