STEM教育と人工知能を推進します。

ラムソン優秀生徒向け高等学校の生徒たちが STEM 教育ラボで実習を行っています。

ベトナム国営エネルギー産業総公社（ペトロベトナム）の資金援助を受けたプロジェクトであるラムソン高等学校（Lam Son High School for the Gifted）のSTEM教育実習室では、オープンからわずか1か月余りで、実践的な教育における活気に満ちた画期的な活動が数多く行われてきました。

ペトロベトナムが全国の学校向けに支援する100教室の中で最大の教室である、ラムソン高等英才学校のSTEM教育実習室は、建設費総額33億ベトナムドンで、施設、加工機械、特殊設備、テーマ別学習用のツールと設備、スマートコネクテッド学習教材、ハードコピーとソフトコピーの学習教材システム、組織と管理のための記録システムの6つの機能ブロックを備えています。

開所式と運用開始後、生徒たちは直接学び、創造することに興奮しただけでなく、教職員も理論と実践を結びつけるこの高度な教育プログラムにアクセスできることに非常に熱心で、誇りに思っています。同校の教師であるドアン・ティ・トゥ・ハン氏は次のように述べています。「STEMイノベーション・ペトロベトナム・ラボは、学校のデジタル変革プロセスの加速、施設の近代化、そして教育方法の革新に向けた大きな推進力となりました。STEM教育ラボは、生徒たちが科学技術プロジェクトに関する実験を行う場となり、多様な活動グループによるクラブ活動モデルを実装することで、生徒たちの深い研究と創造的なプロジェクトの追求を支援することを目指しています。ラボの効果を最大限に高めるため、学校は教師がSTEMを学際的な教育に適用できるよう、研修会を開催する予定です。」

ハムロン高校では、ペトロベトナムの資金援助を受けたSTEM教育実習室に、最先端の実験設備、技術、シミュレーションが備えられており、生徒たちに科学実験、創造性、そして科学プロジェクトの実践のための環境を提供しています。これは、教育と学習の質の向上、科学技術への情熱の育成、そして生徒たちをグローバル人材へと導くための重要な一歩です。

ハムロン高等学校のティエウ・アン・ドゥオン校長は次のように述べました。「STEM教育実習室の移設は、教師と生徒にとって、教育全体の質の向上、生徒の能力と資質の育成、そして科学研究の実施と国際社会への適応の基盤構築にとって好ましい条件となります。現在、教師と生徒は徐々に設備に慣れつつあります。CNC切断機、3Dカラープリンター、ソフトウェアシステムなどの一部の機械については、学校は移設と使用方法の研修を待っているところです。」

STEMとAI教育の推進は、タインホア省教育部門が2025～2026年度に目指す方向性でもある。タインホア省教育訓練局は、市・区人民委員会と傘下の一般教育機関に送付した「2025～2026年度一般教育課題実施指針」文書第3153/SGDĐT-GDPT号の中で、「教育機関は、生徒の資質・能力育成の方向性に沿って、積極的に指導・評価方法を革新し、生徒が総合的に成長できる機会と条件を創出する必要がある。同時に、STEM教育、デジタルスキル、人工知能（AI）、キャリアガイダンス、中等教育・高等教育後の生徒のリトリートを推進し、英語教育の質を向上させ、徐々に学校で英語を第二言語にしていく必要がある」と強調した。

教育訓練省はまた、規定どおりに一般教育プログラムを効果的に実施するために、教育機関は教育管理レベルに効果的に助言し、基準を満たす施設、教育設備、学習教材などへの投資のための資源の割り当てと提供を確保するための決定的で粘り強い解決策を持たなければならないと強調した。

急速に発展するデジタル経済の文脈において、技術分野、自動化、情報技術、データなどの高度なスキルを持つ人材の需要が高まっています。そのため、学校におけるSTEM教育とAI教育の推進は、生徒が早期に関連スキルを習得し、国の新たな発展段階に対応できる質の高い労働力を育成するための重要な前提条件となります。

文と写真：リン・フオン

出典: https://baothanhhoa.vn/day-manh-giao-duc-stem-tri-tue-nhan-tao-272039.htm