会議には、省党委員会常務副書記のグエン・ヴァン・トン同志、省党委員会副書記、省人民委員会委員長のグエン・ドゥック・チュン同志、省党委員会副書記のホアン・ギア・ヒエウ同志、中央党委員会の代表者、省党委員会常務委員会およびいくつかの部門と支部の同志が出席した。
ゲアン省では5,700人の教師が不足している
省党常任委員会は、2022～2023学年度の教育、訓練、職業教育の任務の実施結果を聴取し、2023～2024学年度の任務を方向づけた。
したがって、2022年にゲアン省教育訓練部門は任務を優秀に完了し、先導的なユニットであり、模倣基準を優秀に完了したことで、省人民委員会、 教育訓練省、政府から模倣旗を受け取りました。
国内外の優秀な生徒の成績は常に国内トップクラスです。2022-2023学年末時点で、ゲアン省では国際オリンピックで金メダルを3名の生徒、銀メダルを1名の生徒が獲得しました。また、2023年TIMO国際数学オリンピックでは銀メダルを9名の生徒、奨励賞を1名の生徒が獲得しました。
2023年全国優秀学生コンテストでは、ゲアン省から87人の学生が受賞（1等賞7名、2等賞32名、3等賞30名、奨励賞18名を含む）し、ハノイ市に次いで全国2位となった。
大衆教育の成果は、全国63省市の中で22位でした。ゲアン省教育訓練局長のタイ・ヴァン・タン氏は、大衆教育部門は全国トップ15入りを目指していると述べました。
外交・国際協力活動は関心を集めており、それによって省の教育水準の向上が期待されています。ゲアン省は2022年に、教職員と学生100名を対象に学部および大学院レベルの研修を実施し、ラオス人学生111名を対象にベトナム語研修を実施しました。
同省はまた、2023年に101人の職員と学生を対象とした学部および大学院の研修と、121人のラオス人留学生を対象としたベトナム語研修を受け入れる手続きを完了しており、教育訓練省に承認された最初の地域であり（2022年11月7日付公式文書第5832/BGDĐT-GDTrH号）、ゲアン省の学校でラオス人留学生を対象とした2018年一般教育プログラムの実施を引き続き指導し、2023～2024年度からの入学手続きを進めている。
職業教育と高等教育の質は多くの良好な成果を上げています。現在、省内には34の職業教育機関があり、そのうち3校は質の高い学校であり、国際、ASEAN、国内レベルの重点職業を育成する学校が16校あります。また、職業教育・継続教育センターは19校あります。さらに、省内には6つの大学があります。
会議において、省人民委員会党委員会は教育分野の発展に関するいくつかの提案を行った。特に、調査の結果、ゲアン省では幼稚園および一般教育の教員が約5,700人不足していることが判明したため、不足教員および契約教員の給与を支給するための政策を策定することが推奨された（中央政府が補充を承認するまで）。省人民委員会党委員会はまた、中央政府に対し、2023～2024年度の要件を満たすため、不足教員の給与を早急に補充するよう要請した。
同時に、会計士、学校を兼務する医療スタッフ、学校を兼務し、移動距離の長い多くの学校で教える一部の教育ユニットの教師（IT、外国語、音楽、美術など）など、現在兼務に割り当てられている多くのポジションに対する一般的な支援政策があります。省人民評議会に提出して、教育訓練局に勤務する公務員に対する支援政策を発行することを検討し、出向教師の権利に関連する責任の促進を確保し、学校施設、教室、教育機器などに事前に予算投資を優先します。
会議では、ファン・ドゥック・ドン同志（省党常務委員会委員、ヴィン市党委員会書記）が、公立学校と競合するインターナショナルスクールの建設を誘致し、公立高校への圧力を軽減することを提案した。同時に、国際統合の潮流に沿った先進的なモデルを構築するために、ヴィン市と共同で教育訓練管理の特別なメカニズムを設けるべきだと述べた。
県レベルの地方が教育訓練局に教師を派遣しているという事実に関して、省党常務委員会委員、省党組織委員会委員長のレ・ドゥック・クオン同志は、教師の派遣を避け、この問題を全面的に解決するために研究し、助言することを提案した。
ゲアン省人民委員会のグエン・ドゥック・チュン委員長も、関連するいくつかの内容、特に省全体、特にヴィン市における高等学校、とりわけ質の高い学校の不足に対する圧力についてさらに分析した。
省人民委員会委員長は、いくつかの原因を分析し、解決策として、省人民委員会の指導者がFPTグループと協力し、ゲアン省に中等教育高校と専門学校を含む教育施設を建設するなどを提案した。同委員長は、地域に質の高い高等教育施設を建設するため、今後、省人民委員会がその内容を報告すると述べた。
2023-2024年度の計画を積極的かつ柔軟に、そして地域の実情に合わせて実施する
この内容の締めくくりとして、ゲアン省党書記長タイ・タン・クイ氏は、教育部門の大衆教育と重点教育の両方における肯定的な結果、規則と試験規則に従った安全確保のための試験の実施、肯定的な方向への職業訓練の提供、学習と才能育成の促進などを評価した。
2023～2024学年度の課題について、タイ・タン・クイ省党書記は、地域の実情に合わせて学年度計画を積極的かつ柔軟に実施し、特に学生にライフスキル、情報技術、外国語を教育することに重点を置くことを提案した。
省党委員会委員長はまた、計画ネットワークシステムを見直し、必要に応じて調整および補充することを要求し、特に社級行政境界の合併の時期に、宣伝活動を強化し、広く人々の意見を集め、学校ネットワークとクラスネットワークの計画を実行するために人々を動員し、衝突を回避する必要があると述べた。
省党書記はまた、新学期を迎える貧困層や恵まれない学生に対する学習教材、授業料、教科書などの支援をしっかり行うよう要求した。同時に、学年初めからの収支に留意し、特に指導を必要とし、社会化活動が規則やルールに従って行われるよう確保し、合理的に、透明に、明確に使用し、厳格に管理し、学年初めにすべての収支を担任教師に割り当てる負担を「取り除く」よう求めた。
省党委員会委員長はまた、学校カウンセリング、生徒間の内部対立や不満の解決、2,820人の追加教員ポストの採用の見直しと再評価にも注意を払うよう要請した。
省人民委員会党委員会による教育分野への勧告に関して、省党書記は具体的な指示も与え、その中で、依然として5,700人の教師が不足しており、中央政府に提案し続ける必要があること、同時に、省人民委員会党委員会は、教師不足により追加時間の授業を行わなければならない現職教員のための合理的な制度に留意する必要があることなどを示した。
教師の派遣に関しては、省党書記が省人民委員会にこの問題を具体的に再評価し、適切な解決策を見つけるよう要請した。
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