ビンフオックにおけるキャリアガイダンスと職業訓練

コミュニケーションの推進とキャリアカウンセリングの革新のおかげで、特に行政機構の再編と合理化の時期に社会の意識が根本的に変化し、「大学を重視し、職業教育を過小評価する」という考え方を徐々に排除しました。しかし、高齢化という心理的な問題に加え、職業教育施設や工業団地がまだ整備されていない遠隔地では、首相の流動化目標を実行することは実に難しい問題である。

レッスン2:
多くの困難と問題

正しい方向を選ぶ

ビンタン中学校は、ビンフオック省ブジアマップ郡にある遠隔地の学校です。キャリアカウンセリングの促進や教育の質を向上させる解決策のおかげで、ほとんどの生徒が高校入試を受け、特に州内の専門的で質の高い学校に入学して大学生になるという夢を続けたいと考えています。

ビンタン中学校^{9A4年生のルオン}・ティ・タンさんは次のように話しました。「先生や家族からの進路指導や情報を通して、中学校卒業後は高校入学試験を受けて勉強するつもりです。」そして、あなたとあなたの家族が十分な条件を満たしていれば、警察官になるというあなたの夢が叶うでしょう。なぜ専門学校を受験せず、この道を選んだのですか？タンさんは、調べたところ、職業学校では警察官の養成は行われていないが、自分の夢は警察官になることだと語った。

ルオン・ティ・タン氏によると、各人の能力、強み、家族の状況に応じて、2つの異なる方向を選択することになるという。学業成績が良く、家庭に余裕があるなら、資格を高めて夢を叶えるために高校や大学に進学すべきです。逆に、勉強する能力がなく、経済的に困難な状況にある人は、早くから職業を学んで家族を助ける仕事に就くという選択をすることができます。

また、調査と相談を通じて、ビンタン中学校9Bクラスのホアン・ヴァン・タンさんは、高校10年生への入学試験を受けることを決めました。タン氏によると、この年齢層では高校で実践と勉強に取り組めば、将来を切り拓くための良い基盤となる一方、職業訓練では吸収すべき知識や資格が十分に得られず、さまざまな要因に左右されるからです。つまり、家から遠く離れた専門学校に通い、幼いころから自立しなければならず、親の監督がなく、誘惑されやすく堕落してしまうのです。

ビンタン中学校の教師で、8年生と9年生の生徒のキャリアガイダンスに長年携わってきたファン・ティ・ノンさんは、次のように語っています。「現在、学校にはキャリアガイダンス体験活動という非常に優れた科目があります。」そのため、担任だけでなく教科担当や役員も生徒の希望する進路に導くことができます。しかし、ここの生徒のほとんどは都市部から遠く離れた田舎の家庭出身で、4.0テクノロジーへのアクセスがほとんどないため、中学校卒業後の進路を決めることは困難です。それに加えて、ここには専門学校や職業訓練センターがないので、学生にとって適切な職業の訓練を受ける場所を見つけることは本当に難しい問題です。

イースタンカレッジ（ドンソアイ市）の学生を対象とした自動車技術の実習

ビンタン中学校の副校長トラン・ティ・ホン氏は次のように語った。「学校は毎年度の初めから、学習活動と職業教育を組み合わせ、生徒の能力に適した分野を指導し割り当てるよう、教師と職員に徹底的に指導してきました。」キャリアガイダンスとストリーミングワークは、教師、生徒、保護者から高い評価を得ています。特に、ビンタン中学校の生徒の学習意欲と学習能力は非常に優れているため、補習授業の効果は大きく、省内の専門学校への合格者数は増加傾向にあり、高校への合格者も大多数が増加傾向にあります。学業成績が悪かったり、経済的に困難な学生だけが、他の地域や地元で美容、スパ、自動車修理などの職業訓練を受けます。

ロックニン県ロックタイ中学校のグエン・ドゥック・ティエン校長は、20年以上のキャリアガイダンスと生徒指導の経験を持ち、次のように語っています。「毎年、理事会と教師たちは省内の専門学校と連携し、生徒が中学校卒業後に正しい選択ができるようキャリアガイダンスを提供しています。」しかし、これはあくまでアドバイスであり、生徒の年齢が若いことや専門学校に対する親の偏見などから、強制することはできません。職業訓練を受けたいという気持ちはあるが、遠くへ行くのが不安なので、地元でフリーランスの仕事を学ぶ人もいます。

専門職は現実に対応していない

遠隔地だけでなく、市内中心部の中学校でも同様です。ドン・ソアイでは、職業教育やオリエンテーション活動が適切に実施されているものの、中学校卒業後に生徒が選択できる職業学校が数多くあります。しかし、ほとんどの生徒は、年齢心理に適しているため、依然として高校で勉強することを選択します。

市内のタンフー中等学校の9年生。授業中のドン・ソアイ

タンフー中学校（ドンソアイ市）のグエン・ヴィエット・トゥエン校長は次のように述べた。「近年、学校は8年生と9年生の教科をキャリアガイダンスプログラムに統合し、同時に職業学校を招いて生徒のキャリアガイダンスを提供するなど、非常にうまく合理化を図ってきました。」しかし、現実には、各家庭に1～2人の子供しかいないため、専門学校に行く前に高校を卒業してほしいという親の心理により、専門学校に通う生徒の数は多くありません。私としては、これも良い傾向だと思います。なぜなら、生徒が12年生を終えた後、9年生よりも質の高い労働力の育成が進むからです。

学校の目標は、教育と訓練の質を向上させ、学生が知識を身につけ、将来は国の人材となることです。学校は、学生を引きつけ、良い将来を望むなら確かな知識が必要だと思わせるために、評価方法や活発な活動を革新するよう全力を尽くしています。実際、この学校では、厳しい経済状況と学業成績の悪さから、中等教育修了後の生徒約50人中50人が職業訓練を選択するが、これは10～15％にあたる。

タンフー中学校校長 グエン・ベト・トゥエン

親や学生の心理や偏見に加え、 ビンフックにおける職業訓練は依然として困難な問題である。職業学校の教員、施設、設備、職業は豊富で多様ではなく、今日の質の高い労働力資源の学習と訓練に対する実際的なニーズを満たしていないためである。この現実を踏まえ、中央政府と政府は現在の職業訓練の年齢枠に適切な調整を加えてきました。

市教育訓練局長。ドン・ソアイ・ゴ・ヴァン・クエン氏は次のように述べた。「市内の職業教育と学生オリエンテーションでは、多くの同期した解決策が実施され、いくつかの肯定的な結果が達成されました。」しかし、まだ多くの困難や欠点が残っています。学校には施設や設備のほかに、この作業のための特別な人員や専門的な訓練はなく、むしろパートタイムの仕事となっています。キャリアカウンセリングや進学指導部と連携しているにもかかわらず、親たちは依然として子どもが高校に進学することを望んでいます。それに伴い、ドンソアイ地区では職業教育施設が他の地域よりも発達しているものの、職業の種類が限られていたり、職業が多様でなかったりして、社会の発展の実際のニーズを満たすことができていない。特に卒業後は就職や収入に関する情報が依然として難しい問題であり、保護者や学生を満足させることができません。また、中学校卒業後の年齢がまだ若いため、職業訓練に入ってしばらく情報を把握した後、学校を中退する生徒が多く、高校を卒業してから職業訓練に行く生徒ではこの数字はさらに高くなります。

出典: https://baobinhphuoc.com.vn/news/72/173298/bai-toan-huong-nghiep-day-nghe-o-binh-phuoc