Rekrutmen Guru: Persaingan Tinggi, Peluang Memilih Orang Baik

Mengenai tenaga pengajar di Kota Ho Chi Minh saat ini, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengakui bahwa masih terdapat kekurangan di beberapa mata pelajaran, beberapa sekolah, dan daerah. Struktur staf pengajar tidak konsisten antar mata pelajaran, dan sejumlah guru belum memenuhi standar pelatihan sesuai Undang-Undang Pendidikan 2019.

- Ảnh 1. — Para kandidat mengikuti ujian rekrutmen guru di Kota Ho Chi Minh pada tanggal 27 September.

Jumlah tenaga pendidik pada lembaga pendidikan umum negeri masih sangat kurang jika dibandingkan dengan jumlah normal, terutama guru bidang studi TI, musik , seni rupa, teknologi, dan pendidikan jasmani. Beberapa satuan pendidikan masih memiliki guru yang belum memenuhi standar kualifikasi, terpusat pada kelompok guru yang sudah tua, sesuai ketentuan usia sudah mendekati pensiun.

Bagi guru yang belum memenuhi standar pelatihan tetapi masih memiliki banyak waktu kerja, sekolah telah mengirimkan mereka untuk belajar guna meningkatkan kualifikasi. Selain merekrut sesuai permintaan, ke depannya, Departemen juga akan memiliki rencana untuk mengurangi situasi kelebihan dan kekurangan guru di daerah, serta mendorong guru muda untuk menjadi sukarelawan mengajar di sekolah-sekolah di daerah terpencil...

FISIKA, KIMIA, BIOLOGI, MATEMATIKA: TINGKAT LULUS TINGGI

Tahun ini, Kota Ho Chi Minh membutuhkan 5.696 guru, termasuk 5.022 guru SMP ke bawah dan 674 guru SMA. Melalui babak penyisihan, Kota Ho Chi Minh telah menyeleksi 10.176 kandidat yang memenuhi syarat untuk berpartisipasi dalam rekrutmen. Rinciannya, terdapat 1.783 kandidat untuk jenjang prasekolah, 2.826 kandidat untuk jenjang SD, 3.359 kandidat untuk jenjang SMP, 2.154 kandidat untuk jenjang SMA, dan 54 kandidat untuk posisi guru pendidikan khusus.

Ibu Tran Thi Ngoc Chau, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, sekaligus Ketua Dewan Rekrutmen, menyampaikan bahwa dalam rekrutmen guru tahun ini di Kota Ho Chi Minh, posisi guru SMA untuk bidang fisika, kimia, biologi, dan matematika sangat kompetitif. Khususnya, mata pelajaran unggulan adalah fisika, dengan kebutuhan rekrutmen 18 guru, sementara jumlah pendaftar 265, rasio persaingannya 1/14,7. Kimia, dengan kebutuhan 20 guru, memiliki 266 kandidat (1/13,3). Biologi, dengan kuota 19 guru, memiliki 120 kandidat (1/6,3). Matematika, dengan kuota 68 guru, memiliki 367 kandidat (1/5,39).

Untuk Bahasa Inggris, sekolah dasar memiliki 432 kandidat, yang membutuhkan 189 guru (1/2,28); sekolah menengah memiliki 799 kandidat, yang membutuhkan 268 guru (1/2,98); sekolah menengah atas memiliki 279 kandidat, yang membutuhkan 48 guru (1/5,81).

Namun, para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga mengatakan bahwa masih ada kekurangan sumber daya rekrutmen di beberapa mata pelajaran seperti musik, seni rupa, dan teknologi, karena jumlah pelamar lebih rendah daripada permintaan.

Misalnya, sekolah dasar musik membutuhkan 180 guru, tetapi hanya memiliki 46 pelamar; sekolah menengah musik membutuhkan 223 guru, tetapi hanya memiliki 65 pelamar. Sekolah dasar seni rupa membutuhkan 194 guru, tetapi hanya memiliki 30 pelamar; sekolah menengah pertama hanya memiliki 57 pelamar, sementara kebutuhannya 235. Sekolah menengah atas teknologi (teknik industri) membutuhkan 13 guru, tetapi hanya memiliki 4 pelamar. Sekolah menengah atas teknologi (teknik pertanian ) membutuhkan 7 guru, tetapi hanya memiliki 2 pelamar.

Sesuai peraturan Departemen Pendidikan dan Pelatihan, setiap kandidat akan mendaftarkan 1 sekolah pilihan berdasarkan wilayah. Departemen Pendidikan dan Pelatihan tidak membatasi tempat tinggal kandidat saat ini, tetapi menciptakan kondisi bagi kandidat yang memenuhi syarat untuk memilih lingkungan kerja yang mereka inginkan untuk jangka waktu yang lama.

Bapak Tong Phuoc Loc, Kepala Bagian Kepegawaian Dinas Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan bahwa setelah tahap rekrutmen sesuai keinginan calon siswa ke sekolah-sekolah yang terdaftar selesai, Dinas Pendidikan dan Pelatihan akan melanjutkan seleksi ke sekolah-sekolah yang masih kekurangan kuota. Calon siswa yang belum diterima pada tahap pertama akan diseleksi kembali ke sekolah-sekolah yang tersisa. Seleksi akan didasarkan pada prinsip nilai tertinggi hingga terendah, sehingga menciptakan kondisi bagi calon siswa untuk memiliki lebih banyak kesempatan.

MANDIRI DAN TRANSPARAN UNTUK MEREKRUT GURU BERKUALITAS

Ibu Tran Thi Ngoc Chau mengatakan bahwa departemen telah menerbitkan sistem dokumen, peraturan, pedoman, dan aturan yang sangat spesifik untuk rekrutmen dengan tujuan memilih kandidat yang benar-benar cakap. Selain kapasitas profesional, terdapat pula keterampilan pedagogis dan kapasitas lain yang sesuai untuk setiap posisi.

Ketua Dewan Rekrutmen Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan bahwa prinsip rekrutmen adalah mempertimbangkan skor dari tinggi ke rendah sesuai kuota setiap posisi pekerjaan, sesuai dengan unit masing-masing, berdasarkan keinginan kandidat yang telah mendaftar. Kemudian, ketika posisi rekrutmen memiliki kandidat tertinggi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan terus bekerja dengan kandidat dengan skor lebih rendah untuk melanjutkan rekrutmen untuk posisi pekerjaan di sekolah-sekolah dengan kuota tersisa atau posisi yang tidak dapat diterima oleh kandidat karena kondisi jarak jauh atau keadaan keluarga. Kementerian akan memastikan untuk memilih kandidat dengan kapasitas profesional dan keterampilan pedagogis terbaik yang sesuai untuk posisi yang akan direkrut.

Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Tran Thi Ngoc Chau, mengatakan bahwa untuk menjadikan proses rekrutmen terbuka dan transparan, serta untuk memilih guru yang tepat untuk setiap posisi, departemen tersebut secara independen menjalankan semua tahapan, mulai dari pembuatan pertanyaan hingga wawancara. Panitia pembuat pertanyaan sepenuhnya terisolasi, memastikan kerahasiaan pertanyaan. Para kandidat secara acak mengundi pertanyaan tentang pengetahuan dan keterampilan profesional. Jumlah pertanyaan lebih banyak daripada jumlah kandidat, untuk memastikan pengundian yang paling objektif dan adil. Untuk setiap sesi ujian, dewan ujian memilih juri dengan cara diundi, sehingga juri tidak mengetahui kandidat mana yang akan diwawancarai pada sesi ujian tersebut.

Menurut Ibu Ngoc Chau, dengan posisi yang kompetitif, Kota Ho Chi Minh akan semakin banyak merekrut guru berkualitas. Sementara itu, meskipun baru saja bergabung dengan Binh Duong dan Ba Ria-Vung Tau, Kota Ho Chi Minh akan merekrut berdasarkan kriteria penilaian dari atas ke bawah, bukan berdasarkan wilayah.

Tuyển giáo viên: Cạnh tranh cao, cơ hội chọn được người giỏi - Ảnh 1. — Para kandidat bersiap memasuki babak rekrutmen guru di Kota Ho Chi Minh

KEBIJAKAN DUKUNGAN GURU C

Untuk menarik guru agar mengajar seni rupa, musik, pendidikan jasmani, teknologi informasi, dan bahasa Inggris di tingkat dasar, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh sedang dalam proses mengembangkan dan meminta pendapat tentang rancangan kebijakan untuk mendukung guru.

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, dalam 3 tahun pertama, guru yang baru lulus menghadapi banyak kesulitan dalam beradaptasi dengan pekerjaan, dan kekhawatiran akan beban keuangan, yang dapat dengan mudah menyebabkan keputusasaan dan pengunduran diri. Dukungan ini akan membantu guru yang baru lulus memiliki motivasi untuk mengembangkan bakat dan kecerdasan mereka, berusaha untuk meningkatkan diri, dan meningkatkan kemampuan mereka dalam melaksanakan tugas yang diberikan dengan baik, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran di sekolah.

Solusi dukungan ini tidak hanya diperuntukkan bagi guru baru dalam 3 tahun pertama kelulusan tetapi juga bagi mereka yang sudah senior sehingga guru dapat memberikan kontribusi sepenuh hati dalam jangka panjang dan stabil.

Rekrutmen guru di Hanoi: Ada mata pelajaran di mana 1 "bersaing" dengan 80

Bapak Tran The Cuong, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, mengatakan bahwa kota tersebut sedang merekrut guru untuk lembaga pendidikan di bawah departemennya. Sumber rekrutmennya melimpah, dengan lebih dari 800 guru yang direkrut tetapi hampir 8.000 kandidat terdaftar. "Ada satu mata pelajaran dengan kuota rekrutmen hanya 1 tetapi ada 70-80 kandidat yang terdaftar. Sumber rekrutmennya sangat besar, yaitu lulusan baru," kata Bapak Cuong.

Terkait perekrutan guru saat penerapan model pemerintahan daerah dua tingkat dan pasca Undang-Undang Guru, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa segera setelah Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang Guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan secara proaktif membangun sistem dokumen yang memandu pelaksanaannya.

Terkait rekrutmen guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang menyusun surat edaran dengan arahan untuk menugaskan Dinas Pendidikan dan Pelatihan sebagai penanggung jawab pelaksanaannya, atau menyarankan Komite Rakyat Provinsi untuk melakukan desentralisasi dan otorisasi sesuai dengan kondisi setempat. Rekrutmen ini diperkirakan akan mencakup dua tahap ujian, sesuai dengan peraturan rekrutmen pegawai negeri sipil yang berlaku. "Namun, tahap kedua untuk keahlian dan profesionalisme akan dirancang berbeda, mengikuti proses kegiatan pengajaran dan pendidikan yang sebenarnya, memastikan penilaian yang tepat terhadap kapasitas pedagogis dan keterampilan profesional para kandidat di setiap jenjang pendidikan dan pelatihan," ungkap Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Sel Nguyen

Sumber: https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-canh-tranh-cao-co-hoi-chon-duoc-nguoi-gioi-185250928193928083.htm