Dibattito sul numero di materie obbligatorie

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Tranh luận số môn bắt buộc - Ảnh 1. — Quest'anno gli studenti dell'undicesimo anno saranno il primo gruppo di candidati a sostenere il nuovo esame di maturità.

La storia dovrebbe essere una materia obbligatoria o facoltativa negli esami?

Il governo ha appena chiesto al Ministero dell'Istruzione e della Formazione di studiare e annunciare tempestivamente un piano per l'esame di maturità a partire dal 2025, assicurandosi che sia semplificato, efficace, pratico, che riduca la pressione e i costi e che crei un consenso sociale. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione aveva precedentemente proposto due opzioni per la consultazione pubblica:

Opzione 1: Sei materie d'esame, di cui quattro obbligatorie (matematica, letteratura, storia e lingua straniera) e due a scelta (tra le materie che gli studenti scelgono di studiare nel dodicesimo anno).
Opzione 2: 5 materie, di cui 3 obbligatorie (matematica, letteratura e lingua straniera) e 2 a scelta tra quelle già studiate (tra cui storia). Gli studenti iscritti al programma di formazione continua non sostengono l'esame di lingua straniera.

I dirigenti scolastici, gli insegnanti e gli studenti delle scuole superiori hanno espresso opinioni diverse su queste due opzioni.

Il signor Nguyen Viet Dang Du, capo del dipartimento di storia presso la scuola superiore Le Quy Don (Distretto 3, Ho Chi Minh City), ha dichiarato: "Sostengo l'Opzione 1 perché la storia è una materia obbligatoria come la matematica, la letteratura e le lingue straniere". Il signor Dang Du ha inoltre suggerito che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe rendere pubblici i risultati del sondaggio d'opinione in modo trasparente, in modo che, quando verrà annunciato il piano ufficiale per l'esame di maturità, "tutti ne siano convinti".

Nel frattempo, il preside Huynh Thanh Phu, preside della scuola superiore Bui Thi Xuan (Distretto 1), ha mantenuto la sua posizione a favore dell'opzione 2 (5 materie, con storia come materia facoltativa). Il preside Phu ha osservato che l'aumento del numero di materie d'esame comporterebbe un incremento dei costi organizzativi. Secondo lui, non è necessario che gli studenti sostengano l'esame di maturità in storia solo perché è una materia obbligatoria.

Inoltre, il signor Phu ritiene che gli studenti si sentiranno più a loro agio con l'opzione 2 perché potranno essere proattivi e flessibili nella scelta delle materie d'esame in base al loro orientamento professionale, sviluppando le proprie capacità e il pensiero critico.

Bắt buộc học lịch sử thì có phải bắt buộc thi tốt nghiệp THPT? - Ảnh 2. — Questi sono studenti del decimo anno della scuola superiore Nguyen Thi Minh Khai (Distretto 3, Ho Chi Minh City). Questo è il secondo gruppo di candidati che ha sostenuto l'esame di maturità nell'ambito del programma di istruzione generale del 2018.

Quale opzione hanno scelto gli studenti?

Il vicepreside di una scuola superiore del distretto di Can Gio ha dichiarato: "Il consiglio di amministrazione della scuola ha condotto un sondaggio tra studenti e insegnanti in merito al piano degli esami di maturità a partire dal 2025. Naturalmente, è comprensibile che gli studenti abbiano scelto l'opzione 2 (5 materie e storia come materia facoltativa)."

"Quasi il 100% degli insegnanti ha scelto l'opzione 2. Sebbene storia sia una materia obbligatoria, gli studenti dovrebbero avere la possibilità di sceglierla perché dipende dalle loro aspirazioni e dai loro obiettivi di carriera futuri", ha affermato il vicepreside.

Nguyen Le Song Thuong (undicesimo anno, liceo Nguyen Thi Minh Khai, distretto 3, Ho Chi Minh City) ritiene che, a eccezione degli studenti che nutrono una vera passione per la storia e nutrono aspirazioni professionali legate alla materia, la maggior parte degli studenti studi storia solo per superare gli esami.

"Se la storia fosse una materia obbligatoria, credo che la maggior parte degli studenti si limiterebbe a impararla a memoria per superare l'esame di maturità. Questo non farebbe altro che aumentare la pressione sugli studenti. Pertanto, l'opzione 2 è la scelta più appropriata", ha affermato Song Thuong.

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