驚きと心配

教育訓練省が最近発行した6年生と10年生の入学規則を読んだとき、私は驚きと不安を感じました。

2024年12月30日に署名された教育訓練省の通達第30/2024/TT-BGDĐT号は、中学校・高等学校入学規則を公布するものです。私たちの中でも、この規則を早く読みたいと思っていた人たちでさえ、実際に目にしたのは10日も経ってからでした。半分ほど読んだだけで、驚きと不安に襲われました。私だけでなく、多くの方から質問や懸念の声が寄せられていますので、皆様が「多くの困難を乗り越える」前に、いくつかお伝えしたいことがあります。

入学：学業成績を「美化」し、賞を追い求める歴史が繰り返される。

2018年以降、小学6年生の入学選抜方法は、学業成績に基づく選抜と、学業成績と適性検査を組み合わせた選抜（志願者が定員を超えた場合）の2種類となっています。この規定は現実に即しており、私立学校や優良校など、入学希望者が5人に1人、10人に1人、あるいは地域によっては20人に1人といった過密な状況にある専門学校が直面する困難を克服するものです。

専門学校の6年生入学試験を全面的に廃止することで、成績偽装の習慣が再び蔓延するのではないかとの懸念が生じている。

文部科学省の最新草案では、小学6年生の入学選抜方法は従来通り2方式のままとなっている。正式な規則が発表された際、第4条第2項に「中学校への入学は、学力に基づく選抜により行う」とあり、誰もが驚いた。これは、たとえ志願者数が定員を大幅に上回ったとしても、小学6年生の入学選抜において生徒の能力を直接評価することはもはや認められないことを意味する。

規則では、教育訓練省の指針に基づき入学基準が定められています。しかし、成績証明書や文化、芸術、 スポーツ競技における一定の「実績」に基づいていないのであれば、これらの入学基準はどのような基準で定められているのでしょうか？

最近、教育訓練省は高校の成績に基づく大学入学を制限しました。なぜでしょうか？最も説得力のある答えは、教育訓練省自身にしか得られないでしょう。小学校の成績は高校の成績よりもさらに「劣る」もので、90%以上が優秀な成績を示しています。

小学生向けの国際数学コンテストを主催している人に、表彰制度について尋ねたところ、上位5%に金メダル、上位15%に銀メダル、上位30%に銅メダルが授与されるそうです。毎回数万人の生徒が参加し、数千人がメダルを獲得しています。

今年度、保護者は試験対策に注力する代わりに、成績表を作成し、様々なメダルを獲得して「質の高い」あるいは「人気のある」学校への入学を確保しようと「競争」するでしょう。このような状況下で、小学6年生の入学試験は、公平性、客観性、透明性という本来の目標を達成できるのでしょうか。

実は、以前（2015～2017年）教育省は6年生の入学試験を「禁止」していました。しかし、 ハノイやホーチミン市といった大都市では状況が複雑化したため、2018年からは規則を改正し、学業成績に基づく選抜に加え、「能力評価」という新たな方法を導入しました。

新たに発行された規制について、タンニエン新聞の読者は次のように書いています。「各地域にはそれぞれ異なる特徴があるため、省庁は各部局に独自の判断を委ねるべきです。ハノイはカオバンとは違いますし、ホーチミン市はカマウとは違います。」私も同感です。

高校入試の３教科目：まずは３年間外国語だけ選択しておいた方が良いでしょうか？

10年生（高校3年生）の入学試験については、多くの提案があり、教育訓練省はいくつかの調整を行ってきました。特に注目すべきは、ホーチミン市が数学、文学、外国語の3科目からなる安定した試験形式を提案したことです。

公式規則では、試験は数学、文学、および中等教育カリキュラムの成績評価を伴う科目から選択される第3の科目またはテストの3つの科目で構成され、同じ科目またはテストが3年以上連続して選択されないことが規定されています。第3の科目またはテストは、第1学期の終了後、遅くとも毎年3月31日までに発表されます。

したがって、第 3 試験科目に関しては、公式規則は草案よりも若干安定しており (3 年連続)、2 か月前に発表することが許可されています (3 月ではなく 1 月)。

正式な規則が公布された後、ホーチミン市は2025年度の第3回試験科目を外国語とすると発表しました。その後の2年間（2026年、2027年）も外国語となる可能性が高いでしょう。まずは第3回試験科目を3年間安定させましょう。その後、教育省が規則を改正し、長期的な安定性を確保するかもしれません。他の地方自治体もホーチミン市の例に倣うべきだと思います。

本日、ある信頼できる新聞社が読者を対象にアンケート調査を行いました。「教育訓練省が第三の試験科目を選択したことについてどう思いますか？」というアンケートの結果、賛成25%、反対7%、そして英語を試験科目として固定すべきだと考える人が68%でした。

出典: https://thanhnien.vn/quy-che-tuyen-sinh-lop-6-lop-10-bat-ngo-va-lo-lang-185250109083043926.htm