Prioritas diberikan pada penilaian kualitas buku teks.

Perlu melakukan penelitian dan merujuk pada pengalaman internasional

Berpartisipasi dalam debat dengan anggota Majelis Nasional Nguyen Thi Mai Hoa (delegasi Dong Thap) mengenai penugasan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memimpin penyusunan buku teks, anggota Majelis Nasional Nguyen Thi Kim Thuy (delegasi Da Nang) mengatakan bahwa Majelis Nasional ini berhak mengeluarkan Resolusi dengan isi yang berbeda dari Resolusi 122, tetapi ia mempertanyakan apakah resolusi tersebut seharusnya melakukan sesuatu yang telah dilakukan masyarakat? Ia menekankan: " Mengubah kebijakan utama di tengah jalan membutuhkan waktu untuk meneliti, merujuk pada pengalaman internasional, dan menilai dampaknya dengan cermat ." Menurut Ibu Thuy, meskipun Lampiran 7 merupakan sintesis proposal dan rekomendasi dari Pemerintah, kementerian, dan cabang lokal, Lampiran tersebut terdiri dari 35 halaman dengan 282 isi. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sendiri memiliki 114 isi. Pada halaman 26, nomor 208, terdapat rekomendasi bagi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memimpin penyusunan buku teks (untuk 2 daerah).

" Saya pikir, alih-alih Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyusun seperangkat buku teks, Kementerian seharusnya berfokus pada penyusunan buku teks untuk anak-anak tuna rungu dan tuna netra, serta buku teks untuk pengajaran bahasa etnis minoritas, yang merupakan hal yang mendesak," ujar Ibu Thuy. Menurut Ibu Thuy, pada kenyataannya, masih ada beberapa pendapat yang menyatakan bahwa "harus ada seperangkat buku teks standar". Namun, Ibu Thuy mengatakan bahwa pemahaman seperti itu tidak sesuai dengan Resolusi 88. Menurut Resolusi ini, terlepas dari apakah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan penyusunan seperangkat buku teks atau tidak, seperangkat buku teks tersebut harus dinilai dan disetujui secara adil dengan buku teks yang disusun oleh organisasi dan individu lain.

Memang benar dulu kita hanya belajar satu set buku pelajaran dan hanya makan singkong untuk menjadi orang baik. Namun, setiap zaman berbeda, kita tidak bisa berharap hari ini sama seperti dulu. Sekarang, anak cucu kita harus makan dengan baik untuk meningkatkan derajat mereka agar dapat berdiri bahu-membahu dengan kekuatan-kekuatan besar dari lima benua,” tegas Ibu Thuy.

Delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Kim Thuy ( Delegasi Da Nang ).

Apakah menambahkan seperangkat buku pelajaran akan menyelesaikan masalah harga?

Berbicara di sela-sela Majelis Nasional, Wakil Majelis Nasional Nguyen Thi Viet Nga - Anggota Komite Kebudayaan dan Pendidikan Majelis Nasional, Wakil Kepala Delegasi Hai Duong dari Deputi Majelis Nasional mengatakan bahwa dalam beberapa hari terakhir ada banyak pendapat yang berbeda di antara mereka yang meneliti dan mengembangkan undang-undang, Deputi Majelis Nasional serta opini publik, guru dan manajer pendidikan.

"Menurut saya, apakah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan perlu menyusun satu set buku teks? Menurut saya, Kementerian perlu menyusun satu set buku teks. Namun, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak perlu menyusun satu set buku teks lagi saat ini. Karena, dengan jumlah buku teks yang ada saat ini, sosialisasi juga telah memiliki sejumlah buku teks yang telah dinilai dan memenuhi syarat untuk digunakan dalam pengajaran," ujar Ibu Nga.

Lebih jauh lagi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan saat ini dibebani dengan berbagai tugas berbeda untuk melaksanakan program pendidikan umum tahun 2018.

Bersamaan dengan itu, disebutkan pula bahwa terdapat permasalahan besar pada tingkat makro yang harus segera diselesaikan, seperti kekurangan guru dan mendesaknya persiapan ujian akhir sekolah menengah atas tahun 2024-2025 yang merupakan ujian pertama pelaksanaan program pendidikan umum tahun 2018.

"Oleh karena itu, jika Kementerian diminta untuk segera menerapkan seperangkat buku teks di saat yang begitu padat, hal itu tidak akan efektif dan sulit untuk diterapkan. Oleh karena itu, waktu bagi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk sepenuhnya mempersiapkan semua fondasi yang sangat baik untuk menerapkan seperangkat buku teks ini bukanlah saat ini," tegas Ibu Nga.

Senada dengan itu, Wakil Majelis Nasional Truong Trong Nghia (delegasi HCMC) menyatakan bahwa kebijakan sosialisasi buku teks bertujuan untuk memanfaatkan daya pikir dan pengalaman para ahli, akademisi, ilmuwan pendidikan, dan guru dalam menyusun buku teks yang mendukung reformasi pendidikan. Hal ini sekaligus memobilisasi potensi ekonomi masyarakat.

Menurut delegasi, sosialisasi berjalan dengan baik sehingga pada awalnya akan selalu ada masalah-masalah tertentu, dan apa pun masalah yang ada, masalah-masalah tersebut harus diperbaiki.

"Sekarang, jika kita mengusulkan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengembangkan dan menyusun seperangkat buku teks, apakah itu akan menyelesaikan permasalahan yang sedang muncul? Misalnya, masalah harga?" tanya delegasi Nghia.

Jika ada masalah dengan harga, masalah ini dapat diselesaikan dengan mensubsidi atau memobilisasi sumber daya untuk meminjamkan buku pelajaran dan mendukung penerima manfaat kebijakan di daerah terpencil.

"Kalau kita menggantinya dengan 'melahirkan' seperangkat buku pelajaran negara, itu tidak akan menyelesaikan masalah. Bagaimana kalau kita tidak bisa menyelesaikan masalah?", tanya Pak Nghia.

Prioritas diberikan pada penilaian kualitas buku teks.

Terkait masalah buku teks yang menjadi perhatian para Anggota Dewan Perwakilan Rakyat, Menteri Nguyen Kim Son mengatakan bahwa dalam laporan Pemerintah tentang sosioekonomi, terdapat penilaian bahwa "buku teks tidak memenuhi persyaratan" . Penilaian ini dianggap oleh sektor Pendidikan sebagai tuntutan tinggi dan tanggung jawab besar Pemerintah. Meskipun banyak hal telah dilakukan, masih ada yang perlu ditingkatkan, dan sektor Pendidikan sedang berupaya untuk mencapainya.

Menteri Nguyen Kim Son berbicara untuk menjelaskan sejumlah isu yang menjadi perhatian para deputi Majelis Nasional.

Baru-baru ini, Komite Tetap Majelis Nasional mengawasi penerapan inovasi dalam program pendidikan umum dan buku pelajaran dan dalam Resolusi Pengawasan 686 mencatat: Sistem buku pelajaran dan materi pendidikan disusun, ditinjau, disetujui, dicetak dan diterbitkan pada dasarnya sesuai jadwal, memenuhi persyaratan pengajaran dan pembelajaran.

Isi buku teks sangat sesuai dengan persyaratan program pendidikan umum yang baru, sejalan dengan kebutuhan pengembangan kualitas dan kemampuan siswa; penyusunan buku teks telah memobilisasi sejumlah besar pakar, ilmuwan, dan guru yang berwibawa dan berpengalaman, dan sejak tahun 2020 hingga saat ini, 381 buku teks baru telah diterbitkan, dengan total 194 juta eksemplar. "Dengan demikian, ini merupakan pengakuan atas upaya seluruh sektor pendidikan, tim pengajar, dan mereka yang terlibat dalam penyusunan buku," ujar Bapak Son.

Menanggapi kekhawatiran para delegasi mengenai Resolusi Delegasi Pengawas terkait penugasan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menyusun seperangkat buku teks, Bapak Son mengatakan: "Saya rasa mulai sekarang hingga tahun 2024, prioritas terpenting adalah menilai kualitas buku teks untuk kelas 5, 9, dan 12 dengan sangat baik, memastikan ketersediaan buku teks yang cukup sebelum tahun ajaran baru. Mengenai isu yang ditugaskan, kami akan meneliti, mengusulkan, dan mengujinya dalam 1-2 tahun ke depan setelah siklus inovasi selesai. Kami akan melakukan penilaian mendalam dan menyampaikannya kepada Majelis Nasional nanti."

Fotovoltaik

Sumber: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html