ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣が会議の議長を務めた - 写真：VGP/Thu Trang
中等教育および高等教育への進学指導の強化
会議において、 教育訓練省は、首相に対し、小学校入学指導の強化と課外活動の厳格な管理を目的とした政府発布第10/CD-TTg号を発令するよう勧告したと述べた。また、省人民委員会に対し、中学校および高校の入学、特に直接入学手続きと専門高校への入学に関する通達第30号を地方自治体が厳格に実施するよう求める指導文書を発布した。
教育省の評価によると、通達30号に関する広報活動は良好な成果を上げ、保護者、生徒、教師が新しい規則を十分に理解するのに役立った。また、教育省は入学手続きの透明性と公平性を確保するため、入学手続きに関する問題を積極的に解決した。
追加教育と学習の管理を強化する
会議の報告では、補習授業管理に関する通達29/2024/TT-BGDDTの実施についても言及されています。教育省はこれまで、地方自治体に対し検査と審査の強化を指示するとともに、 ハノイ、クアンチ、ハイフォン、バクザン、タイビン、ホーチミン市に直接検査チームを設置し、違反行為の迅速な発見と対応に努めてきました。
同省はまた、各省および各市に対し、通達第29号の実施状況を報告するよう求める公式文書第948/BGDĐT-GDPT号を発行した。現在までに、ほとんどの地方自治体が同省に報告書を提出しており、実際の実施状況や実施プロセスにおける困難さなどが反映されている。
ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、今年の試験と入学の3つの重要な特徴を強調した - 写真：VGP/Thu Trang
2025年高校卒業試験に関する教育訓練省の方針
会議で講演したファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、今年の試験と入学手続きにおける3つの重要な特徴を強調した。具体的には、2018年度一般教育計画に基づき高校卒業試験が実施される初めての年であること、試験と入学手続きの実施が追加教育・学習に関する新たな規制の影響を受けていること、そして行政単位の統合という文脈の中で実施されている点である。
このような状況において、副大臣は、試験と入学の効率的な運営を確保するために以下の4つの重要な内容を指摘しました。
教育と学習および試験組織の質の維持: 地方自治体は、中断がないようにし、トレーニングの質を維持しながら、教育とレビューの作業を厳密に管理する必要があります。
生徒への個別指導と補習の強化：学校は、第29号通達に規定されているように、成績不振の生徒、個別指導を受けている優秀な生徒、自主的に試験対策に取り組む最終学年の生徒の3つのグループに特別な配慮を払う必要があります。重要な原則は、すべてが生徒のためにあり、誰一人取り残されないことです。
模擬試験を実施しつつ、現実的な評価を行う：模擬試験は、生徒の能力を適切に評価し、公式試験への慣れを促すために、真剣に実施する必要があります。適切な指導計画を立てるためには、採点は生徒のレベルを正確に反映した、誠実なものでなければなりません。
アウトプット基準に合致した試験問題を作成し、プレッシャーを軽減しつつも質を確保する：入学試験と高校卒業試験は、カリキュラムに厳密に準拠し、生徒にとって公平性を確保する必要があります。首相の決議第29号および結論第91号の指示によれば、プレッシャーを軽減し、広範囲にわたる補習授業を制限しつつも、アウトプットの質を確保することが目標です。
教育訓練省は、2025年の入学試験および高校卒業試験が透明性を保ち、規定に従って実施されるよう、引き続き綿密な監視と適時指導を行うと表明した。地方自治体および学校は、生徒の利益を最大限に確保するため、適切な実施計画を積極的に策定する必要がある。
チュー・ラム
出典: https://baochinhphu.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-chi-dao-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-va-tuyen-sinh-dau-cap-nam-2025-102250328185841343.htm
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