Meneliti dan mengusulkan agar staf sekolah menerima tunjangan kejuruan.

(Kepada Quoc) - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mempelajari dan mengusulkan agar staf sekolah menerima tunjangan kejuruan yang sesuai dengan jabatan, pekerjaan, dan sepadan dengan sifat dan jenjang pelatihan.

Pada konferensi pers rutin Pemerintah pada Oktober 2024 yang diselenggarakan pada sore hari tanggal 9 November, para wartawan bertanya kepada perwakilan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang pandangan dan orientasi mereka dalam penyusunan Undang-Undang Guru. Selain itu, dibahas pula solusi untuk meningkatkan pendapatan tenaga medis dan akuntan sekolah.

Perlunya peningkatan UU Guru

Menjawab pertanyaan tersebut, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son mengatakan bahwa terkait pendekatan, sudut pandang, dan orientasi pengembangan Undang-Undang Guru ini, pertama-tama, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mematuhi dan menindaklanjuti secara ketat kebijakan, orientasi, dan sudut pandang penyusunan undang-undang. Sudut pandang terbaru adalah bahwa Politbiro , Majelis Nasional, dan Pemerintah mengarahkan dan menekankan hal tersebut. Artinya, penyusunan undang-undang tidak hanya untuk manajemen, tetapi juga untuk pengembangan dan kreasi.

Sejalan dengan itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan melakukan pendekatan dengan memperbarui sudut pandang dalam pengembangan guru. Menurut Wakil Menteri Hoang Minh Son, inilah kekuatan inti sektor pendidikan. Jika kita ingin mereformasi pendidikan dan pelatihan secara fundamental, kita harus mereformasi cara mengelola dan mengembangkan guru, yang menentukan kualitas pendidikan dan pelatihan. Sudut pandangnya adalah beralih dari manajemen berbasis perangkat administratif ke manajemen berbasis keahlian dan kualitas; beralih dari manajemen personalia ke manajemen sumber daya manusia.

"Kami tidak hanya menganggap guru sebagai pegawai negeri sipil, tetapi mereka adalah guru sejati, yang memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk memberikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan pengetahuan, mengembangkan manusia, dan mengembangkan sumber daya manusia bagi negara," kata Bapak Son.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son menjawab pada konferensi pers pada sore hari tanggal 9 November.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan juga menyampaikan bahwa dalam rangka memberikan kontribusi bagi pengembangan tenaga kependidikan secara menyeluruh sesuai dengan konteks baru dan sejalan dengan inovasi yang mendalam dan menyeluruh di sektor pendidikan, untuk memberikan kontribusi bagi pembangunan negara di era baru, dan inovasi di seluruh sistem manajemen pendidikan hingga administrasi sekolah dan bagi setiap guru, pagi ini ketika berdiskusi dalam kelompok, sektor pendidikan dan pelatihan sangat gembira karena Sekretaris Jenderal To Lam secara langsung memberikan pidato di kelompok Delegasi Majelis Nasional Hanoi.

Sekretaris Jenderal menekankan bahwa Undang-Undang Guru memegang peranan yang sangat penting. Selain materi yang telah disusun secara matang oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan di bawah arahan Pemerintah, yang pada dasarnya telah memenuhi persyaratan, penyempurnaan Undang-Undang Guru ini perlu dilakukan. Sekretaris Jenderal juga menekankan lima materi dan meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk melaporkan kepada Pemerintah guna penyempurnaan dan pendalaman materi tersebut.

Yang pertama adalah memahami secara menyeluruh peran strategis guru.

Yang kedua adalah memperjelas hubungan antara siswa dan guru, khususnya, jika ada siswa, harus ada cukup guru dan cukup sekolah.

Ketiga, untuk memperjelas dan memperdalam pandangan bahwa guru juga merupakan ilmuwan. Selain menyebarluaskan pengetahuan, mereka juga harus belajar dan meneliti sendiri untuk mengembangkan pengetahuan dan beradaptasi dengan tuntutan baru.

Keempat, persyaratan integrasi internasional. Menurut Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, dalam Kesimpulan 91 Politbiro yang merangkum Resolusi 29 tentang inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, terdapat konten yang sangat penting, yaitu secara bertahap menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa asing kedua di sekolah. Para guru juga harus memiliki pendekatan terhadap integrasi internasional. Pertama-tama, mereka harus dibekali dengan keterampilan bahasa asing, Bahasa Inggris, keterampilan lain untuk integrasi internasional, dan keterampilan digital untuk menggunakan perangkat canggih dalam pendidikan.

Terakhir, Sekretaris Jenderal menekankan kebijakan bagi guru, terutama kebijakan bagi guru untuk mengabdikan pembelajaran sepanjang hayat. "Kita berbicara tentang pembelajaran sepanjang hayat dan orang-orang dari segala usia dapat belajar. Oleh karena itu, seorang guru yang baik, dengan kapasitas dan kualifikasi yang tinggi, juga harus memiliki kebijakan agar mereka dapat berkontribusi tanpa memandang usia. Dan khususnya, perhatikan kebijakan dan rezim bagi guru di daerah terpencil, terisolasi, dan sangat sulit. Hal ini akan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan di daerah terpencil, yang berkontribusi pada pembangunan sosial-ekonomi lokal," ujar Wakil Menteri Hoang Minh Son.

Bapak Hoang Minh Son menegaskan: "Dengan semangat tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dengan sungguh-sungguh, terbuka, dan sepenuhnya menerima masukan dari Sekretaris Jenderal, anggota DPR, dan masyarakat untuk terus menyempurnakan, meningkatkan kualitas, dan meningkatkan mutu Undang-Undang Guru agar dalam waktu dekat dapat dilaporkan kepada Pemerintah dan diajukan kepada DPR untuk disetujui pada sidang berikutnya di bulan Mei."

Meneliti dan mengusulkan agar staf sekolah menerima tunjangan kejuruan.

Mengenai solusi untuk meningkatkan pendapatan staf medis dan akuntan sekolah, Wakil Menteri Hoang Minh Son mengatakan bahwa staf medis dan akuntan sekolah juga merupakan pegawai negeri sipil. Staf medis dan akuntan sekolah ini bukan guru, sehingga mereka tidak menikmati kebijakan preferensi guru yang berlaku saat ini.

Adegan konferensi pers.

Menurut Bapak Hoang Minh Son, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru-baru ini meninjau dan berkoordinasi dengan kementerian dan cabang untuk memberi saran kepada Pemerintah tentang perubahan sejumlah kebijakan, khususnya rezim gaji bagi staf sektor pendidikan pada umumnya dan guru pada khususnya.

Secara khusus: Salah satunya adalah meneliti dan mengusulkan agar staf sekolah menerima tunjangan kejuruan yang sesuai dengan posisi dan pekerjaan mereka, sepadan dengan sifat dan tingkat pelatihan.

Kedua, terus meninjau dan menilai kompleksitas posisi staf sekolah untuk dijadikan dasar penyesuaian menurut peraturan saat ini, yang berkontribusi pada peningkatan pendapatan.

Ketiga, untuk mengatasi kesulitan bagi staf kesehatan dan akuntansi sekolah, Kementerian telah mengeluarkan dokumen yang meminta Komite Rakyat provinsi dan kota-kota yang dikelola pusat untuk memperhatikan pengarahan badan-badan penasihat untuk mengatur dan mengorganisasikan di bawah otoritas mereka pertimbangan promosi gelar profesional bagi pejabat dan staf sekolah sesuai peraturan untuk memastikan manfaat, berkontribusi untuk meningkatkan pendapatan bagi tim ini, dan pada saat yang sama memiliki kebijakan khusus untuk setiap daerah untuk mendukung, berkontribusi untuk meningkatkan pendapatan, menstabilkan kehidupan sehingga mereka dapat bekerja dengan tenang.

Sumber: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm