小学生向けの素晴らしいベトナム語の練習
保護者の多いグループでは、慣用句やことわざの空欄を埋める練習をしている生徒たちの写真についての記事が共有されました。
これらは大人なら暗記するほどよく使われる馴染み深い文ですが、子どもたちにとっては「白紙のようなものです」。そのため、先生が空欄を埋めて文章を完成させるように指示すると、小学生たちはみんなを笑わせるような文をたくさん作ります。
具体的には、「稲妻がひらめき、鶏が鳴く」「強い足、強い蹴り」「人間はキャリアの基盤」「小さな財産は宝物」「ナイフは寄せ集め」「野菜は埋め、木は切る」「皮をむいた鶏のように白い」「食べるときは果物を植えた人のことを思い出す」……。
「稲妻が光り、鶏が「コケコッコー」と鳴く。」
「強い脚、強いキック」。
「稲妻が光り、鶏が鳴くと空は明るくなります」「足が速く、サッカーをします」。
「男はビジネスのリーダーである」「小さな宝物が心を掘り起こす」
「漂う浮き草と埋もれた雲」「食べることを学ぶ、話すことを学ぶ、包むことを学ぶ、真似することを学ぶ」。
「漂う浮き草と白い雲」「食べることを学ぶ、話すことを学ぶ、包むことを学ぶ、暗記で学ぶ」。
「骨にナイフを突き刺す」。
「淡水は石を削り取る」「トンボが低く飛んでも、どうってことない」
「野菜を埋め、木を切りましょう」、「皮をむいた鶏のように白くしましょう」、「果物を食べ、それを植えた人を思い出しましょう」。
「空腹だが清潔、脇の下は香ばしいに違いない」「山は国を知らせる」「体は銅、水牛は鉄」。
「食べることを学び、話すことを学び、包むことを学び、編み物を学びなさい」「善良な人々は報われる」「インクの近くでは黒くなり、光の近くでは眩しい」。
学生たちはどうしたらベトナム語を上手に学べるのでしょうか?
親たちが「原文を忘れるほど」大笑いした、面白くて愛らしい生徒たちの写真を前に、ハノイ市ジャーラム郡ドゥオンサ小学校の教師、グエン・ティ・ガン・ハさんは、ダン・ベト紙の記者にこう語った。「生徒が慣用句やことわざを間違って書くという問題は、ベトナム語の授業でよく起こる状況の1つです。
しかし、小学1年生から3年生の場合、大人とのコミュニケーションで言葉を聞くことも使うこともほとんどないため、覚えることができません。（…）マークの前の単語だけに注目し、他の単語を組み合わせて自分の気持ちに合った言葉を作ります。そのため、作る言葉を選んでしまい、間違った書き方をしてしまうのです。
実際、ベトナム語、倫理といった科目の授業では、各章、各トピックで慣用句やことわざが使われています。しかし、幼い子どもたちは覚えるのが早い反面、すぐに忘れてしまうという性質があります。そのため、授業中に生徒が慣用句やことわざの記入を間違えた場合、私は個人的に、学習した内容を復習したり、その文がどの授業にあるのかを指摘したりする必要があると伝えています。
4年生や5年生であれば、慣用句やことわざをもう一度読んで意味を覚え、使い方の例を挙げてよりよく覚えられるようにします。
ンガン・ハさんとズオンサー小学校の生徒たち。写真：NVCC
ハさんによると、「実際、学生がベトナム語を上手に学ぶことは難しくありませんが、学生の現状は語彙が限られており、考えるのに怠惰で、教師や親に受動的に頼り、モデルを真似しているため、簡単ではありません...そして、これを変えるには、ベトナム語を学ぶための時間と情熱、本を読んだり、良い記事を読んだり、物事を注意深く詳細に観察したりして語彙、文章、考えを補充するための自己啓発、文章を書く際の創造性と想像力が必要です...
そのためには、生徒たちはまず多くの単語を知り、その意味を理解し、イメージを込めた適切な文を作り、単語を段落にまとめる方法を学ぶ必要があります。生徒たちは、教師、友人、祖父母、両親、書籍、ラジオ、新聞、インターネット、あるいはコミュニケーションの中で間違った単語や文を使った際に大人から指摘を受けるなど、様々な手段を通して、ベトナム語に関する知識を積極的に習得していきます。
子どもたちは徐々に慣れ、吸収し、覚えていき、より流暢に書いたり話したりできるようになります。最も重要なのは、子どもたちにベトナム語を学ぶことを好きになってもらうことです。学ぶことが好きな人は、教材を自ら見つけ、レッスンを理解します。レッスンを理解した子どもたちは、それを応用して、自分の能力に合った練習に取り組むようになります。
ガン・ハ氏はさらにこうアドバイスしました。「お子様の勉強をしっかりさせたいなら、先生の他に、最も力になってくれるのは親です。しかし、ベトナム語をしっかり学び、文学に秀でるには、1日か2日で理解し書き取れるようなものではなく、何年もの練習と研鑽が必要です。ですから、忍耐強く取り組む必要があります。親は、お子様が最大限の教材を使ってサポートしてあげるだけで十分です。お子様が宿題を頼んできた時は、読み聞かせをしたり、代わりに宿題をやったりするのではなく、先生のアドバイスや親の理解を頼りに、意味のある文章を書けるよう導いてあげてください。」
言葉の説明が必要な場合は、お子様に辞書で調べてもらいましょう。文章がうまく書けていないと感じたら、適切な単語やフレーズを加えて、さらに発展させるように促しましょう。コミュニケーションの中で、親は子供が言葉や文章を間違って使っているのに気づいたら、話しかけて訂正することがよくあります。子供が自分の語彙力を伸ばす方法はたくさんあります。新しい慣用句やことわざなど、親が何度も子供に教え、説明することで、子供が覚えやすくなります。
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出典: https://danviet.vn/cuoi-dau-bung-bai-tap-tieng-viet-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-cua-it-long-dao-con-nguoi-la-dau-co-nghiep-20241023153618496.htm
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