
Frekuensi penggunaan ChatGPT yang tinggi dapat dikaitkan dengan tingkat aktivitas otak yang lebih rendah pada pengguna (Ilustrasi: ST).
Dr. Nataliya Kosmyna, pemimpin penelitian di Media Lab (Massachusetts Institute of Technology), ingin memahami dampak penggunaan AI dalam pembelajaran, karena semakin banyak siswa menggunakan alat ini.
Tim tersebut membuat eksperimen di mana para peserta menulis esai berdurasi 20 menit tentang topik bergaya SAT, tentang topik-topik seperti etika beramal atau konsekuensi dari terlalu banyak pilihan.
54 orang (berusia 18 - 39) dibagi menjadi tiga kelompok: Satu kelompok mendapat dukungan ChatGPT, satu kelompok menggunakan mesin pencari Google dan kelompok sisanya tidak menggunakan alat apa pun.
Para peneliti menggunakan peralatan elektroensefalografi (EEG) untuk merekam aktivitas otak di 32 wilayah berbeda dari peserta studi saat mereka menulis esai.
Hasilnya menunjukkan bahwa, dibandingkan dengan dua kelompok lainnya, kelompok yang menggunakan ChatGPT memiliki tingkat aktivitas otak terendah dan secara konsisten memiliki kinerja yang buruk dalam aspek neurologis, bahasa, dan perilaku.
Selama periode penelitian yang panjang, tingkat upaya kelompok pengguna ChatGPT menurun pada setiap esai, mereka sering kali hanya melakukan operasi salin dan tempel.
Esai-esai yang dihasilkan sangat mirip, tidak memiliki ide-ide independen dan mengulangi ekspresi dan argumen yang serupa.
Pada esai ketiga, banyak orang langsung memasukkan tugas ke ChatGPT dan membiarkan alat tersebut mengerjakan sebagian besar pekerjaannya.
Sebaliknya, kelompok yang hanya menggunakan pemikiran otak menunjukkan tingkat konektivitas saraf tertinggi, khususnya pada pita gelombang alfa, theta, dan delta—yang terkait dengan kreativitas, memori, dan pemrosesan kata.
Kelompok ini diketahui lebih terlibat secara aktif, menunjukkan rasa kepemilikan yang lebih besar terhadap tulisan mereka, dan lebih puas dengan hasil mereka.
Kelompok terakhir, yang menggunakan pencarian Google, juga menunjukkan peningkatan kepuasan terhadap esai dan aktivitas otak yang positif.
Ini adalah perbedaan penting dalam konteks semakin banyaknya orang yang cenderung mencari informasi melalui chatbot AI, bukan melalui mesin pencari tradisional seperti Google.
Setelah ketiga kelompok menyelesaikan esai mereka, para peneliti meminta mereka untuk menulis ulang salah satu makalah mereka sebelumnya.
Kali ini, kelompok yang menggunakan ChatGPT harus melakukannya lagi tanpa bantuan alat ini, sementara kelompok “otak” diizinkan menggunakan ChatGPT.
Hasilnya menunjukkan bahwa kelompok pertama hampir tidak dapat mengingat isi esai mereka sendiri dan memiliki gelombang otak alfa dan theta yang lebih lemah, yang mencerminkan ingatan mendalam yang buruk.
Sebaliknya, kelompok kedua menunjukkan hasil positif, yang secara signifikan meningkatkan konektivitas otak di seluruh pita frekuensi EEG.
Pada bulan Juli, ChatGPT menangani lebih dari 2,5 miliar pertanyaan per hari, mencerminkan meningkatnya popularitasnya dan perubahan dalam cara orang berinteraksi dengan teknologi.
Jika digunakan dengan benar, chatbot AI dapat meningkatkan pembelajaran alih-alih merusaknya.
Sumber: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/quet-nao-nguoi-dung-chat-gpt-phat-hien-dieu-khong-ai-ngo-toi-20250804124522554.htm
Komentar (0)