Mereka menawarkan diri untuk menjadi "engsel," menutup pintu kegelapan untuk membuka masa depan yang cerah bagi para siswa.
Membangun jembatan teknologi untuk daerah-daerah yang kurang beruntung.
Setelah hampir 30 tahun mengajar, Ibu Tran Thi My, seorang guru Bahasa Inggris di SMA Bac Lieu (Ca Mau), selalu berdedikasi, dinamis, dan inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan . Secara khusus, beliau telah memanfaatkan teknologi dan kecerdasan buatan (AI) sebagai jembatan untuk membantu siswa di daerah terpencil mengakses pengetahuan.
Selama pandemi Covid-19, Ibu Tran Thi My mendirikan kelompok "Guru Kreatif Mekong" untuk mendukung guru-guru di daerah terpencil agar terbiasa dengan pengajaran daring. Berkat bimbingan beliau yang berdedikasi, banyak guru berhasil mengatasi kecemasan mereka tentang "mengajar melalui layar" dan dengan percaya diri menerapkan teknologi untuk mempertahankan kecepatan belajar siswa.
Ibu My juga berpartisipasi dalam Konferensi VietTESOL 2021, berbagi pengalamannya dalam berinovasi metode pengajaran dan menyebarkan semangat memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, membantu siswa merasa bahwa pembelajaran daring sama akrab dan menariknya seperti di ruang kelas nyata.
"Dengan kemampuan bahasa Inggris yang saya miliki, saya dapat mengakses sumber berita asing, perangkat lunak, dan lain-lain. Tujuan saya adalah untuk menyebarkan kesadaran dan membantu kolega serta siswa memanfaatkan teknologi agar proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih nyaman dan meningkatkan kualitas pendidikan," ujar Ibu My.
Setelah pandemi, Ibu Tran Thi My terus menunjukkan kemampuan inovatifnya dengan diundang untuk mempresentasikan makalah di beberapa universitas besar tentang penerapan teknologi dan AI dalam pengajaran bahasa Inggris. Penelitiannya sangat dihargai karena kepraktisannya dan kemampuannya untuk mendukung siswa di daerah yang kurang beruntung.
Dia memiliki lima publikasi ilmiah internasional dan telah diakui oleh Microsoft secara global selama bertahun-tahun sebagai Pakar Pendidikan Inovatif dan duta untuk ClassDojo - sebuah aplikasi manajemen pengajaran dan pembelajaran; dan Pelatih Super untuk Quizizz - sebuah aplikasi pengajaran yang efektif…
Tidak hanya sebagai pelopor dalam penerapan teknologi, Ibu Tran Thi My juga dicintai oleh murid-muridnya karena semangat positifnya, gaya mengajar yang kreatif, dan cara humanisnya dalam menginspirasi pembelajaran bahasa Inggris. Secara khusus, beliau berpartisipasi dalam banyak kegiatan sosial yang bermakna, aktif mendukung siswa miskin dan kurang mampu untuk berprestasi dalam studi mereka.
"Bagi saya, siswa hanya benar-benar belajar dengan baik ketika mereka merasa senang dan percaya diri bahwa mereka mampu. Saya bahkan lebih memperhatikan siswa yang kesulitan, memiliki kebutuhan khusus, atau yang prestasinya di bidang akademik kurang baik. Saya tidak ingin ada siswa yang tertinggal dalam perjalanan mereka untuk menaklukkan pengetahuan di era digital ," ujar Ibu My.
Banyak siswa di SMA Bac Lieu, yang sebelumnya lemah dalam bahasa Inggris, telah meningkatkan pengetahuan mereka setelah menerima bimbingan dan pengajaran dari Ibu My, dan banyak dari mereka berhasil lulus ujian masuk universitas untuk jurusan Bahasa Inggris.
Contoh tipikalnya adalah Ngo Hoang Gia Bao, seorang siswa kelas 12C4 di SMA Bac Lieu. Sebelumnya, ia sangat takut dengan pelajaran Bahasa Inggris, tetapi dengan dorongan dan bimbingan antusias dari Ibu My, ia secara bertahap mulai menyukai dan unggul dalam Bahasa Inggris.
“Metode pengajaran Ibu My inovatif dan menarik. Bagi siswa yang kesulitan dalam bidang akademik, beliau memiliki pendekatan yang personal, menggabungkan permainan, membimbing mereka dalam teknik belajar mandiri, dan membangun kepercayaan diri dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris… semua itu membantu saya berkembang dengan cepat,” kata Gia Bao.
Sebagai salah satu dari tiga guru berprestasi dari provinsi Quang Tri yang mendapat penghargaan dalam program "Berbagi dengan Guru" yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bekerja sama dengan Persatuan Pemuda Vietnam, Bapak Hoang Duong Hoa (Sekolah Dasar dan Menengah A Ngo) menerima Sertifikat Penghargaan dari Menteri Pendidikan dan Pelatihan pada kesempatan Hari Guru Vietnam. Penghargaan ini datang dari perjalanan yang berat namun penuh semangat dari guru yang berdedikasi ini yang tanpa lelah "menyebarkan" pengetahuan di wilayah perbatasan.
Pada tahun 2020, Bapak Hoa menerima surat perintah transfer ke Sekolah Dasar dan Menengah A Ngo – sebuah sekolah di daerah pegunungan dekat perbatasan Vietnam-Laos, hampir 150 km dari rumahnya. Dari sana, Bapak Hoa memulai perjalanan yang sama sekali berbeda: jarak yang jauh, iklim yang keras, dan siswa yang kekurangan banyak hal. Pada hari pertamanya mengajar, ia merasa sangat kecewa ketika melihat ruang komputer hanya memiliki tiga komputer tua yang dikeluarkan dari gudang sekolah.
Sungguh memilukan menyaksikan para siswa melihat komputer untuk pertama kalinya. Banyak yang malu, takut menyentuh keyboard atau mouse, dan beberapa bahkan belum pernah melihat komputer secara langsung.
Di ruangan kecil itu, tatapan penasaran namun ragu-ragu dari para siswa mendorong guru untuk terus berusaha, dimulai dari hal-hal yang paling sederhana: mengajari mereka cara menghidupkan dan mematikan komputer, mengetik setiap huruf, dan berlatih menggunakan mouse. Kegembiraan guru datang dari hal-hal yang tampaknya kecil ini: ketika siswa mengetik nama mereka, berlatih menggambar di Paint, atau membuat slide PowerPoint pertama mereka untuk mempresentasikan ide-ide mereka. Setiap ketukan tombol yang ragu-ragu adalah langkah untuk membuka pintu menuju teknologi bagi para siswa di daerah terpencil ini.
Menyadari bahwa siswa di daerah pegunungan belajar lebih efektif dengan praktik langsung, Bapak Hoa mengurangi teori dan meningkatkan waktu pembelajaran berbasis pengalaman; mendorong kerja kelompok; dan membuka sesi bimbingan belajar gratis tambahan untuk memberi siswa lebih banyak waktu untuk membiasakan diri dengan komputer.
Guru juga mendampingi dan mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan kreatif seperti Kompetisi Inovator Muda, Kompetisi Informatika Muda, kompetisi aplikasi teknologi, dan riset daring. Dari ruang kelas sederhana, banyak produk yang dibuat oleh siswa A Ngo telah memenangkan penghargaan di Kompetisi Duta Pariwisata Provinsi Quang Tri, Kompetisi Informatika Muda tingkat Distrik (dahulu) dan Provinsi - bukti nyata bahwa anak-anak di daerah pegunungan dapat sepenuhnya menguasai teknologi jika diberi kesempatan.
Penabur mimpi
Ibu Bui Thi Canh, seorang guru di Sekolah Dasar Tan Phu (Kelurahan Binh Phuoc, Provinsi Dong Nai), berbagi bahwa sekitar 30 tahun yang lalu, di daerah di mana orang tua sebagian besar bekerja di ladang dari pagi hingga malam, siswa seringkali kurang mendapat perhatian. Banyak anak berasal dari keadaan yang sulit, dengan orang tua mereka bercerai, sehingga mereka harus saling menjaga. Oleh karena itu, anak-anak ini datang ke kelas tidak hanya kekurangan sumber daya materi tetapi juga dengan perasaan rendah diri, malu, kurang pengetahuan, dan bahkan bolos sekolah. Ini adalah realitas yang harus diatasi oleh setiap guru setiap hari.
“Bagi saya, solusi pertama untuk mendidik siswa yang kesulitan belajar, berprestasi rendah, atau berperilaku buruk bukanlah rencana pelajaran, melainkan pemahaman dan belas kasih,” katanya. Pada tahun ajaran 2016-2017, kelas tiga Ibu Canh termasuk Nguyen Khanh Hung, seorang siswa dengan disabilitas kognitif. Hung adalah siswa yang sangat lambat belajar, berasal dari keluarga kurang mampu, dan ibunya bekerja sepanjang hari. Sepulang sekolah, ia akan berkeliaran di sekitar gerbang sekolah.
Ia menjadi sukarelawan untuk sesi bimbingan belajar saat jam makan siang; ketika ia bolos sekolah, ia mencarinya. Ia masih ingat dengan jelas sore itu di tengah hujan deras, menghabiskan hampir sepanjang sore hanya untuk pergi ke rumahnya guna meyakinkan orang tuanya agar mengizinkannya melanjutkan sekolah. Ia "mengajari dan membujuk"nya, membelikannya pakaian dan sepatu, dan bahkan membayar asuransinya. Akhirnya, dengan menggunakan teknik pemetaan pikiran dan hafalan visual, Hung berhasil naik kelas.
Pada tahun ajaran 2024-2025, Ibu Canh mengajar sebuah kelas dengan banyak siswa yang "takut" matematika karena kesenjangan pengetahuan akibat dua tahun pandemi Covid-19. Beliau menciptakan metode "mengajar matematika melalui musik," dengan menggubah lagu-lagu tentang rumus matematika sehingga siswa dapat bernyanyi sambil belajar. Hasil yang paling mengejutkan adalah Bao An, seorang siswa hiperaktif dari latar belakang kurang mampu di kelas 5/2, yang sebelumnya tidak menyukai matematika, mencapai nilai 9 di akhir tahun.
Daripada pergi ke sekolah yang jauh
Sejak awal November, setiap pagi, Ibu Dinh Thi Hoc, seorang guru di Sekolah Dasar Asrama Etnis Ngoc Linh (komune Tra Linh, kota Da Nang), menghabiskan hampir dua jam berjalan kaki menembus hutan untuk sampai ke sekolah, padahal sebelumnya hanya berjarak beberapa langkah dari sekolah Tak Ngo.
Akibat dampak hujan lebat dan badai yang berkepanjangan, lokasi sekolah Tak Ngo mengalami tanah longsor dan penurunan permukaan tanah yang serius, sehingga tidak aman. Oleh karena itu, Dewan Direksi Sekolah Dasar Asrama Etnis Ngoc Linh memutuskan untuk memindahkan seluruh 34 siswa kelas 1 dan 2 ke lokasi sekolah utama dan meminta mereka tetap tinggal di asrama. Ibu Dinh Thi Hoc menjadi guru yang "bersekolah jauh" menggantikan murid-muridnya.
Dari rumah kecilnya di desa Tak Ngo, setiap pagi, ia memulai perjalanan lebih dari dua jam, melintasi lereng berkabut dan jalan rawan longsor, hanya untuk tiba tepat waktu berdiri di podium. Baginya, jarak itu bukanlah tantangan, melainkan tanggung jawab – karena "anak-anak sudah mengenal saya; mereka merasa aman dan nyaman belajar ketika melihat saya." Pada sore hari, setelah sekolah, ia bergegas kembali ke desa Tak Ngo dengan dua murid. Ini adalah dua kasus di mana orang tua tidak setuju untuk membiarkan anak-anak mereka tinggal di sekolah utama untuk program penitipan anak.
Bapak Nguyen Tran Vy, Kepala Sekolah Dasar Asrama Etnis Ngoc Linh, menyampaikan: “Memahami bahaya yang dihadapi siswa muda saat menempuh perjalanan jauh ke sekolah, sekolah memutuskan untuk menyediakan asrama gratis bagi 34 siswa, meskipun mereka hanya menerima dukungan pemerintah untuk makan siang. Pendanaan dapat diperoleh dari berbagai sumber, tetapi pendekatan yang paling gigih adalah membujuk orang tua untuk mengizinkan anak-anak mereka tinggal di asrama, karena anak-anak tersebut masih sangat muda.”
Pihak administrasi sekolah berulang kali mengunjungi setiap keluarga untuk membujuk para orang tua, kemudian mengundang mereka untuk melihat lingkungan tempat tinggal dan belajar baru anak-anak mereka. Sebagian besar orang tua setuju setelah melihat kondisi tempat tinggal dan belajar baru untuk anak-anak mereka. Namun, dua keluarga tidak mengizinkan anak-anak mereka untuk tinggal di program asrama. Sekolah menugaskan guru untuk menjemput dan mengantar anak-anak setiap hari untuk memastikan keselamatan mereka.
Di tengah pegunungan Ngoc Linh, ketekunan Ibu Hoc – yang setiap hari "membawa kelas dengan kedua kakinya sendiri" – telah menanamkan kepercayaan diri pada penduduk dataran tinggi, memastikan mereka tidak meninggalkan perjalanan mereka ke sekolah.
Bagi Ibu Canh, kesuksesan seorang guru terletak pada menemukan kekuatan setiap siswa dan menginspirasi mereka, menciptakan peluang bagi mereka untuk berkembang. Misalnya, Nong Thuc Khue, seorang siswi etnis Tay yang bertubuh kecil dan kurang percaya diri, buta huruf sementara teman-temannya dapat membaca dan menulis dengan lancar, menerima dorongan dari orang tuanya. Ibu Canh mendesaknya untuk "biarkan saya melatihnya," dan mereka berdua dengan tekun berlatih untuk kompetisi ViOlympic. Hasilnya, Khue memenangkan dua hadiah juara kedua di tingkat provinsi dalam matematika bahasa Vietnam dan Inggris.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nguoi-thap-sang-tuong-lai-post757461.html
Komentar (0)