クアンナム省教育訓練局のグエン・コン・タン副局長によると、近年、省および地方は、学校施設の建設、新しい教師や職員の採用、新しい一般教育プログラムに従った優れた教育学習組織の実施、この政策に基づく生徒と教師への支援政策の実施など、
教育キャリアの開発への投資に多大な力を入れている。そのおかげで、特に遠隔地、孤立した恵まれない地域における普遍的教育と非識字撲滅の成果の向上に貢献している。現在までに、100％の地区、町、市がレベル2の非識字撲滅基準と5歳児に対する普遍的就学前教育基準を満たしている。そのうち、授業に動員された5歳児の割合は99.8％、就学前教育を修了した5歳児は99.9％、教育を受けている学習障害のある5歳児の数はほぼ91％である。 [キャプション id="attachment_603508" align="alignnone" width="768"]
クアンナム省は、 5歳児と小学生全員に普遍的な教育を保障しています。[/caption] 普遍的な初等教育レベル3に関しては、普遍化指標も良好な結果を達成し、18の郡市町村全てが基準を満たし、6歳児の1年生進学率は100%に達し、11歳児の初等教育課程修了率は97%を超えました。省全体では270の初等教育施設があり、教師数は合計7,175名です。1クラスあたりの教師比率は1.47で、教師の84.7%が学士号を取得しています。この結果により、教育訓練省は最近検査を行い、クアンナム省が2022年までにレベル3の就学前教育と初等教育の普及の基準を満たし、レベル3を完了した国内30番目の地域であると認定しました。中等教育の普及に関しては、タン氏は、同省が2022年12月までにレベル2の基準を満たしており、そのうち8つの地域（バクチャミー、ナムチャミー、ティエンフオック、ヒエップドゥック、フオックソン、ノンソン、タイジャン、ドンジャンを含む）がレベル2の基準を満たし、10の地域（ヌイタン、タムキー、フーニン、タンビン、クエソン、ナムザン、ダイロック、ズイスエン、ディエンバン、ホイアン）がレベル3の基準を満たしたと述べました。基準を満たしているコミューンについては、省全体でレベル2の基準を満たしているコミューンが241/241、レベル3の基準を満たしているコミューンが182/241ある。計画によると、近い将来、教育訓練局は2023年に地方で教育の普遍化と非識字撲滅の取り組みを視察するための代表団を組織し、基準を満たす率はさらに高くなるだろう。バクチャマイ県教育訓練局長のグエン・タン・トゥ氏は、県の普遍教育運営委員会の常設機関として、特にテト後の学年の初めに、生徒を授業に動員する取り組みをうまく行うようコミューンや町に指示するよう、県人民委員会に定期的に助言していると語った。
「毎年、学校は教育評議会に対し、コミューンレベルの教育会議を開催し、生徒数の動員と維持のための解決策を議論し、評議会メンバーに任務を割り当てるよう助言しています。学校は各年齢層の生徒数を定期的に更新し、生徒数の動員と維持の取り組みを周知するよう地方自治体に助言しています。担任教師には、授業への出席状況を定期的に監視する役割を担わせ、欠席している生徒や家庭環境の厳しい生徒には特に注意を払います。また、教師には生徒の自宅を定期的に訪問し、生徒の授業出席を促す役割も担わせています」とトゥ氏は説明した。識字基準に関して、バクチャミ教育訓練局の代表者は、レベル2の識字基準を満たしているコミューンの総数は13/13で、達成率は100%に達したと述べた。[caption id="attachment_603524" align="alignnone" width="2000"]
クアンナム省は、就学前児童と小学生の100%が普遍的な教育を受け、総合的に成長することを保証している。[/caption] 省人民委員会のトラン・アン・トゥアン副委員長は、これまでの教育訓練分野と地方自治体による良好な成果をもたらすための努力を高く評価し、教育訓練省に対し、運営委員会のメンバーの補充について早急に助言するよう要請した。同時に、特に山岳地帯や遠隔地における施設や職員の困難や不足を克服するための効果的な解決策を持つよう求めた。今後の普遍的な教育データの検査、調査、評価の作業に関して、トゥアン副委員長は、成果を追い求めるのではなく、実質に忠実であり、後で教育訓練省に報告するデータファイルを十分に準備する必要があると指摘した。
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