Kota Ho Chi Minh kehilangan posisi teratas dalam nilai ujian kelulusan SMA untuk Bahasa Inggris setelah 8 tahun

Dari nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas yang baru saja diumumkan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan statistik menunjukkan bahwa Kota Ho Chi Minh tidak lagi memegang posisi teratas di negara ini dalam bahasa Inggris setelah 8 tahun.

Kota Ho Chi Minh (termasuk Kota Ho Chi Minh, Provinsi Ba Ria-Vung Tau, dan bekas Provinsi Binh Duong ) dengan total 127.290 peserta ujian kelulusan SMA menempati peringkat ke-3 dalam 10 besar dengan nilai rata-rata matematika tertinggi, yaitu 5.256 poin. Kota Ho Chi Minh juga merupakan kota dengan jumlah peserta ujian tertinggi dalam matematika, dengan 43 peserta ujian yang memperoleh nilai 10 poin.

Distribusi skor bahasa Inggris

Foto: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan

Dalam bidang sastra, dengan skor rata-rata 7,07 poin, Kota Ho Chi Minh menduduki peringkat ke-10 dari 34 provinsi dan kota.

Dalam ujian Bahasa Inggris, Kota Ho Chi Minh menduduki peringkat kedua setelah Hanoi di antara 10 kota dengan skor rata-rata tertinggi di negara ini. Kota Ho Chi Minh juga menduduki peringkat kedua di antara 10 kota dengan jumlah kandidat yang mencapai skor sempurna.

Setelah 8 tahun berturut-turut memimpin negara dalam nilai rata-rata bahasa Inggris, tahun ini Kota Ho Chi Minh menduduki peringkat ke-2, menyerahkan posisi teratas kepada Hanoi.

Dalam bidang fisika, meskipun tidak termasuk dalam 10 lokasi teratas dengan skor rata-rata tertinggi, Kota Ho Chi Minh merupakan lokasi terdepan di negara ini dalam hal jumlah kandidat yang mencapai skor 10 dengan 634 kandidat.

Demikian pula dalam bidang kimia, menurut statistik nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Kota Ho Chi Minh memiliki 58 kandidat yang memperoleh nilai 10 poin, menduduki peringkat ke-3, setelah Hanoi dan Thanh Hoa .

Distribusi skor matematika

Foto: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan

Dalam bidang biologi, dengan skor rata-rata 6,287, Kota Ho Chi Minh menduduki peringkat ke-4 dan menjadi yang teratas di negara itu dengan 20 kandidat yang mencapai skor maksimum.

Mata pelajaran sejarah Kota Ho Chi Minh mempunyai skor rata-rata 6,686, menduduki peringkat ke-6 di antara 10 provinsi dengan skor rata-rata tertinggi dan ke-8 (54 kandidat) di antara 10 daerah dengan 10 poin terbanyak dalam mata pelajaran ini.

Mirip dengan geografi, Kota Ho Chi Minh adalah lokalitas dengan skor rata-rata ke-5 dan memiliki 311 kandidat yang mencapai skor maksimum...

Kota Ho Chi Minh menduduki peringkat kedua di antara 10 daerah dengan skor rata-rata tertinggi dalam bahasa Inggris.

Foto: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan

Sore ini, 15 Juli, dalam konferensi analisis distribusi nilai mata pelajaran ujian kelulusan SMA 2025, perwakilan kelompok pakar independen membantu Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menganalisis dan mengevaluasi distribusi nilai. Terkait analisis distribusi nilai, hanya mata pelajaran sastra yang berbentuk esai, sisanya berupa pilihan ganda. Analisis distribusi nilai dilakukan oleh tim pakar independen berdasarkan data yang dikirimkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Oleh karena itu, para ahli yang terdiri dari profesor, doktor sains, perwakilan pimpinan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan perwakilan sekolah menengah atas memberikan komentar objektif berdasarkan nilai ujian dan distribusi nilai yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memberikan informasi yang lengkap dan tepat waktu kepada para kandidat dan masyarakat mengenai hasil ujian pertama Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Bapak Pham Ngoc Thuong, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Ketua Komite Pengarah Nasional Ujian Kelulusan SMA 2025, mengatakan bahwa Ujian Kelulusan SMA tahun ini telah sepenuhnya mencapai tiga tujuan penting: kelulusan, menyediakan data untuk menilai kualitas pengajaran dan pembelajaran dalam pendidikan umum, dan menjadi dasar kebijakan pendidikan. Analisis distribusi nilai tahun ini tidak hanya bersifat teoretis tetapi juga mencerminkan pelaksanaan ujian secara praktis, mulai dari tahap penyusunan soal hingga penyelenggaraan ujian dan pendaftaran siswa.

Menurut Bapak Thuong, soal-soal ujian terbaru telah menggeser fokus dari sekadar menguji pengetahuan menjadi menilai kemampuan. Siswa diperbolehkan memilih mata pelajaran berdasarkan kekuatan mereka—sebuah langkah maju dalam orientasi karier pribadi. Untuk pertama kalinya, TI dan Bahasa Inggris dimasukkan dalam seleksi, yang dengan jelas menunjukkan prinsip "tidak ada yang tertinggal." Bahkan dalam mata pelajaran di mana hanya satu kandidat yang mendaftar, provinsi tetap menciptakan kondisi terbaik bagi siswa tersebut untuk mengikuti ujian. Fleksibilitas ini telah membantu siswa memaksimalkan kemampuan individu mereka, sekaligus menghadirkan tantangan baru bagi para guru dalam mengajar.

Bapak Thuong mengatakan bahwa distribusi skor tahun ini dianggap sangat andal dan dapat digunakan sebagai dasar penerimaan universitas. Provinsi-provinsi yang sulit seperti Gia Lai dan An Giang memiliki siswa dengan skor tinggi di bidang TI, yang mencerminkan dampak positif dari kebijakan terkait pengajaran, ujian, dll.

Source: https://thanhnien.vn/tphcm-mat-ngoi-dau-bang-diem-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-sau-8-nam-185250715185357719.htm