Orang-orang yang menerangi masa depan

GD&TĐ - Mereka adalah guru-guru yang punya banyak gairah dan solusi dalam mengubah, membantu, dan mendidik siswa-siswa yang kurang beruntung, kurang perhatian, dan tidak patuh... agar jalan mereka menuju sekolah tidak terjal dan terganggu.

Mereka secara sukarela menjadi "engsel", menutup sisi gelap untuk membuka masa depan cerah bagi para siswa.

Membangun jembatan teknologi untuk permainan di area yang sulit

Dengan pengalaman mengajar hampir 30 tahun, Ibu Tran Thi My—seorang guru bahasa Inggris di SMA Bac Lieu (Ca Mau)—selalu berdedikasi, dinamis, kreatif, dan inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Khususnya, beliau telah memanfaatkan teknologi dan kecerdasan buatan (AI) sebagai jembatan untuk membantu siswa di daerah terpencil mengakses ilmu pengetahuan.

Selama masa Covid-19, Ibu Tran Thi My mendirikan kelompok "Mekong Creative Teachers" untuk membantu para guru di daerah terpencil beradaptasi dengan pembelajaran daring. Berkat bimbingannya yang berdedikasi, banyak guru berhasil mengatasi rasa takut "mengajar melalui layar" dan dengan percaya diri menerapkan teknologi untuk menjaga kecepatan belajar siswa.

Ibu My juga berpartisipasi dalam Konferensi VietTESOL 2021, berbagi pengalaman dalam menginovasi perkuliahan, menyebarkan semangat pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, membantu siswa merasa bahwa pembelajaran daring sedekat dan semenarik di kelas sungguhan.

“Dengan bahasa Inggris yang saya miliki, saya memiliki akses ke sumber berita asing, perangkat lunak, dll. Tujuan saya adalah untuk menyebarkan dan membantu rekan kerja dan siswa mengetahui cara memanfaatkan teknologi untuk membuat proses belajar mengajar lebih mudah, sehingga meningkatkan kualitas proses belajar mengajar,” ujar Ibu My.

Setelah pandemi, Ibu Tran Thi My terus menegaskan kapasitas inovasinya ketika ia diundang untuk berbicara di berbagai universitas besar tentang penerapan teknologi dan AI dalam pengajaran bahasa Inggris. Penelitiannya sangat dihargai atas kepraktisannya dan dukungannya bagi siswa di daerah tertinggal.

Dia memiliki 5 artikel ilmiah internasional dan telah diakui oleh Microsoft secara global selama bertahun-tahun sebagai Pakar Pendidikan Kreatif dan duta ClassDojo - Aplikasi Manajemen Pengajaran dan Pembelajaran; Pelatih Super Quizizz - Aplikasi Pengajaran yang Efektif...

Tak hanya menjadi pelopor dalam penerapan teknologi, Ibu Tran Thi My juga dicintai oleh para siswanya karena semangatnya yang positif, gaya mengajar yang kreatif, dan cara yang manusiawi dalam menginspirasi pembelajaran bahasa Inggris. Khususnya, beliau juga berpartisipasi dalam berbagai kegiatan sosial yang bermakna, aktif mendukung siswa kurang mampu dan kurang beruntung untuk berprestasi dalam studi mereka.

"Bagi saya, siswa hanya bisa belajar dengan baik ketika mereka merasa bahagia dan yakin bisa. Saya lebih memperhatikan siswa yang kesulitan, berkebutuhan khusus, atau kurang berprestasi dalam pelajaran. Saya tidak ingin ada siswa yang tertinggal dalam perjalanan menimba ilmu di era digital ," ujar Ibu My.

Banyak siswa SMA Bac Lieu yang tadinya memiliki keterbatasan dan lemah dalam kemampuan berbahasa Inggris, setelah diajar oleh Ibu My, pengetahuannya meningkat, termasuk banyak siswa yang lulus ujian masuk perguruan tinggi untuk mata kuliah Bahasa Inggris.

Contoh yang paling menonjol adalah Ngo Hoang Gia Bao, siswi kelas 12C4 SMA Bac Lieu yang dulunya sangat takut setiap kali masuk kelas, namun berkat dorongan dan bimbingan yang antusias dari Bu My, lambat laun ia pun mulai mencintai dan mempelajari bahasa Inggris dengan baik.

“Metode pengajaran Bu My baru dan menarik. Bagi siswa dengan prestasi akademik yang kurang, beliau memiliki metode pengajarannya sendiri seperti menggabungkan permainan, membimbing belajar mandiri, melatih kepercayaan diri dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris… sehingga membantu siswa untuk berkembang dengan cepat,” ujar Gia Bao.

Sebagai salah satu dari tiga guru berprestasi di Provinsi Quang Tri yang mendapatkan penghargaan dalam program "Berbagi dengan Guru" yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bekerja sama dengan Persatuan Pemuda Vietnam, Bapak Hoang Duong Hoa (Sekolah Dasar dan Menengah A Ngo) dianugerahi Sertifikat Kehormatan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan pada Hari Guru Vietnam. Gelar ini berasal dari perjalanan yang berat, namun penuh dengan "semangat profesional" seorang guru yang tanpa lelah "menabur" ilmu di perbatasan.

Pada tahun 2020, ia menerima keputusan untuk pindah ke Sekolah Dasar & Menengah A Ngo—sebuah sekolah di pegunungan perbatasan Vietnam-Laos, hampir 150 km dari rumah. Dari sana, Pak Hoa memulai perjalanan yang sama sekali berbeda: jarak yang jauh, iklim yang keras, dan siswa yang kekurangan segalanya. Pada hari pertama sekolah, ia tak kuasa menahan rasa sedih ketika ruang komputer hanya memiliki tiga komputer tua yang dibawa dari gudang sekolah.

Lebih memilukan lagi melihat siswa melihat komputer untuk pertama kalinya. Banyak dari mereka yang malu-malu, tidak berani menyentuh keyboard atau mouse, bahkan ada yang belum pernah melihat komputer sungguhan.

Di tengah ruangan sempit itu, tatapan mata yang penasaran sekaligus cemas mendorong sang guru untuk tekun dan memulai dengan hal-hal yang paling sederhana: Instruksi tentang cara menyalakan dan mematikan komputer, mengetik setiap huruf, berlatih menggerakkan tetikus. Kegembiraan sang guru datang dari hal-hal yang tampak kecil ketika siswa dapat mengetik nama mereka, berlatih menggambar di Paint, dan membuat slide PowerPoint untuk pertama kalinya guna mempresentasikan ide-ide mereka. Setiap ketukan keyboard yang belum matang itu merupakan langkah yang membuka pintu menuju teknologi bagi siswa di dataran tinggi.

Menyadari bahwa siswa di daerah pegunungan belajar lebih efektif ketika mereka berlatih secara visual, Tn. Hoa mengurangi teori, menambah jumlah waktu untuk pengalaman; mendorong kerja kelompok; dan membuka sesi bimbingan belajar gratis tambahan sehingga siswa dapat memiliki lebih banyak waktu untuk menggunakan komputer.

Ia juga mendampingi dan mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan kreatif seperti Kreativitas Muda, Informatika Muda, kompetisi penerapan teknologi, dan dokumen penelitian melalui internet. Dari kelas-kelas sederhana, banyak karya siswa A Ngo yang memenangkan penghargaan di Kompetisi Duta Wisata Provinsi Quang Tri, Informatika Muda tingkat kabupaten (lama) dan provinsi - bukti nyata bahwa anak-anak di daerah pegunungan dapat menguasai teknologi sepenuhnya jika diberi kesempatan.

Ibu Bui Thi Canh, guru di Sekolah Dasar Tan Phu, sedang mengajar siswa di kelas. Foto: Ho Phuc

Orang yang menabur mimpi

Bui Thi Canh, seorang guru di Sekolah Dasar Tan Phu (Kelurahan Binh Phuoc, Provinsi Dong Nai), bercerita bahwa sekitar 30 tahun yang lalu, di daerah yang sebagian besar orang tuanya bekerja di ladang, bekerja dari pagi hingga malam, para siswa seringkali kurang perhatian. Banyak anak menghadapi kesulitan, orang tua mereka berpisah, dan mereka harus saling menjaga. Oleh karena itu, ketika mereka masuk sekolah, mereka tidak hanya kekurangan materi, tetapi juga memiliki rasa rendah diri, pemalu, pengetahuan yang "kosong", dan bahkan membolos. Itulah kenyataan yang harus dicarikan solusinya oleh setiap guru setiap harinya.

"Bagi saya, untuk mendidik siswa yang kurang mampu, kurang berbakat, dan kurang disiplin, solusi pertama bukanlah rencana pembelajaran, melainkan pemahaman dan kasih sayang," ujarnya. Pada tahun ajaran 2016-2017, kelas 3, yang diajar oleh Ibu Canh, memiliki Nguyen Khanh Hung, seorang penyandang disabilitas kognitif. Hung sangat lambat belajar, kondisi keluarganya sulit, ibunya bekerja seharian, dan sepulang sekolah ia hanya berkeliaran di sekitar gerbang sekolah.

Ia meminta untuk bertugas siang hari dan membimbingnya sedikit demi sedikit; ketika ia membolos, ia pergi mencarinya. Ia masih ingat sore yang hujan ketika ia menghabiskan hampir sepanjang pagi hanya untuk pergi ke rumah Hung untuk meyakinkan orang tuanya agar mengizinkannya melanjutkan sekolah. Ia "mengajar dan membujuknya", membelikannya baju, sandal, dan bahkan membayar asuransinya. Akhirnya, dengan menggunakan metode pemetaan pikiran dan menghafal gambar, Hung berhasil naik ke kelas berikutnya.

Pada tahun ajaran 2024-2025, Ibu Canh mengajar kelas yang banyak siswanya "takut" terhadap Matematika karena kesenjangan pengetahuan mereka selama dua tahun pandemi Covid. Ia menciptakan metode "mengajar Matematika dengan musik", menggubah lagu-lagu rumus matematika agar siswa dapat bernyanyi dan belajar secara bersamaan. Hasil yang paling mengejutkan adalah Bao An, siswa kelas 5/2, seorang siswa hiperaktif dengan kondisi sulit, berubah dari tidak menyukai Matematika menjadi meraih 9 poin di akhir tahun.

Daripada pergi ke sekolah yang jauh

Sejak awal November, setiap pagi, Ibu Dinh Thi Hoc - seorang guru di Sekolah Asrama Dasar Ngoc Linh untuk Etnis Minoritas (Komune Tra Linh, Kota Da Nang), menghabiskan hampir 2 jam berjalan kaki melewati hutan untuk mengajar, alih-alih hanya beberapa langkah ke sekolah Tak Ngo seperti sebelumnya.

Akibat dampak badai dan banjir yang berkepanjangan, Sekolah Tak Ngo mengalami tanah longsor dan penurunan tanah yang parah, sehingga tidak aman. Oleh karena itu, Dewan Direksi Sekolah Asrama Dasar Ngoc Linh untuk Etnis Minoritas memutuskan untuk memindahkan seluruh 34 siswa kelas 1-2 untuk belajar di sekolah utama dan tetap tinggal di asrama. Ibu Dinh Thi Hoc menjadi orang yang "bersekolah jauh", alih-alih murid-muridnya.

Dari rumahnya yang kecil di Desa Tak Ngo, setiap pagi, ia memulai perjalanan lebih dari dua jam, melintasi lereng berkabut dan tanah longsor, hanya untuk berdiri di podium tepat waktu. Baginya, jarak itu bukanlah tantangan, melainkan tanggung jawab - karena "anak-anak sudah mengenalnya, melihatnya membuat mereka merasa aman dalam belajar". Sepulang sekolah, ia bergegas kembali ke Desa Tak Ngo bersama dua siswanya. Dua kasus ini terjadi ketika orang tua tidak mengizinkan anak-anak mereka bersekolah di sekolah utama.

Bapak Nguyen Tran Vy, Kepala Sekolah Asrama Dasar Ngoc Linh untuk Etnis Minoritas, menyampaikan: "Menyadari bahaya yang dihadapi siswa muda ketika belajar di tempat yang jauh, pihak sekolah memutuskan untuk menyediakan asrama gratis bagi 34 siswa, meskipun mereka hanya menerima bantuan makan siang dari negara. Dana dapat dimobilisasi dari berbagai sumber, tetapi yang paling gigih adalah meyakinkan orang tua untuk mengizinkan anak-anak mereka tinggal di asrama, karena anak-anak tersebut masih terlalu kecil."

Dewan sekolah mengunjungi rumah setiap orang tua beberapa kali untuk membujuk mereka, lalu mengundang mereka untuk datang dan melihat kondisi tempat tinggal dan belajar anak-anak mereka yang baru. Sebagian besar orang tua setuju ketika melihat kondisi tempat tinggal dan belajar anak-anak mereka yang baru. Namun, ada dua keluarga yang tidak mengizinkan anak-anak mereka tinggal di asrama. Pihak sekolah menugaskan guru untuk menjemput dan mengantar anak-anak mereka setiap hari demi memastikan keselamatan mereka.

Di tengah pegunungan Ngoc Linh, kegigihan Ibu Hoc—orang yang setiap hari "memikul beban kelas di kakinya"—telah memberikan keyakinan kepada para siswa di dataran tinggi untuk tidak menyerah dalam perjalanan mereka ke sekolah.

Bagi Ibu Canh, kesuksesan seorang guru terletak pada kemampuannya menemukan kekuatan setiap siswa, menginspirasi, dan menciptakan kondisi bagi mereka untuk berkembang. Seperti Nong Thuc Khue—siswa etnis Tay yang bertubuh kecil dan kurang percaya diri, buta huruf, sementara teman-temannya lancar membaca dan menulis. Ia mendorong para orang tua untuk "membiarkan saya melatih anak-anak mereka", dan kedua guru serta siswa tersebut dengan tekun berlatih Violympic. Hasilnya, Khue memenangkan dua juara kedua tingkat provinsi untuk Matematika Vietnam dan Matematika Bahasa Inggris.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nguoi-thap-sang-tuong-lai-post757461.html