教師の子どもの授業料免除案：ホーチミン市の教師が拒否を訴える

現職教師の実子および養子の幼稚園から大学までの授業料を免除することを提案する「教師法案」が世間の注目を集めている。

この提案では、教師の年齢と子供の推定年齢に基づくと、年間に支払う必要のある追加授業料は9兆VND以上になります。

ホーチミン市の小学校教師であるNTLさんは、10月8日の夜、多くの同僚や友人から、教師の子どもの授業料免除案に関する情報が次々と寄せられたと語った。教師という職業に就く者として、Lさんはこの「好ましい」提案に驚き、ためらいを感じずにはいられなかった。

教師の子どもの授業料を免除する提案に懸念する声が多い（イラスト：ホアイ・ナム）。

Lさんは、友人や知人とのグループディスカッションの中で、ある人がこう言ったそうです。「教師も職業の一つで、他の職業や一般の人と同じように働いています。なぜ教師の子どもは授業料が免除されているのに、他人の子供は免除されないのですか？」

Lさんのいとこは「私も区の公務員として働いており、子どもの授業料を免除してほしい」と話した。

Lさんは、多くの教師が給料だけでは生活が困難であるのは事実だと述べました。教師の低い給与は、教師の生活を確保し、特に優秀な学生に教職を選んでもらうために改善する必要があると述べました。

教育の質と環境は教師自身によって始められ、実践されなければならないため、社会の発展における教職の重要性は否定できません。

しかし、女性教師は、管理機関がすべきことは、優遇措置や優先権を提案することではなく、教師が仕事と努力に見合った収入を得られるよう給与の引き上げを提案することだと述べた。

この女性教師はまた、教師としてのキャリアの中で多くの保護者と会い、共に働き、教師の生活は裕福ではないかもしれないが、他の多くの職業よりもはるかに安定していることを知ったと述べた。

特に新型コロナウイルス感染症のパンデミックの間、彼女は多くの親が職を失い、収入が減り、不安定な仕事に就いているのを目の当たりにし、非常に悲惨な状況に置かれていました。一方で、彼女の仕事の給料は変わらず、子供たちの生活は保障されていました。

「つい最近、クチに住む同僚の隣人が、海外で働くため、子供を故郷の知人に預けざるを得なくなったんです。ここの給料は700万～800万ドンしかないので、生活ができないんです」と彼女は言葉を詰まらせた。

Lさんの両親が子どもたちを海外で働くために故郷に送り出した後、同僚の家の隣の空き部屋になった部屋（写真：CL）。

Lさんにとって、教師は社会の他の職業と同じように、自分と家族を支えるためにお金を稼ぐ仕事です。教師は無償で教えるわけでも、慈善活動を行うわけでもなく、特別な仕事でもありません。ですから、子供たちの授業料を免除することを優先する理由はありません。

Lさんはこう語りました。「正直に言って、『教師は崇高な職業』という言葉を聞くたびに、恥ずかしくなってしまいます。教師であろうと他の職業であろうと、報酬は公正に支払われるべきであり、賞賛されたり優遇されたりするべきではありません。」

優先順位は、教師に借金があるかのようにプレッシャーを与える可能性があり、職業間の不平等と差別を生み出す可能性があります。

言うまでもなく、L さんによると、この職業の人の子どもには予算を使い、他の職業の人の子どもには使わないというのは不公平だそうです。

彼女によれば、すべての学生の授業料を免除することはできないが、授業料を免除する必要があるのは困難な状況にある子ども、孤児、または両親が特に危険な任務に参加している場合である。

教員の子どもの授業料を免除する法案が可決された場合、受給者が「受け取ることに同意する」か「受け取らない」かを選択できるという条項を追加すべきだとL氏は提案した。

「受け入れられません」というのが、この女性小学校教師の答えです。この答えは誰かを代表するものではありませんが、彼女は同僚の多くが「反対」を選んだと考えています。

ホーチミン市で教師として15年以上の経験を持つグエン・ヴァン・トゥアン氏は、教師の子どもの授業料を免除するという提案は人道的だが、教師自身にはあまり適していないと考えている。

教師の生活を向上させ、優秀な人材を惹きつけるためには、適切な給与政策が必要です。教師の給与を上げることは、「教師の子供は授業料を免除する」といった考え方とは異なります。

心理学の2番目の学位を持つトゥアン氏は、別の視点も加えました。例えば、10月20日と3月8日は女性のための祝日です。女性は贈り物を要求し、あれこれ優先されるべきです。なぜなら、女性は依然として恵まれず、惨めな状況にあるからです。女性は不足しているからこそ要求し、不足しているからこそ優先されるべきなのです。

トゥアン氏によると、教師は公平な報酬を受け取るべきであり、優先されるのを待つべきではないという。教育を優先すべきだという考え方が依然として残っていると、教師という職業に対する誤った幻想が広がることになるだろう。

「教師が教職を選ぶ際に避けなければならないのは、これが自らが選んだ仕事であることをはっきりと認識することであり、恩恵を与え、犠牲を払い、他人に感謝してもらわなければならないという幻想を抱いて教えることではない」とトゥアン氏は述べた。

ホーチミン市の職業交流プログラムに参加する教師たち（写真：ホアイ・ナム）。

上記の提案に加えて、教員法案草案で注目すべき点は、教員の給与政策と優遇手当である。

草案によれば、公立の幼稚園と小学校の教師の給与水準は、あらゆるレベルの教師の職務の性質と複雑さに合わせて調整されることになる。

同時に、教員優遇手当も調整され、幼稚園レベルでは10％、小学校レベルでは5％の増額が予定されている。

教師の給与を支払うための追加費用は月額約1兆680億ドンとなり、予算に年間12兆8160億ドンを追加する必要があることを意味する。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-co-giao-o-tphcm-xin-khong-nhan-20241009120751227.htm