Isu ini mengemuka dalam konferensi ilmiah nasional bertema "Memodernisasi dan meningkatkan pendidikan tinggi Vietnam, menciptakan terobosan dalam mengembangkan sumber daya manusia dan talenta yang berkualifikasi tinggi, memimpin penelitian dan inovasi" yang diselenggarakan bersama oleh Komisi Propaganda dan Pendidikan Pusat, Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh.

4 kekurangan dalam proses peninjauan dan pemberian jabatan profesor

Menurut Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, proses pengakuan kualifikasi dan pengangkatan profesor serta profesor madya saat ini masih tumpang tindih dan belum mengikuti tren internasional.

Pertama, terkait proses pengakuan dan pengangkatan, cara kerja yang berlaku saat ini melalui dewan di semua tingkatan (kelembagaan, sektoral, lintas sektor, dan negara bagian) masih memiliki banyak prosedur yang tidak perlu. Fungsi antara Dewan Profesor tingkat dasar dan Dewan Profesor sektoral dan lintas sektor hampir tumpang tindih. Fakta bahwa kedua dewan mengevaluasi konten yang sama tidak hanya memperpanjang waktu peninjauan tetapi juga meningkatkan prosedur administratif bagi para kandidat.

Kedua, terkait masa jabatan, berdasarkan Keputusan 37/2018/QD-TTg, Profesor dan Lektor Kepala diangkat untuk jangka waktu 5 tahun. Di akhir masa jabatan, perguruan tinggi akan mempertimbangkan pengangkatan kembali. Paradoksnya, meskipun tidak diangkat kembali, orang-orang yang memenuhi syarat tetap mempertahankan gelar mereka dan dapat diangkat di tempat lain. Mekanisme ini memisahkan pengangkatan dari tanggung jawab dan kontribusi nyata dosen di unit kerjanya.

Profesor.JPG
Pemberian keputusan pengakuan gelar profesor dan keputusan pengangkatan gelar profesor kepada Bapak Mai Thanh Phong - Rektor Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh tahun 2024. Foto: BK

"Beberapa orang, setelah mendapatkan gelar akademik, tidak lagi aktif meneliti, sementara mereka yang tidak mendapatkan gelar akademik menghadapi kesulitan dalam karier mereka dan terpaksa mencari pengakuan dari institusi lain. Hal ini menyebabkan ketidakstabilan dan kurangnya transparansi dalam pengelolaan dan penggunaan profesor dan profesor madya," ujar Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh.

Ketiga, terkait standar gelar akademik, Keputusan 37/2018/QD-TTg masih mengandung banyak poin yang tidak konsisten dan tidak sesuai dengan praktik internasional. Secara spesifik, peraturan yang mewajibkan minimal 10 tahun mengajar berturut-turut untuk kedua gelar tersebut terlalu kaku, tidak mempertimbangkan spesifikasi masing-masing industri, dan tidak mendorong minat ilmuwan muda, terutama mereka yang menempuh pendidikan di luar negeri.

Di sisi lain, kriteria jumlah artikel (minimal 3 artikel untuk profesor madya, 5 artikel untuk profesor) bersifat kuantitatif dan bukan kualitatif, sehingga tidak benar-benar mencerminkan nilai akademis dan dampak penelitian.

Selain itu, kurangnya klasifikasi publikasi ilmiah yang jelas menyebabkan "perataan" yang membuat ikhtisar, laporan kasus, dan komentar dianggap sama, sehingga mengurangi keadilan bagi ilmuwan dengan penelitian asli. Khususnya, peraturan saat ini tidak mengakui bab buku internasional bergengsi sebagai publikasi ilmiah, sehingga merugikan bidang ilmu sosial dan humaniora.

Selain itu, standar antar dewan industri tidak konsisten, sehingga menciptakan celah bagi faktor subjektif dan mengurangi transparansi serta kepercayaan di kalangan akademisi. Selain itu, penekanan berlebihan terhadap jumlah artikel internasional berkontribusi pada komersialisasi dunia akademik, meningkatkan situasi "jurnal predator", yang memengaruhi reputasi dan kualitas penelitian domestik.

Keempat, meskipun terdapat program dukungan bagi ilmuwan muda (VNU350) untuk membantu melengkapi aplikasi Lektor Kepala, perguruan tinggi, termasuk universitas-universitas terkemuka, belum diberi hak untuk mengakui gelar akademik mereka sendiri. Prosedur administratif yang rumit membuat banyak ilmuwan muda merasa khawatir, mengurangi motivasi penelitian, dan gagal memanfaatkan potensi dosen dan peneliti secara maksimal.

"Perlu ada mekanisme untuk mendesentralisasikan kewenangan secara substansial bagi institusi pendidikan tinggi utama dalam mempertimbangkan dan mengakui gelar akademik, yang menghubungkan tanggung jawab dengan otonomi. Ini merupakan langkah penting untuk mendorong motivasi penelitian, meningkatkan kualitas staf pengajar, dan sekaligus berkontribusi dalam mewujudkan tujuan pengembangan sains, teknologi, dan inovasi sesuai semangat Resolusi 57-NQ/TW Politbiro ," ujar Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh.

Usulan untuk mengizinkan universitas-universitas utama untuk melakukan pemeriksaan mandiri dan memberikan pengakuan kepada para profesornya

Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh telah mengusulkan mekanisme percontohan yang memungkinkan sejumlah universitas utama untuk memeriksa sendiri dan mengakui gelar Profesor dan Profesor Madya.

Menurut unit ini, di banyak negara, pertimbangan gelar akademik diputuskan oleh sekolah itu sendiri berdasarkan reputasi dan kapasitas penelitian, yang menunjukkan semangat otonomi dan kompetisi akademik. Sementara itu, di Vietnam, pertimbangan gelar akademik masih dilakukan di tingkat negara bagian, sehingga prosesnya tidak fleksibel dan administratif.

Oleh karena itu, perlu dilakukan uji coba program bagi perguruan tinggi bergengsi dengan potensi ilmiah yang kuat untuk melakukan pemeriksaan mandiri, pengakuan, dan pengangkatan gelar Profesor dan Lektor Kepala sesuai standar umum yang dikeluarkan oleh Perdana Menteri (atau dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan sesuai dengan rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi yang telah direvisi). Hasil pengakuan di perguruan tinggi yang berwenang memiliki nilai hukum nasional, setara dengan ketentuan Keputusan 37/2018/QD-TTg. Pendekatan ini sejalan dengan semangat Resolusi 71-NQ/TW, yang mendorong peningkatan tata kelola akademik, kualitas penelitian dan pelatihan, serta bergerak menuju pemberian otonomi komprehensif kepada perguruan tinggi.

Periode uji coba berlangsung selama 3 tahun di sekolah-sekolah bergengsi, multidisiplin, dan terkemuka, dengan banyak ilmuwan terkemuka. Periode ini cukup untuk implementasi, evaluasi, dan rangkuman sebelum pengembangan.

Bagi ilmuwan berbakat, terutama mereka yang kembali dari luar negeri, mekanisme pengakuan perlu fleksibel, yang memungkinkan konversi kriteria pengajaran atau waktu kerja yang setara berdasarkan karya ilmiah, monograf, artikel internasional atau penemuan dan solusi yang bermanfaat.

Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh juga mengusulkan agar sekolah-sekolah yang berwenang membentuk dewan integritas akademik untuk memastikan prestise ilmiah dan transparansi dalam pengakuan gelar akademik. Jika berhasil diimplementasikan, model ini akan menciptakan landasan bagi pemberian otonomi akademik penuh kepada universitas, sejalan dengan tren internasional dan berkontribusi dalam mempromosikan peran intelektual dalam pembangunan berkelanjutan negara.

Sumber: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html