Wakil Ketua Majelis Nasional Le Minh Hoan - Foto: NGOC AN
Pada sore hari tanggal 22 Oktober, Majelis Nasional membahas secara berkelompok rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan dan rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Kejuruan (perubahan), dengan isi yang diminati banyak delegasi adalah pengakuan pendidikan kejuruan sebagai salah satu jenjang pendidikan dalam sistem pendidikan nasional.
Mewakili badan yang meninjau rancangan undang-undang, delegasi Nguyen Thi Mai Hoa, Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Urusan Sosial, mengatakan bahwa pendidikan kejuruan dengan model pelatihan kejuruan baru membantu memecahkan kebutuhan besar peserta didik yang tidak memiliki kondisi untuk belajar di sekolah menengah atas.
Memastikan kualitas pendidikan umum dan pelatihan kejuruan
Ibu Hoa berpendapat bahwa ketika pelatihan vokasional ditetapkan sebagai model baru, program pelatihan vokasional perlu ditangani untuk memastikan pengetahuan umum dasar dan pengetahuan vokasional. Pada saat yang sama, perlu ditentukan bagaimana penerimaan mahasiswa baru bagi lulusan pelatihan vokasional di universitas ketika universitas membutuhkan sumber daya manusia yang lebih berkualitas, terutama ketika masyarakat masih menghargai gelar.
Delegasi Phan Van Mai, Ketua Komite Ekonomi dan Keuangan, mengatakan bahwa pelatihan kejuruan masih memiliki banyak ruang untuk meningkatkan produktivitas tenaga kerja, sehingga perlu membangun ekosistem pendidikan kejuruan dan memperjelas hubungan antara lembaga pelatihan kejuruan, dunia usaha, dan peserta didik.
"Di Kota Ho Chi Minh, Universitas Teknologi dapat mendukung bisnis teknik mesin dengan keunggulan mereka, dan fasilitas-fasilitas ini dapat menjadi tempat praktik Universitas Teknologi. Masyarakat dapat membeli peralatan produksi senilai ratusan miliar dong untuk produksi dan pelatihan praktik, sehingga universitas tidak perlu mengeluarkan biaya ini," ujarnya.
Oleh karena itu, perlu dibangun standar vokasional berdasarkan standar internasional (ASEAN, OECD, dll.) untuk mengendalikan kualitas pelatihan. Meninjau dan mereformasi secara signifikan bimbingan karier di sekolah menengah atas, mungkin menyediakan bimbingan karier sejak dini, seperti estetika...
"Perlu untuk mempromosikan bimbingan karier di sekolah menengah atas, percontohan bimbingan karier yang inovatif, dan model pelatihan kejuruan. Misalnya, di kelas 10, siswa dapat mempelajari keterampilan dalam kecerdasan buatan atau komputasi. Di kelas 11, siswa dapat mengambil kelas tambahan, melakukan pemrosesan yang lebih mendalam, atau memiliki peraturan tentang bentuk pelatihan kejuruan khusus dan spesifik," ujar Bapak Mai.
Kuliah bukan satu-satunya jalan
Dengan antusiasme yang tinggi terhadap isu ini, Wakil Presiden Majelis Nasional Le Minh Hoan menceritakan kisah sebuah SMA pertanian di Nam Dinh yang menggunakan metode pengajaran Jepang, yang ia kunjungi tiga kali untuk mempelajarinya. Sekolah tersebut menarik banyak siswa dari berbagai penjuru negeri.
Menurutnya, saat ini terdapat pola pikir tentang sumber daya manusia berkualitas tinggi, tetapi terkadang pendidikan berkualitas tinggi disalahartikan sebagai pendidikan tingkat tinggi. Dengan mengelola pertanian dan mengunjungi berbagai daerah, ia menyadari bahwa pada kenyataannya, kita banyak menghasilkan lulusan PhD dan insinyur di bidang pertanian dan peternakan, tetapi orang-orang yang benar-benar bekerja tidak terlatih sebagai petani.
Menurut Bapak Hoan, yang penting bukan hanya menciptakan karir yang sesuai dengan kemampuan peserta didik, tetapi dalam ekonomi yang terus berubah, dibutuhkan banyak piramida sumber daya manusia, dari tingkat tinggi, sedang, maupun rendah.
Di Vietnam selama beberapa dekade, piramida sumber daya manusia telah terbalik, "terlalu banyak guru, tidak cukup pekerja". Hal ini berbeda dengan Jepang, di mana ketika suatu daerah kekurangan sumber daya manusia di bidang tertentu, mereka akan membuka jurusan untuk bidang tersebut.
Menurut Wakil Ketua DPR, setelah menyelesaikan pendidikan vokasi, siswa dapat menjadi direktur koperasi, pemilik lahan pertanian kecil, membuka homestay, atau pemilik toko produk pertanian... Yang penting, semua siswa dibekali pengetahuan untuk bekerja. Namun, yang ia khawatirkan adalah penerapan model ini tidaklah mudah ketika masyarakat terbiasa dengan cara berpikir dan memandang pendidikan vokasi yang berbeda.
"Kita menghormati ilmuwan hebat, ilmuwan akademis, profesor, dokter, insinyur, tetapi tidak ada yang menghormati siswa sekolah menengah kejuruan. Bahkan program dorongan belajar menyediakan beasiswa bagi siswa miskin yang mampu mengatasi kesulitan, tetapi pernahkah kita memikirkan siswa kejuruan?" - Wakil Presiden Majelis Nasional mengangkat isu tersebut.
Mengutip sebuah kisah di Singapura, Bapak Hoan mengatakan bahwa mereka percaya hal terpenting adalah melakukan pekerjaan agar berguna bagi masyarakat. Sementara itu, di negara kita, banyak orang yang gagal kuliah dan memiliki... rasa rendah diri terhadap masyarakat, padahal mereka berpikir bahwa satu-satunya jalan adalah sekolah kejuruan.
Menurutnya, universitas bukan satu-satunya jalan, ada banyak pilihan seperti melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan pelatihan vokasi. Yang penting adalah mengubah pola pikir.
Berdasarkan model Provinsi Nam Dinh, Bapak Hoan meyakini bahwa sekolah menengah kejuruan memiliki tujuan, misi, dan makna yang besar. Oleh karena itu, beliau berharap amandemen undang-undang ini akan membantu menghilangkan hambatan operasional bagi sekolah kejuruan dan model sekolah menengah kejuruan, sehingga berkontribusi pada peningkatan produktivitas tenaga kerja dan penciptaan tenaga kerja yang berpengetahuan.
Kembali ke topik
NGOC AN
Sumber: https://tuoitre.vn/ong-le-minh-hoan-cac-chuong-trinh-hoc-bong-cho-hoc-sinh-nghe-co-huong-den-nguoi-hoc-nghe-khong-20251022173848231.htm
![[Foto] Perdana Menteri Pham Minh Chinh memimpin rapat proyek kereta api](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/23/1761206277171_dsc-9703-jpg.webp)
Komentar (0)