ネット上で子供を守るには？

ネット上での児童の保護はベトナムだけの問題ではなく、多くの方面からの協力を必要とする世界的な課題でもあります。

イラスト写真。

子どもたちはオンラインで多くの危険に直面している

先週、「未来に耳を傾ける」をテーマにした世界子どもの日を機に、経営・持続可能開発研究所（MSD）は「ベトナム子どもの参加評価」報告書2024（別名「ベトナム子どもの声」調査報告書）を発表しました。これは、セーブ・ザ・チルドレン・インターナショナル（SCI）の支援を受け、MSDが2024年に実施した報告書です。この調査は、2023年12月から2024年5月にかけて、イエンバイ省、ハノイ市、ダナン市、 コントゥム市、ホーチミン市、ドンタップ市を含む北・中・南の3地域にある6つの省・市で実施され、831人の子どもたちが参加して意見を共有しました。

報告書によると、家庭、学校、地域社会の環境に加え、オンライン環境が子供たちの生活においてますます重要な役割を果たしている。調査結果によると、子供の83.9%が携帯電話を使用しており、そのうちスマートフォンが76%を占めている。調査対象の子供の86.1%がソーシャルネットワークを使用している。調査対象の子供の97%が1日1時間以上携帯電話を使用しており、そのうち約27%が1日5時間以上携帯電話を使用している。最も大きな使用目的は、映画鑑賞、音楽鑑賞などの娯楽（86%）である。情報や知識を選択・検証する能力にはまだ一定の限界があるため、学校、家族、友人、セミナー／フォーラムなどの他のチャネルと比較して、知識向上のためにソーシャルネットワークを使用する子供が最も高いことは注目に値します。

「オンライン環境における児童保護のための協力促進」に関するワークショップにおいて、ベトナムサイバースペース緊急対応センター情報セキュリティ検査部長のディン・ティ・ヌー・ホア氏は、インターネットを利用する児童数の増加が多くの危険をもたらしていると述べました。ホア氏によると、児童に悪影響を与える可能性のあるインターネットの典型的な危険は5つあります。

1つ目は「不適切な情報へのアクセス」です。子どもたちが悪質なコンテンツを含むダークウェブにアクセスしたり、早期発見なくサイバー暴力にさらされたりすると、心理、身体、行動に悪影響を及ぼします。2つ目は「プライベート情報、子どもの個人情報の拡散と漏洩」です。数百の個人や組織が個人データを売買していることが発覚しました。ベトナムでは、大規模なデータ流用・取引ルートが複数発見され、摘発・摘発されています。違法に収集・取引された個人データの量は数千GBに上り、その中には多くの社内情報や機密性の高い個人データも含まれています（出典： 公安省）。

3番目は「ゲーム中毒、ソーシャルネットワーク中毒、インターネット中毒」です。10〜15歳の子供の70〜80％はオンラインゲームをするのが好きで、そのうちゲーム中毒の子供の割合は約10〜15％です（WHOデータ）。4番目は「オンラインでのいじめ」です。インターネットユーザーの51％（成人の48％、青少年の54％）が、「いじめ事件」に巻き込まれたことがあると回答しています。回答者の21％が被害者であり、38％がいじめや嫌がらせの傍観者または目撃者であると回答しています。10〜14歳の子供は通常、オンラインで最もいじめを受けています（Microsoft調査）。5番目は「誘惑、おびき寄せ、嫌がらせ、詐欺...違法行為への参加の強要」です。オンライン詐欺師の主な目的は、金銭詐欺とその他のオンライン詐欺の2つです。このうち 72.6% は直接的な金融詐欺であり、26.4% はさまざまな形態のオンライン詐欺でした。

「早期に発見されなければ、この情報は子どもたちの心理、身体的健康、行動に悪影響を及ぼすでしょう」とホアさんは語った。

子どもたちを守るためにつながり、協力する

ベトナム情報セキュリティ協会（VNISA）副会長のダン・ヴー・ソン氏は次のように述べています。「最も脆弱なグループである子どもたちは、インターネット上のリスクを識別し回避するスキルが不足しているため、多くのリスクに直面しています。これはベトナムだけでなく、世界的な課題でもあります。」

孫氏は、サイバー空間における児童保護の課題解決と高い効率化の「鍵」は、関係機関や関係者間の連携と協力にあると考えています。情報セキュリティ協会は、国家管理機関、国際機関、そして企業と連携し、サイバー環境における児童保護の取り組みを推進し、若い世代にとって真に安全で持続可能なサイバー環境を構築したいと考えています。

ファン・ティ・キム・リエン氏（ワールド・ビジョン・インターナショナル・ベトナム）は次のように述べています。「インターネット上では、子どもたちは利用者であると同時に、コンテンツの作成者でもあります。子どもたちは被害者になるだけでなく、加害者、つまり児童虐待に関わる事件の共犯者にもなり得ます。重要な課題は、子どもたちにオンライン上の悪影響を認識させ、オンラインで自らを守るための行動を取らせることです。」

連氏は、子どもがソーシャルネットワーク上で交流する際に、各部署や組織が連携を強化し、子どもの意識、能力、役割、責任を高める必要があると提言しています。健全なネットワーク利用文化の構築、文化の促進、そして子どもたちの文明的なネットワーク利用習慣の形成に向けて、協力して取り組む必要があります。特に、技術が急速に変化する状況において、子どもの権利保護を担当する部署は、子どもの行動や習慣を研究・体験し、早期発見・早期対応を行い、子どもたちがオンラインで問題に遭遇した際に適切な支援を提供する必要があります。

この問題に関して、ディン・ティ・ニュー・ホア氏は、オンライン環境における児童の保護活動において、組織、機関、企業間の連携の重要性を強調しました。ホア氏によると、この連携は非常に重要であり、サイバー空間における児童の保護活動における組織、機関、企業の責任は法的文書に明確に規定されています。ネットワーク情報セキュリティ法（2015年）、児童法（2016年）、情報アクセス法（2016年）、サイバーセキュリティ法（2018年）には、サイバー空間における児童の保護における個人、組織、企業の責任について具体的な規定があります。

ハノイ市バヴィ区フードン中学校のグエン・ドゥック・フイ副校長は、「テクノロジーが発展している現在の教育環境では、生徒のソーシャルメディアへの参加率は非常に高くなっています。センシティブな画像の投稿や放送、校内暴力、仲間への侮辱といった事例も見られます。こうした状況の重要性を認識し、学校と教師は授業中に生徒の考えや希望をより深く理解するために、頻繁に話し合いの時間を割いています。同時に、健全で安全なソーシャルメディアへの参加を促し、促しています」と述べました。

出典: https://daidoanket.vn/cach-nao-bao-ve-tre-em-tren-moi-truong-mang-10295130.html