Majelis Nasional telah mengesahkan Resolusi tentang sejumlah mekanisme dan kebijakan khusus dan luar biasa untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Majelis Nasional telah mengesahkan Resolusi tentang mekanisme dan kebijakan khusus untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, dengan konsensus tinggi dari para delegasi.

Majelis Nasional telah mengesahkan Resolusi mengenai mekanisme tertentu untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan. (Sumber: Majelis Nasional)

Pada pagi hari tanggal 10 Desember, dalam sesi ke-10, dengan 419 dari 431 delegasi yang berpartisipasi memberikan suara mendukung, Majelis Nasional mengesahkan Resolusi tentang sejumlah mekanisme dan kebijakan khusus dan luar biasa untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Thi Thanh memimpin sesi tersebut.

Menurut Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Thi Thanh, rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang beberapa mekanisme dan kebijakan khusus dan luar biasa untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan terdiri dari 9 pasal, yang berfokus pada penetapan 5 kelompok kebijakan luar biasa.

Selanjutnya, Majelis Nasional melanjutkan pemungutan suara secara elektronik. Hasilnya menunjukkan bahwa dengan 419 dari 431 delegasi yang berpartisipasi memberikan suara mendukung, mewakili 88,58%, Majelis Nasional mengesahkan Resolusi tentang sejumlah mekanisme dan kebijakan khusus dan luar biasa untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Sebelum melanjutkan pemungutan suara, Majelis Nasional mendengarkan Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menyampaikan laporan tentang penerimaan dan penjelasan pendapat mengenai rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang beberapa mekanisme dan kebijakan spesifik dan penting untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Oleh karena itu, rancangan resolusi tersebut menerima 79 komentar pada sesi diskusi kelompok dan 56 komentar pada sesi pleno, serta banyak komentar pada sesi Komite Tetap Kebudayaan dan Urusan Sosial, dan Komite Tetap Majelis Nasional.

Program pengembangan dan pendidikan sumber daya manusia

Menteri Nguyen Kim Son menjelaskan beberapa poin utama dari rancangan resolusi tersebut. Mengenai pengembangan sumber daya manusia di sektor pendidikan, Pemerintah telah memasukkan masukan dan merevisi rancangan tersebut untuk secara jelas mendesentralisasikan wewenang perekrutan, penempatan kerja, dan pengelolaan sumber daya manusia.

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan merekrut, menerima, dan memutuskan penugasan, pemindahan, penugasan sementara, pengangkatan, dan perubahan posisi kerja dalam kasus-kasus yang berada di bawah wewenangnya atau melibatkan dua atau lebih komune. Ketua Komite Rakyat di tingkat komune memutuskan masalah kepegawaian dalam lingkup pengelolaannya.

Rancangan Resolusi tersebut menambahkan otonomi bagi lembaga pendidikan kejuruan dan pendidikan tinggi terkait posisi pekerjaan, perekrutan dan pengontrakan ahli dan ilmuwan asing, serta menetapkan tunjangan preferensial untuk profesi sesuai dengan peta jalan.

Terkait pengembangan program pendidikan, Pemerintah telah memasukkan dan merevisi rancangan resolusi untuk menstandarisasi buku teks dan menetapkan peta jalan untuk menyediakan buku teks gratis bagi siswa. Menteri Pendidikan dan Pelatihan akan memutuskan seperangkat buku teks yang seragam secara nasional mulai tahun ajaran 2026-2027, dengan penyediaan gratis yang akan diselesaikan pada tahun 2030, dengan memprioritaskan daerah-daerah yang kurang beruntung.

Negara menjamin peta jalan untuk pembebasan biaya kuliah dan penyediaan kurikulum pendidikan pertahanan dan keamanan nasional di pendidikan kejuruan dan tinggi; sekaligus memperluas kerja sama dengan lembaga penelitian dan bisnis untuk mengembangkan program yang terkait dengan pasar kerja, sains, dan inovasi.

Terkait regulasi transformasi digital dan kerja sama internasional, Pemerintah telah memasukkan dan merevisi rancangan tersebut dengan arah bahwa Negara memprioritaskan pembangunan basis data nasional tentang pendidikan; berinvestasi dalam infrastruktur dan platform digital bersama, serta memastikan konektivitas di seluruh sistem. Pada tahun 2030, lembaga pendidikan tinggi akan menyelesaikan infrastruktur digital yang tersinkronisasi dan mendorong model kemitraan publik-swasta dalam pendidikan digital.

Lembaga pendidikan vokasi dan perguruan tinggi bebas menyelenggarakan konferensi dan seminar internasional dengan pemberitahuan sebelumnya. Dalam kasus yang melibatkan konten sensitif atau partisipasi pemimpin setingkat menteri, peraturan Perdana Menteri dan undang-undang tentang rahasia negara harus dipatuhi. Lebih lanjut, kewenangan untuk mendirikan cabang lembaga pendidikan tinggi negeri Vietnam di luar negeri diatur oleh usulan dan undang-undang negara tuan rumah.

Terkait dukungan bagi para pelajar dan pelatihan sumber daya manusia yang sangat terampil, para pelajar akan memiliki akses ke kredit preferensial dari Bank Kebijakan Sosial, dan akan dipertimbangkan peningkatan pendanaan untuk memastikan implementasi kebijakan tersebut. Rancangan tersebut menambahkan program kunci nasional untuk pelatihan doktoral penuh waktu di bawah mekanisme yang ditugaskan terkait dengan tugas-tugas ilmiah dan teknologi, dengan beasiswa dan dukungan biaya hidup. Secara bersamaan, akan ada mekanisme untuk identifikasi dini dan pembinaan bakat di bidang-bidang khusus seperti seni dan olahraga, dengan menugaskan pelatihan jangka panjang dan memungkinkan kontrak dengan pengrajin, seniman, dan pelatih.

Rancangan Resolusi tersebut memberikan wewenang kepada Dewan Rakyat provinsi untuk memutuskan penambahan proyek investasi jangka menengah dan rencana tata guna lahan untuk pendidikan melalui prosedur yang disederhanakan. Komite Rakyat Provinsi memprioritaskan alokasi lahan, pemanfaatan surplus bangunan publik untuk menarik investasi, dan mengizinkan konversi jenis lahan tertentu untuk tujuan pendidikan tanpa bergantung pada perencanaan atau rencana tata guna lahan. Negara menjamin minimal 20% dari total pengeluaran anggaran untuk pendidikan, dengan memprioritaskan daerah-daerah yang menghadapi kesulitan ekstrem.

Mengenai penanganan masalah transisi setelah berakhirnya kegiatan Dewan Sekolah, Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahwa dalam jangka waktu tidak melebihi 6 bulan sejak tanggal Dewan Sekolah sekolah negeri berhenti beroperasi, instansi pengelola langsung yang bertanggung jawab atas tugas-tugas di bawah wewenang Dewan Sekolah terkait organisasi, personel, dan pengangkatan kepala sekolah sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan bertanggung jawab atas fase restrukturisasi personel. Jumlah posisi wakil akan ditentukan, dan jumlah maksimum yang melebihi batas akan ditetapkan selama 5 tahun, dengan rencana pengurangan bertahap sesuai dengan peraturan.

Sumber: https://baoquocte.vn/quoc-hoi-thong-qua-nghi-quyet-ve-mot-so-co-che-chinh-sach-dac-thu-vuot-troi-de-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-337340.html