Prioritaskan penilaian kualitas buku teks.

Penting untuk mempelajari dan mengambil pelajaran dari pengalaman internasional.

Dalam debat dengan Delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Mai Hoa (Delegasi Dong Thap) mengenai penugasan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memimpin penyusunan seperangkat buku teks, Delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Kim Thuy (Delegasi Da Nang) menyatakan bahwa Majelis Nasional ini berhak mengeluarkan Resolusi dengan isi yang berbeda dari Resolusi 122, tetapi ia mempertanyakan apakah bijaksana untuk melakukan sesuatu yang telah dilakukan masyarakat. Ia menekankan: “ Mengubah kebijakan utama di tengah jalan membutuhkan waktu untuk penelitian, konsultasi dengan pengalaman internasional, dan penilaian dampak yang cermat .” Menurut Ibu Thuy, sementara Lampiran 7, kompilasi usulan dan rekomendasi dari Pemerintah, kementerian, dan daerah, memiliki 35 halaman dengan 282 butir, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sendiri memiliki 114 butir. Pada halaman 26, butir 208, terdapat rekomendasi agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memimpin penyusunan seperangkat buku teks (untuk dua daerah).

“ Saya percaya bahwa alih-alih Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang menyelenggarakan penyusunan seperangkat buku teks, lebih mendesak bagi Kementerian untuk fokus pada pengarahan penyusunan buku teks untuk anak-anak tunarungu dan tunanetra, serta buku teks untuk pengajaran bahasa etnis minoritas,” ungkap Ibu Thuy. Menurut Ibu Thuy, masih ada beberapa pendapat bahwa “harus ada seperangkat buku teks standar.” Namun, Ibu Thuy percaya bahwa pemahaman ini tidak tepat menurut Resolusi 88. Menurut Resolusi ini, baik Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan penyusunan seperangkat buku teks atau tidak, seperangkat buku teks tersebut harus dievaluasi dan disetujui secara adil bersama dengan buku teks yang disusun oleh organisasi dan individu lain.

"Memang benar bahwa di masa lalu kita hanya mempelajari satu set buku teks dan hanya makan ubi jalar dan singkong, namun kita tetap tumbuh sehat. Tetapi zaman berubah, dan kita tidak bisa mengharapkan hari ini sama seperti masa lalu. Sekarang, anak-anak dan cucu kita harus memiliki pola makan yang seimbang untuk meningkatkan postur tubuh mereka dan berdiri sejajar dengan negara-negara terkemuka di dunia," tegas Ibu Thuy.

Anggota Majelis Nasional Nguyen Thi Kim Thuy (Delegasi Da Nang ).

Apakah menambahkan satu set buku teks lagi akan menyelesaikan masalah harga?

Berbicara di sela-sela Sidang Majelis Nasional, Deputi Majelis Nasional Nguyen Thi Viet Nga - Anggota Komite Kebudayaan dan Pendidikan Majelis Nasional, dan Wakil Ketua Delegasi Majelis Nasional Hai Duong - mengatakan bahwa dalam beberapa hari terakhir telah banyak pendapat dan perdebatan yang berbeda di antara mereka yang meneliti dan menyusun undang-undang, para deputi Majelis Nasional, masyarakat umum, guru, dan administrator pendidikan.

"Menurut pendapat saya, apakah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan perlu menyusun seperangkat buku teks? Ya, Kementerian perlu. Namun, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak perlu menyusun seperangkat buku teks lain saat ini. Karena, saat ini, sudah ada sejumlah buku teks yang telah dievaluasi dan sesuai untuk pengajaran melalui sistem pendidikan sosial," kata Ibu Nga.

Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan saat ini kewalahan dengan berbagai tugas terkait pelaksanaan program pendidikan umum tahun 2018.

Pada saat yang sama, dinyatakan bahwa ada masalah-masalah berskala sangat besar yang perlu segera ditangani, seperti kekurangan guru dan kebutuhan mendesak untuk mempersiapkan ujian kelulusan SMA tahun 2024-2025, yang merupakan ujian pertama di bawah implementasi program pendidikan umum 2018.

"Oleh karena itu, jika kita meminta Kementerian untuk segera menerbitkan seperangkat buku teks di saat yang sibuk seperti ini, hal itu tidak akan efektif dan akan sulit untuk diimplementasikan. Jadi, kita harus menunggu sampai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sepenuhnya menyiapkan semua infrastruktur yang diperlukan untuk mengimplementasikan seperangkat buku teks ini, bukan sekarang," tegas Ibu Nga.

Senada dengan pandangan tersebut, Deputi Majelis Nasional Truong Trong Nghia (dari delegasi Kota Ho Chi Minh) dengan jelas menyatakan bahwa kebijakan sosialisasi buku teks bertujuan untuk memanfaatkan sumber daya intelektual dan pengalaman para ahli, cendekiawan, ilmuwan pendidikan, dan guru untuk menyusun buku teks yang melayani reformasi pendidikan. Pada saat yang sama, kebijakan ini juga memobilisasi potensi ekonomi masyarakat.

Menurut para delegasi, meskipun proses sosialisasi berjalan dengan baik, akan selalu ada beberapa masalah awal, dan masalah-masalah ini harus diatasi.

"Sekarang, jika Kementerian Pendidikan dan Pelatihan diusulkan untuk mengembangkan dan menyusun seperangkat buku teks baru, apakah ini akan menyelesaikan masalah yang saat ini dihadapi, seperti masalah harga?" Perwakilan Nghia mengajukan pertanyaan tersebut.

Jika terdapat masalah harga, hal ini dapat diatasi melalui subsidi atau penggalangan dana untuk menyediakan buku teks secara pinjaman, atau untuk mendukung kelompok kurang mampu di daerah terpencil.

"Bukannya kita bisa menyelesaikan masalah ini hanya dengan 'menciptakan' seperangkat buku teks baru dari Negara; bagaimana jika itu tidak menyelesaikan masalah?", tanya Bapak Nghia.

Prioritaskan penilaian kualitas buku teks.

Mengenai masalah buku teks, yang menjadi perhatian para anggota Majelis Nasional, Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahwa laporan Pemerintah tentang pembangunan sosial-ekonomi mencatat bahwa "buku teks belum memenuhi persyaratan." Penilaian ini dianggap sebagai tuntutan yang tinggi dan merupakan tanggung jawab besar bagi Pemerintah. Meskipun banyak yang telah dicapai, perbaikan lebih lanjut masih diperlukan, dan sektor pendidikan berupaya untuk memenuhi persyaratan ini.

Menteri Nguyen Kim Son menyampaikan pidato yang menjelaskan beberapa isu yang menjadi perhatian para anggota Majelis Nasional.

Baru-baru ini, Komite Tetap Majelis Nasional mengawasi pelaksanaan reformasi kurikulum dan buku teks pendidikan umum, dan dalam resolusi pengawasannya nomor 686, mencatat bahwa: Sistem buku teks dan bahan ajar telah diorganisasi, disusun, dinilai, disetujui, dicetak, dan didistribusikan pada dasarnya sesuai jadwal, memenuhi persyaratan pengajaran dan pembelajaran.

Isi buku teks tersebut sangat sesuai dengan hasil pembelajaran yang dibutuhkan dalam kurikulum pendidikan umum yang baru, selaras dengan pengembangan kualitas dan kompetensi siswa. Proses penyusunan buku teks telah melibatkan sejumlah besar ahli, ilmuwan, dan pendidik dengan reputasi dan pengalaman tinggi. Dari tahun 2020 hingga saat ini, 381 buku teks baru telah diterbitkan, dengan total 194 juta eksemplar. "Dengan demikian, ini merupakan pengakuan atas upaya seluruh sektor pendidikan, staf pengajar, dan mereka yang terlibat dalam penyusunan buku teks," kata Bapak Son.

Mengenai kekhawatiran para delegasi tentang Resolusi Delegasi Pengawasan terkait penugasan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menyusun seperangkat buku teks, Bapak Son mengatakan: "Saya percaya bahwa mulai sekarang hingga tahun 2024, prioritas terpenting adalah menilai secara menyeluruh kualitas buku teks untuk kelas 5, 9, dan 12, memastikan ketersediaan buku teks yang cukup sebelum tahun ajaran baru. Adapun masalah yang ditugaskan, kami akan melakukan penelitian, membuat usulan, dan berupaya menyelesaikannya dalam 1-2 tahun ke depan. Setelah siklus reformasi selesai, kami akan melakukan penilaian menyeluruh dan menyerahkannya kepada Majelis Nasional."

PV

Sumber: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html