教育訓練省が高校にAI教育を導入

（NLDO） - 教育訓練省は、人工知能教育が学生の知識の獲得と拡大を支援する上で重要な役割を果たすと評価しています。

教育訓練省は、一般教育における人工知能教育コンテンツの試験的導入に関するガイドライン草案に対する意見を求める文書を教育訓練省に送付した。

教育訓練部は、AIコンテンツを全国一律に展開する一方、各地域や学校の状況に合わせて柔軟に展開していく計画だ。

教育訓練省によると、新たな状況において、AI教育は、学生が知識を獲得・拡大し、デジタル環境において創造性を発揮し、現代社会に適応する上で重要な役割を果たします。AIはまた、学習や仕事においてテクノロジーを応用する能力の形成を支援します。

AI教育コンテンツフレームワークは、人間中心思考、AI倫理、AIエンジニアリングと応用、AIシステム設計という4つの能力領域に対応する4つの知識ストリームに基づいて構築されています。これらの知識ストリームは相互に補完し合い、学生がテクノロジーの利用と社会的責任の境界を理解し、AIが人間に安全かつ人道的に貢献できるよう支援します。

コンテンツの枠組みは、基礎教育（小学校および中学校）とキャリア志向（高校）の 2 つの段階に分かれており、一貫した設計ですが、年齢特性に応じて差別化されています。

初級（入門）：生徒は視覚的なアプリケーション（画像認識や音声認識）を通じて AI を認識し、AI が人間によって作成されたものであることを理解し、最初に個人データの保護に対する意識を形成します。

中等学校（基礎理解）：動作原理（データ、アルゴリズム）を理解し、AI ツールを使用して学習問題を解決し、AI のリスクとバイアスを識別する練習をします。

高校（キャリアデザインとオリエンテーション）：生徒はシンプルな AI システムを設計し、複雑な問題解決思考を養い、テクノロジー分野でのキャリアを目指します。

草案によれば、AIコンテンツの実施は全国的に統一されているものの、各地域や学校の状況に応じて柔軟に対応できる。実施によって一般教育課程の内容が変更されたり、過負荷になったりすることはない。AIコンテンツは各教科の要件と連携し、各年齢層の心理状況に適したものでなければならない。

学校は、実際の状況に適した、教科への統合、セミナー、プロジェクト、クラブの編成などの実施方法を積極的に選択します。

教育訓練省は、地方自治体に対し、利用可能な資源と施設を最大限に活用し、分散的で効果のない投資を避けるよう求めています。専門知識、教材、実践経験を支援するための資源を動員するために、協力と社会化を促進します。すべての学生、特に困難な社会経済状況にある地域の学生がAI教育を受ける機会を得られるよう、適切な解決策を講じます。

期待される 教育訓練省は2025年12月に、パイロットを実施するための文書を作成し、中核スタッフを訓練する予定です。

2025年12月から2026年5月にかけて、複数の教育機関でパイロットプログラムが実施される予定です。

2026年6月までに、パイロット結果をまとめ、評価し、AIコンテンツフレームワークを完成させて、次の学年度での広範な展開を提案します。

出典: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dua-giao-duc-ai-vao-truong-pho-thong-196251124093438281.htm