
この活動は、クラスター内の教師がAIツールや効果的な教育ソフトウェアにアクセスし、共有し、実践できるように支援し、 教育改革とデジタル変革の文脈におけるデジタルスキルの向上と生徒の能力開発に貢献することを目的としています。
このプログラムには、バクオン第1小学校、バクオン第2小学校、ナムクオン小学校、バクレイン小学校、ビンミン小学校、カムドゥオン小学校、ポムハン小学校、スアンタン小中学校、ホップタン小学校、タフォイ小学校、タフォイ第1小中学校、タフォイ第2小中学校を含む、クラスター内の12校から約100名の管理者と教師が参加しました。

教師たちは、数学、英語、美術の3つの模擬授業に参加しました。これらの授業は、AI、 デジタル技術、そして現代的な教育法を融合させ、様々なソフトウェアと柔軟なアプリケーションツールを用いて綿密に準備されました。その結果、生徒たちは熱意を持って、創造的に、主体的に、そして効果的に学習し、能力を総合的に伸ばすことができました。




授業観察の後、クラスター内の教師たちは教科グループ内で活発な議論や交流を行いました。
議論は、主題に適した AI ツールの選択、能力開発目標に沿った活動の設計、テクノロジーの誤用の回避に焦点が当てられました。


同時に、教師たちは技術的な状況への対処法、生徒のデジタルスキルを向上させるための解決策、AIを安全かつ効果的に使用するための指導などについて経験を共有しました。
多くの教師が、授業の設計、学習教材の作成、生徒の能力評価に ChatGPT、Canva、Copilot、Gemini を活用する方法を紹介しました。
会議の最後に、第6小学校専門クラスターは、AI統合型教育モデルを拡大し、より実践的な共有セッションや詳細なトレーニングを組織し、教育をサポートするためのデジタル学習リソースライブラリを構築するという方向性に全会一致で同意しました。
出典: https://baolaocai.vn/doi-moi-sinh-hoat-chuyen-mon-voi-chuyen-de-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-day-hoc-post886273.html






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