ホーチミン国家
政治アカデミーの2022年11月26日付通知第55-TB/BĐHĐAQCN号に基づき、首相が2017年9月5日に発出した決定第1309/QD-TTg号（2017～2025年の国家教育制度における教育プログラムへの人権内容の統合プロジェクト）を承認した旨、首相が2021年12月21日に発出した指令第34/CT-TTg号（国家教育制度における教育プログラムへの人権内容の統合プロジェクトの実施強化に関するもの）に基づき、バクザン省人民委員会は2023年2月19日に、同省における2023～2025年の国家教育プログラムへの人権内容の統合プロジェクトの実施強化を目的とした計画第25/KH-UBND号を策定した。 [キャプション id="attachment_604183" align="alignnone" width="768"]
バクザン省は、2025年までにすべての生徒、教師、学校職員に人権教育と情報
提供を行うことを目指しています。[/caption] この計画では、2025年までに省内の国家教育システムにおいて人権教育に直接携わる管理者、講師、教師の100%が研修・教育を受け、省内のすべての教育機関が学習者向けの人権教育を実施するという目標を明確に定めています。人権教育の内容も具体的に定義され、就学前教育、一般教育、職業教育、政治教育に至るまで、各教育段階に適した内容となっています。人権教育は、各レベルの管理者、教師、講師を対象とした研修プログラムを通じて実施されます。人権内容をカリキュラムと教育活動に統合し、すべてのレベルの生徒を対象とした統合的な教育を実施します。国家教育システムにおけるカリキュラムへの人権内容の統合プロジェクトを効果的に実施するため、計画では主要な課題と解決策も明確に示されています。人権と人権教育に関する党と政府の指示を継続的に徹底的に把握し、効果的に実施します。人権擁護と人権闘争における理論研究を推進し、実践経験を集約し、国家教育システムにおける人権内容の教育・学習の基礎とする。人権教育の意義と重要性について、広報活動と意識啓発活動に積極的に取り組む。人権及び人権教育に関する広報・普及活動を効果的に展開する。各レベルの教育・研修プログラムにおける人権教育の現状を適切に評価し、新たな要求と課題に合わせてプログラムの追加・調整を提案する。同時に、国家教育システムにおける各レベルの教員及び教育管理者の人権教育に関する資質と能力を向上させるため、適切な研修・開発内容とプログラムを開発する。人権教育内容を効果的に統合・主流化するため、研究、具体的な計画及び内容の策定、人権教育内容の見直し、各レベルの人権教育施設・設備の強化を図る。専門家、教育管理者、教員、講師に対し、人権に関する知識を提供する。国内の著名な研修機関及び人権教育において優れた伝統と経験を有する国の研修機関に教員を派遣し、研究・学習を促す。人権に関する科目、または人権を内容とする科目を直接指導する教員・講師の増員と質の向上を図る。教育管理者を対象とした人権に関する研修・再教育コースを開催し、あらゆるレベルの教員・講師に対し、教育方法の研修を実施する。[caption id="attachment_604204" align="alignnone" width="768"]
バクザン省は、特に学生と教師に対する人権教育と人権保護への取り組みを表明する。人権研究と教育における国際協力を強化する。いくつかの国々における国家教育プログラムにおける、成功し効果的な人権教育モデルに関する実践的な研究を組織し、経験から学ぶ。教育・研修機関に対し、成功し効果的な人権教育モデルを有する国々の研修機関との国際協力の形態を拡大し、多様化するよう奨励する。管理者、講師、教師の人権に関する能力と知識を向上させるための条件を整えるため、諸外国との協力プログラムを実施し、教師や講師を交換する。本計画の実施は、学習者、教師、特に教育管理者、そして一般的にバクザン省のあらゆる階層の人々の意識に変化をもたらすであろう。重要性、自己の権利の自己防衛の意識、他者の尊厳、権利、自由の尊重、国家と社会に対する国民の責任と義務の意識といった内容に重点を置き、ベトナム国民の総合的な発展に貢献する。国の統合と持続可能な発展の要件を満たすために、人権教育の重要性に対する社会意識の向上に貢献する。バクザン省はまた、各部署に対し、2030年までのベトナム社会主義法治国家の建設と完成に向けた戦略に関する党中央委員会の決議の実施計画を策定し、2045年までのビジョンを描き、同時に2023年から2025年の任期において国連
人権理事会の理事国としてのベトナムの責任を果たす準備を整えるよう要請した。
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