NTHさんは、生徒と家族にエッセイをダン・トリ記者にシェアする許可を求めた。
したがって、先生から演繹的と帰納的という2つのスタイルで2つの段落を書くように言われたとき、8年生の男子生徒は自分の母親と父親について書くことを選択しました。
生徒の書いた文章には、まだ多くの文法上の誤りがあり、文体も標準的ではなく、走り書きのような字でしたが、H 先生の興味を引いたのはその内容でした。
「お父さんは私たちを産んでくれた人です。私たちが学校に行ける年齢になったときも、お父さんはいつも私たちを叱り、殴りました。勉強をさせなかったのもお父さんです。」
父はいつも自分の利益のために犠牲を払っていた。私たちが病気の時も、父は私たちが病気かどうかなど気にも留めなかった。父はただ座って横になり、何ヶ月も母にお金をくれなかった。私たちが泣くと、父は罵倒した。私たちが間違いを犯すと、父は私たちを捨て、人生が変わっても、父は私たちを捨てていった。
「父がどんな人であろうと、父はやはり私の父です」と文章には書かれている。
8 年生による父親についてのエッセイ (写真: NVCC)。
生徒の作品を受け取ったNTHさんは衝撃を受けた。普段は純真で純粋、そしてどこか気楽な生徒だったが、心の中には父親の苦しみが深く刻まれていたのだ。
「私の母についての一節は、私の父についての一節が胸が張り裂けるほどに優しいのです。
でも、一つ一つの言葉に父を憎んでいるという思いは込められていなかった。父が私を気にかけない時に、ただひどく怒っていただけだった。最後の一文に私は涙を流した。「父がどんな人であろうと、父は私の父です」とHさんは言った。
Hさんは、生徒の母親と話をする中で、生徒が書いたことはすべて真実であることを知りました。父親は思いやりのある人ではなく、子供たちを心から愛していたにもかかわらず、自分の気持ちをどう表現したらいいのか分からなかったのです。
Hさんは、生徒の作文を家族に送り、両親が日々のコミュニケーションを調整し、家族の愛情と気遣いの温かさを感じてもらえるよう願った。
「みんな、僕は男の子で、純粋で、子供っぽくて、何も知らないと言うんです。でも、それは違います。子どもはみんな、愛の言葉を聞きたいと切望しているんです。愛しすぎると、子どもと親の距離が縮まってしまうんです」とHさんは言いました。
H 先生は、生徒たちが自分の考えを表現し、家族とのつながりや癒しを感じられるよう、父親や母親、親戚についての作文を書くといった伝統的なテーマを常に使っていると付け加えました。
「私は生徒たちに、自由に、そして正直に書くことを奨励しています。正直に書くことは常に最高の文章です。」
ある生徒が、特別な母親、つまり継母について書くことを選んだのを覚えています。そのエッセイを彼女の母親に送ったところ、彼女はとても感動していました。夫の継娘が自分に対して特別な感情を抱いていることを初めて知ったからです。
継母の気遣いや気遣いは、少女にとって歓迎され、感謝されていたが、「愛する人について書く」という作文の課題を受けるまで、それを表現する術がなかったとHさんは打ち明けた。
H 氏によると、新しい文学プログラムは社会的なディスカッションの内容を強化します。これは、生徒たちが自分の周りの生活についての考えや感情、考え方を表現する動機となる要因の 1 つです。
学校のエッセイを通じて、親や教師は子供たちをよりよく理解するためのより多くのデータを得ることができます。
「これは文学教師にとって、授業を通して生徒たちの感情、人格、人生観を育む機会でもあります。」
「文学の授業は、文学の読み方、書き方、鑑賞法を学ぶだけではなく、成長の過程で寛容に調和して生きる方法を学ぶ場でもあると私はいつも信じています」とHさんは意見を述べました。
2025年から、 ハノイの10年生文学試験の形式が変更されます。試験は読解と作文の2つのパートに分かれ、作文は10点満点中6点、文学エッセイは2点、社会エッセイは4点となります。
2025 年のハノイにおける 10 年生文学の例示的な試験 (スクリーンショット)。
2018 年の一般教育プログラムによると、社会的な議論に関する質問のスコアを文学的な議論に関する質問の 2 倍に上げることは、この科目における生徒の能力を評価する上での革新性を示しています。
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-sung-nguoi-doc-van-cua-tro-bo-cho-ta-nhung-cau-chui-khi-ta-khoc-20240903112935156.htm
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