Siswi itu bertanya dengan nada terkejut: "Kalau aku cinta banget ama uang, aku harus pilih karir yang mana?"

Berbagi pada sebuah seminar konsultasi penerimaan, Ng.H.D., seorang siswi yang baru saja lulus ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024, mengatakan bahwa dia mendaftar untuk lebih dari 30 profesi karena dia tidak tahu apa yang dia sukai atau inginkan.

Siswa mengikuti program konsultasi penerimaan tahun 2024 (Foto ilustrasi: Hoai Nam).

D. mengaku berprestasi dan merupakan siswa yang baik selama masa SMA-nya. Namun, selama 12 tahun terakhir, sejak masuk sekolah, D. hanya tahu cara belajar dan belajar, belajar untuk mendapatkan nilai ujian yang tinggi, tetapi ia tidak tahu apa yang ia sukai, apa kekuatan, kemampuan, atau hasratnya di bidang apa pun.

"Saya hanya tahu cara belajar. Saya mendapat nilai tinggi di setiap mata pelajaran dan nilai bagus di setiap ujian, tetapi saya benar-benar tidak tahu apa kekuatan atau minat saya. Jadi ketika saya mendaftar ke universitas, saya memilih semua jurusan yang saya kuasai," kata D.

Ketika berbicara tentang hasrat terbesarnya, D. agak bingung dan ragu. Setelah beberapa saat, siswi itu dengan percaya diri berkata: "Saya tidak suka apa pun, saya hanya mencintai uang. Karier apa yang sebaiknya dipilih seseorang yang sangat mencintai uang?"

"Jika Anda mencintai uang, pekerjaan apa yang akan Anda lakukan?" Pertanyaan lugas D. mungkin mengejutkan banyak orang, tetapi sebenarnya itulah yang menjadi pertimbangan banyak kandidat sebelum memilih jurusan atau karier.

Dalam banyak program penerimaan universitas saat ini, tidak ada kekurangan pertanyaan tentang mengejar karir untuk mendapatkan penghasilan tinggi, bertanya-tanya apakah perlu banyak belajar, apakah perlu untuk mengejar hasrat atau hanya perlu mendapatkan banyak uang... dari para kandidat.

Pertanyaan-pertanyaan itu juga sebagian mencerminkan kenyataan bahwa banyak anak muda berusia 18 tahun yang berada tepat di ambang memasuki masa dewasa tidak mengetahui kekuatan, minat, dan gairah mereka sendiri.

Hal ini juga tercermin dalam kenyataan bahwa banyak kandidat memilih karier secara acak, memilih karier yang "panas", atau sekadar memilih berdasarkan apa yang dikatakan orang tua atau teman mereka... daripada berdasarkan pemahaman terhadap kemampuan dan kecenderungan mereka sendiri.

"Jika kamu cinta uang, karier apa yang harus kamu pilih?", pertanyaan yang tampaknya mengejutkan dari seorang siswi, tetapi menurut Bapak Tran Anh Tuan - Wakil Presiden Asosiasi Pendidikan Kejuruan Kota Ho Chi Minh - sebenarnya adalah pertanyaan lama yang sudah ada sejak lama.

Pak Tuan berkata bahwa masa depan setiap orang bergantung pada karier yang kita pilih. Namun, yang terpenting bukanlah apakah karier itu menghasilkan banyak uang atau membangun reputasi atau tidak, melainkan apakah karier itu cocok untuk kita atau tidak.

Hanya dengan perspektif "profesionalisme" dalam pemilihan karir, profesi apa pun dan keunggulan dalam profesi itu akan menjadi faktor penentu di jalan menuju kesuksesan.

Bapak Tran Anh Tuan menekankan bahwa ketika memasuki pasar tenaga kerja, kesuksesan ditentukan oleh pengetahuan, kualifikasi, keterampilan (mengetahui cara menerapkan teknologi, memahami bahasa asing) dan selalu berpegang teguh pada etika profesional, kesadaran, disiplin, dll.

Tuan Tran Anh Tuan (Foto: Hoai Nam).

Oleh karena itu, memilih karier adalah memilih masa depan bagi diri sendiri, atau dapat dikatakan memilih hal yang paling penting bagi perjalanan masa depan.

Pakar karir ini menyatakan bahwa dalam kehidupan modern, sangat normal bagi siswa untuk memiliki mimpi, ambisi, dan tujuan untuk memperjuangkan pekerjaan yang baik, penghasilan tinggi, dan posisi yang layak... dan harus didorong.

Namun yang lebih penting, setiap orang harus tahu bagaimana mengubah mimpi menjadi kenyataan melalui tindakan praktis dan kerja nyata.

Untuk itu, diperlukan suatu proses pembelajaran dan pencapaian hasil karier yang baik guna menciptakan landasan yang kokoh, yang merupakan syarat paling mendasar untuk membuka masa depan bagi setiap orang.

Disamping itu dalam menjalankan ibadah puasa, kita juga harus senantiasa meningkatkan ilmu pengetahuan, meng-update ilmu pengetahuan dan teknologi, bahasa asing, kemampuan berkomunikasi, cara berpikir, dinamisme, disiplin... agar semakin baik dan semakin sesuai dengan perkembangan zaman.

Dari sudut pandang lain, menurut sejumlah pakar pendidikan, realitas "tidak mengetahui apa yang disukai" dari siswi-siswi kita sebenarnya merupakan kondisi pikiran banyak siswi kita saat ini.

Banyak siswa seperti D., sejak kecil hanya tahu belajar dan belajar, mereka pandai dalam segala hal, nilainya 9 atau 10 di setiap mata pelajaran, rapor mereka rapi dan berkilau, tetapi jika dipikirkan kembali, mereka tidak tahu apa yang mereka inginkan, apa yang mereka sukai, apa yang mereka kuasai.

Banyak siswa mengalami kesulitan memilih jurusan atau karier karena mereka tidak memahami dengan jelas kemampuan dan minat mereka sendiri (Ilustrasi: Hoai Nam).

Pendidikan di luar perlombaan untuk mendapatkan nilai tampaknya tidak membantu anak-anak memahami dan membangkitkan impian dan keinginan batin mereka?

Ketika membawa gerakan "Desain untuk Perubahan" - gerakan anak-anak terbesar di dunia ke Vietnam - pendidik Nguyen Thuy Uyen Phuong pernah berbagi bahwa ketika ditanya apa yang menjadi perhatian, kekhawatiran, dan keinginan anak-anak tentang isu-isu dunia, anak-anak dari banyak negara menjawab dengan sangat alami, sangat berpengetahuan, dan sangat tertarik pada isu-isu sosial dan komunitas.

Namun, anak-anak Vietnam tidak demikian. Kebanyakan dari mereka khawatir dengan nilai mereka, hanya ingin mendapatkan 10 poin atau mengeluh karena terlalu banyak belajar, mereka hanya ingin waktu untuk bermain dengan ponsel dan iPad mereka.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-hoi-soc-em-me-tien-manh-liet-thi-chon-nghe-gi-20240802114908695.htm